Dans cet article, nous décrivons exercices de rééducation cognitive pour personnes atteintes de sclérose en plaques développés par des professionnels de la neuroréhabilitation pour professionnels.
La sclérose en plaques est une maladie auto-immune qui est causée par un virus ou un antigène inconnu. Dans ce cas, le système immunitaire de notre organisme attaque la myéline, qui est une substance qui entoure les fibres nerveuses, permettant la transmission de l’influx nerveux à une vitesse adéquate, ce qui a pour conséquence une mauvaise communication entre les neurones et provoque divers symptômes que nous décrirons ci-après.
Symptômes de la sclérose en plaques
Les symptômes les plus fréquents de la sclérose en plaques sont troubles visuels, problèmes d’équilibre, problèmes de la parole, tremblement des mains, faiblesse des membres et perte de force.
Apparaissent aussi souvent des problèmes cognitifs au niveau de la mémoire, du codage et de la récupération de l’information ainsi que des problèmes émotionnels tels que l’anxiété et la dépression.
Traitement
Actuellement il n’existe aucun traitement curatif pour cette maladie neurodégénérative, même si l’on peut trouver quelques médicaments qui ralentissent son évolution et améliorent ses symptômes.
Idéalement ces médicaments sont combinés à des séances de physiothérapie, d’ergothérapie et d’orthophonie. De plus, la figure du neuropsychologue est fondamentale pour aborder les déficits cognitifs qui apparaissent.
Le programme de stimulation cognitive de NeuronUP permet aux neuropsychologues, ergothérapeutes et orthophonistes d’adapter chaque activité aux particularités et aux besoins de chaque personne, retardant les effets de la maladie.
Les exemples d’exercices de rééducation cognitive pour personnes atteintes de sclérose en plaques que nous décrivons ici ont été développés par NeuronUP selon les principes de généralisation.
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Exercices de rééducation cognitive pour personnes atteintes de sclérose en plaques
Ci-après, nous proposons cinq exercices de rééducation cognitive pour personnes atteintes de sclérose en plaques:
1. Déplacements selon des normes
En quoi cela consiste-t-il ?
L’utilisateur doit suivre un chemin dans le but d’atteindre la case finale, en sautant des éléments ou en reculant, selon les règles qui lui sont indiquées. L’objectif est que l’utilisateur apprenne à être flexible en fonction de la tâche imposée.
Que se travaille avec cette activité ?
Cette activité est conçue pour travailler les fonctions cognitives suivantes :
- Attention alternée.
- Inhibition.
Jouer par niveaux
Aux niveaux les plus simples le parcours sera plus facile et il y aura moins d’indications, tandis que dans les niveaux les plus avancés le parcours se complexifie et les indications se multiplient.
Format
Cette fiche est disponible tant au format numérique qu’en papier.
2. Capsules
En quoi consiste ?
Ce jeu consiste à ordonner la séquence de nombres en mouvement.
Que se travaille avec cette activité ?
Cette activité est conçue pour travailler les fonctions cognitives suivantes :
- Attention alternée.
- Inhibition.
Jouer par niveaux
Dans les niveaux les plus simples l’utilisateur aura moins de Capsules et avec des nombres de faible valeur, tandis que dans les niveaux les plus difficiles les Capsules se multiplieront et pourront apparaître des nombres jusqu’à trois chiffres.
Personnalisation de l’activité
De plus, vous pourrez personnaliser l’activité pour l’adapter aux capacités de chaque personne.
Paramètres
On peut sélectionner le nombre de Capsules, le plage de nombres, l ordre des nombres (Du plus petit au plus grand ou du plus grand au plus petit), si les Capsules sont en mouvement ou non et le nombre maximal d’erreurs.
Aspects généraux
Vous pourrez ajuster le nombre d’exercices, le temps maximum, si vous le souhaitez ou non, chronomètre visible pour l’activité, modifier les instructions de réalisation, etc.
3. Trouver des lettres dans des mots
En quoi consiste ?
L’utilisateur doit chercher les mots qui contiennent les lettres indiquées. Dans cet exercice il devra chercher des mots qui contiennent la lettre « R ».
¿Que se travaille avec cette activité?
L’objectif principal de cet exercice est de travailler la attention sélective, qui consiste en la capacité à se concentrer sur quelque chose de précis en ignorant d’autres stimuli.
4. Trier les nombres
En quoi consiste ?
C’est un exercice très amusant dans lequel l’utilisateur doit ordonner une série de nombres du plus petit au plus grand ou inversement.
¿Que se travaille avec cette activité?
Cette activité est conçue pour travailler la vitesse de traitement, c’est-à-dire le rythme auquel le cerveau réalise une tâche (évidemment, cela varie selon la tâche, en fonction des autres fonctions cognitives impliquées dans celle-ci).
Personnalisation de l’activité
De plus, vous pourrez personnaliser l’activité pour l’adapter aux capacités de chaque utilisateur.
Paramètres
On peut sélectionner le plage de nombres, la quantité de nombres, le type de nombres (entiers, décimaux ou négatifs) et l ordre.
Aspects généraux
Vous pourrez ajuster des aspects généraux tels que le type de fonctionnement, la durée maximale, si vous souhaitez ou non un chronomètre visible pour l’activité et un avertissement d’inactivité, modifier les instructions d’exécution, etc.
5. Lettres dans le désordre
En quoi consiste ?
Ce jeu consiste à ordonner les lettres qui apparaissent pour former un mot.
Quelles fonctions sont travaillées avec cette activité ?
Cette activité est conçue pour travailler les fonctions cognitives suivantes :
- Vocabulaire
- Mémoire de travail
Jouez par niveaux
Dans les niveaux les plus simples, il y aura moins de lettres à ordonner et dans les niveaux les plus difficiles il sera très difficile de déduire le mot.
Personnalisation de l’activité
De plus, vous pourrez personnaliser l’activité pour l’adapter aux capacités de chaque utilisateur.
Paramètres
Vous pouvez sélectionner la longueur du mot, les indices et le nombre maximal d’erreurs.
Aspects généraux
Vous pourrez ajuster le nombre de exercices, la durée maximale, si vous voulez ou non un chronomètre visible pour l’activité, modifier les instructions d’exécution, etc.
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