Optimizando la estimulación cognitiva: El papel de NeuronUP en nuestro centro psicopedagógico

En esta entrada, María Fernanda Luna expone las ventajas que ha supuesto la plataforma NeuronUP a la hora de poder hacer una intervención con sus pacientes de forma efectiva y orientada a poder potenciar las habilidades cognitivas de cada persona.

Brainkare

Con ocho años de trayectoria desde que abrimos las puertas de nuestro centro psicopedagógico, hemos estado comprometidos con proporcionar atención integral a nuestros pacientes.

Especializados en el tratamiento de trastornos del neurodesarrollo, especialmente en trastornos de aprendizaje y trastornos del espectro autista, déficit de atención e hiperactividad (TDAH), así como en el manejo de deterioros cognitivos asociados con enfermedades como el alzheimer y el parkinson, nos hemos esforzado por encontrar herramientas que optimicen los resultados de nuestras terapias y que los pacientes puedan desarrollar su máximo potencial. 

En este viaje de constante mejora, hemos encontrado en NeuronUP una aliada invaluable para nuestras terapias. Esta plataforma nos ha permitido estructurar y organizar nuestras sesiones de entrenamiento cognitivo de manera eficiente, adaptándonos a las necesidades específicas de cada uno de nuestros pacientes, y brindando ejercicios de calidad.

Estimulación cognitiva: Motor para potenciar las habilidades cognitivas

Al hablar de estimulación cognitiva, Sara Villalba y Raúl Espert (2014) la definen como el conjunto de técnicas y estrategias que pretenden optimizar la eficacia del funcionamiento de las distintas funciones cognitivas (percepción, atención, razonamiento, memoria, lenguaje, procesos de orientación, praxias, entre otras) mediante una serie de situaciones y actividades concretas que se estructuran y organizan para poder llevar a cabo lo que se le llama programas de entrenamiento cognitivo. La estimulación cognitiva conlleva una mejora de los procesos cognitivos, brindando una mejor calidad de vida y satisfacción personal.

Dicha intervención terapéutica actúa sobre las habilidades cognitivas que muestran una desviación significativa de lo que se espera para alguna determinada edad y se fundamenta en el poder de nuestro cerebro de la neuroplasticidad, la reserva cognitiva de cada persona, de la capacidad de aprendizaje, y la redundancia de sistemas cerebrales (Sara Villalba y Raúl Espert, 2014).

Nuestro cerebro ya tiene la capacidad de adaptarse en base a los estímulos que se enfrenta. Por ello, depende de nosotros, los terapeutas, que sepamos definir bien los objetivos, evaluar bien las habilidades cognitivas deficientes y contar con buenas herramientas para poder potenciar al máximo las capacidades de nuestros pacientes. Es fundamental apoyarse de herramientas y actividades con fundamentación científica para poder brindar una atención de calidad.

Flexibilidad y adaptabilidad: Atendiendo a la diversidad

Desde nuestros inicios, nos hemos enfrentado a la realidad de que cada persona es única y presenta necesidades diferentes a pesar que puedan compartir un mismo diagnóstico. Cada persona cuenta con fortalezas y debilidades cognitivas que nos permiten poder plantearnos las áreas deseadas a potenciar. Esta singularidad de las personas hace que cada terapia debe ser personalizada, diseñada y adaptada a las condiciones particulares de cada uno.

NeuronUP nos ha brindado la flexibilidad necesaria para adaptar nuestros planes de tratamiento a las particularidades de cada individuo. Inicialmente en el 2016, nos centrábamos en atender a niños y jóvenes con diferentes necesidades.

Por poner un ejemplo, al trabajar con un niño con un diagnóstico de TDAH, debemos tener en cuenta varias habilidades cognitivas que son importantes abordar según sus dificultades. Siguiendo el modelo de atención de Sohlberg y Mateer, es necesario plantearnos qué niveles de atención son necesarios reforzar en ese paciente en particular (atención sostenida, selectiva, alternante, etc.), qué funciones ejecutivas se encuentran debilitadas, qué tan rápida es su velocidad de procesamiento, y qué otras habilidades cognitivas pueden estar obstaculizando que dicho paciente alcance su máximo potencial. Con todas estas particularidades, es necesario poder trabajar lo que cada uno necesite y, con NeuronUP, uno puede encontrar actividades para cada una de las habilidades cognitivas, formando una sesión personalizada y atendiendo a los objetivos concretos que cada profesional se haya planteado. 

Con el tiempo hemos expandido nuestra atención para incluir a adultos con diversos diagnósticos, entre ellos, pacientes con deterioro cognitivo. Con esta población, las necesidades también son muy diversas, pero teniendo claras cuáles son las debilidades cognitivas, es posible plantearse los ejercicios necesarios para trabajar dichas áreas.

Con pacientes adultos, la plataforma nos ha brindado la posibilidad de plantearnos actividades entretenidas según las condiciones de cada paciente, trabajando diferentes tipos de memoria, diferentes habilidades de funciones ejecutivas, lenguaje, percepción, etc. Las fichas se adaptan teniendo en cuenta la edad y nivel, lo cual facilita brindar eficazmente la terapia a cada paciente en particular. 

Creatividad: Estimulando la motivación y la curiosidad

Una de las características más destacadas de NeuronUP es la creatividad presente en sus juegos y fichas de trabajo. Esta originalidad no solo cautiva la atención de nuestros pacientes, sino que también despierta en ellos una motivación que facilita el proceso terapéutico. Si el paciente no se muestra interesado y retado ante un determinado ejercicio, no estamos cumpliendo con el objetivo de trabajar los procesos cognitivos. 

Sin embargo, la creatividad no es exclusiva de la plataforma. Como terapeutas, nos desafía a encontrar nuevas formas de utilizar cada juego para trabajar diferentes procesos cognitivos. Por ejemplo, adaptamos el juego «Recuerda los nombres» para estimular la memoria de trabajo en un paciente con parkinson, exigiéndole recordar detalles específicos de las fichas anteriores, lo que refuerza su concentración y memoria. Así mismo, juegos como “Objetos medio ocultos” es usado para reforzar memoria semántica, pero al mismo tiempo si adaptamos las indicaciones podemos también enseñarle al paciente a recordar una lista de objetos mediante una estrategia y estar reforzando también su memoria de trabajo y lenguaje.

Organización y planificación: Optimizando el tiempo

NeuronUP también ha simplificado nuestra labor como profesionales al proporcionarnos herramientas para organizar y planificar nuestras sesiones de manera eficiente. La posibilidad de programar sesiones nos obliga como profesionales a pensar qué objetivos pretende lograr con cada sesión y poder seleccionar adecuadamente cada actividad según los procesos cognitivos que se pretenden trabajar. 

Uno de los múltiples factores que determinan la eficacia de un programa de entrenamiento cognitivo es la duración del mismo, así lo describen Muñoz Marrón, Elena, et al en el libro de ‘Estimulación Cognitiva y Rehabilitación Neuropsicológica’. El número de sesiones que se planifica debe ser suficiente para poder permitir al paciente establecer nuevos aprendizajes, consolidarlos y generalizarlos a otras situaciones de la vida cotidiana. Es por eso que, con NeuronUP, se ajusta el tiempo de cada sesión pudiendo alargar cada actividad según los objetivos planteados. Los aprendizajes consolidados pueden verse a medida que el paciente va repitiendo el mismo ejercicio y según cierta cantidad de veces que acierte, puede subir a un nivel de dificultad mayor.

Cabe añadir que el poder visualizar en un calendario las sesiones realizadas permite obtener un mejor panorama de lo trabajado con el paciente y como sesión a sesión puede ir progresando en las diferentes actividades. 

En conclusión, para optimizar las terapias de estimulación cognitiva orientadas en potenciar las habilidades cognitivas de un paciente, se requiere de muchas cosas por parte del terapista. Es importante reconocer que cada persona es única, con una situación específica, en un momento del tratamiento particular, en un determinado entorno y personalidad, que todo se pone en juego a la hora de planificar las sesiones de entrenamiento cognitivo. Es por ello que es importante apoyarse de herramientas que brindan ejercicios y juegos respaldados con evidencia científica que optimicen el tiempo y la eficacia de la terapia.  

NeuronUP se ha convertido en un pilar fundamental en Brainkare, potenciando nuestras terapias y permitiéndonos ofrecer un servicio más completo y adaptado a las necesidades individuales de cada paciente. Su flexibilidad, actividades innovadoras y capacidad de organización han transformado la forma en que abordamos el entrenamiento cognitivo, brindando resultados tangibles y significativos en el desarrollo y la calidad de vida de quienes confían en nosotros para su atención. 

Bibliografía

• Villalba Agustin, Sara, y Raul Espert Tortajada. “Dialnet Estimulacioncognitivaunarevisionneuropsicologica 5149523.” Scribd, Scribd, Julio 2014, www.scribd.com/document/360413629/Dialnet-EstimulacionCognitivaUnaRevisionNeuropsicologica-5149523.
• Muñoz Marrón, Elena, et al. “Estimulación Cognitiva y Rehabilitación Neuropsicológica.” Academia.Edu, Octubre 2009, www.academia.edu/39702937/Estimulaci%C3%B3n_cognitiva_y_rehabilitaci%C3%B3n_neuropsicol%C3%B3gica.

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