TEST

Temps de réaction de choix (TRE)

Décision perceptive et sélection de réponse

Mesure la vitesse nécessaire pour discriminer entre des stimuli et choisir la réponse correcte. La mesure la plus directe et fondamentale de la rapidité décisionnelle dans la batterie SPAIn, essentielle pour la conduite ou le travail.

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QU’EST-CE QUE LE TEST

Décider avant d’agir

Inspiré de la tâche de Temps de réaction de choix de Chiaravalloti et al. (2003), il met en œuvre le niveau de contrôle du contexte de Koechlin et Summerfield (2007).

Il partage les processus du TRS mais ajoute le traitement de l’incertitude : l’utilisateur ne sait pas quel stimulus apparaîtra ensuite. Il mesure le temps de décision perceptive visuelle et de sélection de réponse (Jensen, 2006), en intégrant des éléments d’attention sélective.

COMMENT IL EST ADMINISTRÉ

Carré → gauche · Cercle → droite

L’utilisateur doit répondre avec la main gauche si un carré apparaît et avec la main droite si un cercle apparaît. Il doit décider avant d’agir : chaque stimulus exige de discriminer, de récupérer la règle associée et d’exécuter la réponse motrice correcte.

CE QUE MESURE LE TEST

Indicateurs et leur interprétation

Réponses correctes

Identification correcte du stimulus et appui sur la touche assignée. Reflète l’intégration entre perception, décision et action.

Élevées : bonne discrimination, attention sélective et contrôle moteur.
Faibles : difficultés à discriminer, à retenir la règle ou à planifier la réponse.

Omissions

Stimuli sans réponse. Lapsus attentionnels ou défaillances perceptives/motrices.

Élevées : déconnexions attentionnelles, fatigue.
Faibles : attention soutenue adéquate et implication dans la tâche.

Commissions

Appuis avec la mauvaise main. Contrôle inhibiteur en sélection multiple.

Élevées : impulsivité ou sur-réponse.
Faibles : inhibition adéquate.

TR des réponses correctes

Temps moyen pour identifier le stimulus et émettre la réponse correcte. Mesure la plus directe de la rapidité décisionnelle.

Lents : ralentissement, difficultés de discrimination, prudence excessive.
Rapides : agilité perceptivo-décisionnelle (s’il y a des réponses correctes).

TR des commissions

Temps moyen dans les réponses erronées. Caractérise si l’erreur était impulsive ou due à un traitement confus.

Lents : confusion, indécision, difficulté à maintenir les règles.
Rapides : impulsivité, erreurs par précipitation.

Variabilité du TR

Dispersion des TR corrects. Constance dans la prise et l’exécution des décisions.

Élevée : profil instable, fluctuations attentionnelles ou incertitude.
Faible : performance uniforme.

Fatigue du TR

Changement du TR entre les 25 % finaux et les 25 % initiaux. Détecte la fatigue cognitive ou motrice.

Augmentation : fatigue progressive.
Stable : bonne résistance attentionnelle.

Ralentissement post-erreur

Augmentation du TR après une commission. Reflète le mécanisme automatique de supervision et d’autocorrection.

Augmentation légère : ajustement adaptatif sain.
Augmentation excessive : sur-supervision, doute.
Sans changement : absence possible du mécanisme.

Équilibre vitesse-précision

Relation entre le TR et la proportion de réponses correctes. Stratégie adoptée.

Élevé : biais vers la vitesse ou la précision.
Faible : équilibre optimal.

RÉFÉRENCES

Bibliographie

Chiaravalloti, N. D., Christodoulou, C., Demaree, H. A., & DeLuca, J. (2003). Differentiating simple versus complex processing speed: Influence on new learning and memory performance. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology.
Koechlin, E., & Summerfield, C. (2007). An information theoretical approach to prefrontal executive function. Trends in Cognitive Sciences.
Jensen, A. R. (2006). Clocking the mind: Mental chronometry and individual differences. Elsevier.

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