Jornada de Discapacidad Intelectual: Avances y Retos de Futuro

Doutora em Psicologia, especialista em Psicologia Clínica e perita em
Neuropsicologia. Professora Titular da Faculdade de Psicologia Blanquerna
(Universidade Ramon Llull).
Obteve o Prémio Extraordinário de Doutoramento da Universidade de Barcelona e
o Prêmio Doutor Martí y Julià do Instituto de Estudos Catalães. Realizou sua
formação em Neuropsicologia Clínica no Hospital da Santa Cruz e San Pablo de Barcelona e fez estágios em centros de
reabilitação neuropsicológica na Europa, Estados Unidos e Austrália. Obteve
a Acreditação de atividade investigadora pela Agencia para a Qualidade do
sistema universitário da Catalunha (AQU).
Atualmente, desenvolve sua atividade docente e de pesquisa na área de
neuropsicologia, envelhecimento e demências. É vice-presidente da
Sociedade Catalã de Neuropsicologia. As principais linhas de pesquisa
focam na detecção precoce do comprometimento cognitivo no envelhecimento,
nas alterações cognitivas em adultos com Síndrome de Down, na reabilitação
neuropsicológica e estimulação cognitiva, na adaptação de testes
neuropsicológicos e no apoio aos familiares de pessoas com dependência.
Participa de projetos de pesquisa competitivos nacionais e
internacionais, orientou teses de doutorado e publicou diversos trabalhos
(artigos, livros e capítulos de livros) na área de neuropsicologia, entre os quais se
destaques:

• Bruna, O., Roig, T., Puyuelo, M., Junqué, C e Ruano, A. (eds.) (2011). Reabilitação Neuropsicológica. Intervenção e prática clínica. Editora: Elsevier-Masson.
• Bruna, O., Signo, S. e Molins, M. (2018). Intervenção neuropsicológica em transtornos neurodegenerativos. Madri: Editorial Síntesis.

Doutora em Psicologia, especialista em Transtornos de Linguagem e Audição e perita em Neuropsicologia. Especialista em Demências e Transtornos Neurodegenerativos.

Trabalha na Aura Fundación como coordenadora do Programa de Neuropsicologia.

Trabalhou dez anos como professora associada na formação inicial do Departamento de Psicologia da Faculdade de Ciências da Educação da UAB, na Diplomatura de Magistério e Licenciatura em Psicopedagogia.

Atualmente, é professora colaboradora do Mestrado em Dificuldades de Aprendizagem e Transtornos de Linguagem da Universitat Oberta de Catalunya.

As principais linhas de pesquisa se concentram no acompanhamento do processo de envelhecimento de pessoas com Síndrome de Down e outras deficiências intelectuais para prevenção e detecção do comprometimento cognitivo e intervenção por meio da estimulação cognitiva. Participa de projetos de pesquisa e publicou diversas obras (artigos, livros e capítulos de livros) na área de neuropsicologia, entre as quais se destacam:

• Mateos, I., Fernández, R., Bruna, O., Signo, S., Gimeno, M., Guerra, M. e Canals, G. (2021). Estimulação cognitiva em pessoas adultas com síndrome de Down. Revista Síndrome de Down Vida Adulta, nº 38.
• Amadó, A. e Fernández-Olaria, R. (2019). Comunicação, linguagem e fala na síndrome de Down em Eva Aguilar-Mediavilla i Alfonso Igualada (Eds.) Dificuldades da linguagem nos transtornos do desenvolvimento. Vol II: Síndromes genéticos e transtorno do espectro autista. Barcelona: UOC.
• Fernández, R. e Canals, G. (2018). Estimulação cognitiva em pessoas com síndrome de Down. Revista Síndrome de Down, no 29.
• Flórez, J., Garvía, B. e Fernández-Olaria, R. (2015). Síndrome de Down: Neurobiologia, Neuropsicologia, Saúde mental. Madri: CEPE e Fundación Iberoamericana Down21.
• Signo, S., Bruna, O., Guerra, M, Fernández-Olaria, R. e Canals, G., (2016) O processo de envelhecimento de pessoas com síndrome de Down: estudo multicêntrico para a detecção das mudanças neuropsicológicas. Rev Síndrome de Down de Cantabria, vol 33.

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