Estimulação neuropsicológica em dislexia com ferramentas digitais

O centro Valpe Psicólogos conta neste artigo como realiza a estimulação neuropsicológica em dislexia à distância com NeuronUP. Para isso apresenta o caso de Carlos, um menino com dislexia.

A leitura e escrita é a chave que abre um novo mundo de aprendizagens na infância. Nesse grande salto, a dislexia atua como uma âncora que impede o avanço. Felizmente, a estimulação neuropsicológica em dislexia permite que os meninos e meninas “desancorem-se”, aprendam e superem a dislexia. Mas nos meses de confinamento, como psicólogos, nos deparamos com um problema inesperado: como continuar as intervenções sem trabalhar presencialmente com as crianças? No novo caminho que empreendemos em nosso centro, Valpe Psicólogos, encontramos felizmente o NeuronUP. Queremos compartilhar com vocês como foi nossa experiência com o caso de um menino com dislexia.

O que é dislexia: significado de dislexia

A dislexia é um transtorno de aprendizagem da leitura e escrita em que crianças com capacidades cognitivas normais têm dificuldades para recitar o alfabeto, nomear letras, fazer rimas simples, classificar sons, ler com fluência ou compreender o que leem.

Habilidades a estimular na dislexia

A leitura e escrita é uma atividade complexa que envolve diferentes processos (por exemplo, acesso à pronúncia, identificação de estímulos visuais ou conversão grafema-fonema) e diferentes funções cognitivas (percepção, memória, atenção, vocabulário).

Os processos ou habilidades a treinar são específicos para cada criança, por isso é muito importante realizar uma avaliação completa que permita identificar quais habilidades devem ser treinadas em cada caso.

Dislexia em crianças: O caso de Carlos

No nosso caso, Carlos começou a trabalhar conosco aos 7 anos. Sua família nos contou que desde a Educação Infantil Carlos teve dificuldades com as letras. A família consultou os professores em várias ocasiões, mas eles disseram que com o tempo ele se adaptaria.

Carlos já está no 2º ano do Ensino Fundamental e dedica muitas, muitas horas a fazer o dever de casa. Precisa que sua família o ajude a decifrar as instruções dos exercícios, sua leitura é muito lenta (soletrando) e ele tende a “se distrair” continuamente. Isso começou a interferir em seu funcionamento diário e a família precisa de ajuda.

Diagnóstico de dislexia

Após avaliar a inteligência, as habilidades adaptativas, a linguagem, a atenção e a leitura e escrita, a equipe do Valpe Psicólogos concluiu que Carlos apresentava dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita (risco de dislexia) e tudo indica que no próximo ano ele atenderá aos critérios para o diagnóstico.

Propusemo-nos a trabalhar para alcançar os seguintes objetivos:

• Aumentar o interesse por letras e palavras, gerando experiências positivas,
• consolidar a consciência fonológica,
• melhorar a consciência léxica e silábica,
• aumentar a velocidade de processamento,
• fortalecer a atenção e a memória.

Tratamento para a dislexia: criatividade

Carlos estava inicialmente reticente ao trabalho com letras, dizia que não gostava delas e que preferia que fizéssemos outro tipo de jogos. Colocamos em prática nossa criatividade, a massinha, as imagens, as competições na cesta e as letras metálicas começaram a aproximar Carlos da leitura. Mas, de repente, a situação sanitária mundial causada pela COVID-19 nos obrigou a cancelar as sessões e pausar as intervenções enquanto buscávamos novas ferramentas.

Estimulação neuropsicológica em dislexia com NeuronUP

A família de Carlos precisava continuar com a intervenção, mas as fichas não iam com ele. Encontramos o NeuronUP e decidimos dar o salto tecnológico. Ensinamos à família, via videochamada, os jogos e atividades que podíamos realizar com o NeuronUP. Atividades como Pesque a palavra, Letras escondidas ou Desenhos conectados eram perfeitas para continuar o progresso.

Além disso, podíamos combiná-las com outras atividades e assim trabalhar outras funções cognitivas relacionadas como a memória, através do exercício Conte os sons, ou a velocidade de processamento com atividades como Encontre o Toby. Deixamos o Carlos experimentar essas atividades sozinho por alguns dias e aguardamos sua resposta.

A reação de Carlos: Estimulação neuropsicológica em dislexia com NeuronUP

Após alguns dias, a família nos confirmou que Carlos estava muito feliz com as atividades. Decidimos programar um treino diário com o NeuronUP. Para que ele ficasse o mais motivado possível, combinamos as atividades mais difíceis (as relacionadas a letras e vocabulário) com jogos que eram mais fáceis para ele. Apoiamos essas atividades com videochamadas quinzenais durante o período de quarentena.

A nova normalidade no Valpe Psicólogos

Carlos e sua família retomaram as sessões presenciais, mas não querem abandonar as atividades digitais. As atividades e jogos que realizamos no centro se combinam com essa nova ferramenta digital para que a dislexia não vença esta partida. Para nós, isso permite obter informações muito detalhadas sobre seu desempenho e nos oferece muitas opções de personalização.

Estamos muito felizes de contar com esta ferramenta em nossa prática profissional e confessamos que nós também jogamos muitas atividades.

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