Qu'est-ce que NeuronUP ?

NeuronUP est une plateforme web de neurorééducation destinée aux professionnels. Elle offre des milliers de ressources de stimulation cognitive classées par domaines d'intervention, âge de l'utilisateur, langue et type d'activité.

Comment NeuronUP aide-t-il les enfants atteints de troubles neuro-développementaux neurologiques ?

NeuronUP propose des activités conçues pour renforcer les capacités de l'enfant en compensant les déficits associés à chaque trouble. Ces activités travaillent sur des fonctions cognitives telles que la planification, la compréhension, le raisonnement, l'attention sélective et la cognition sociale.

Quelles activités spécifiques sont disponibles sur NeuronUP pour les enfants atteints de troubles neuro-développementaux neurologiques ?

Parmi les activités proposées, on trouve 'Pas à pas', un exercice de séquençage où l'enfant divise des activités quotidiennes en étapes, travaillant ainsi la planification, la compréhension et le raisonnement. 'Préparez le cartable' est un jeu où l'enfant doit mettre dans le sac à dos uniquement les articles nécessaires pour les matières prévues, ce qui lui permet de travailler ses capacités de planification, d'attention sélective et d'éducation. 'Qu’en pensez-vous ?' est une activité axée sur la cognition sociale, où le patient travaille sur des tâches de croyance erronée de premier ordre.

Comment les activités de NeuronUP sont-elles adaptées aux besoins des enfants ?

Les activités de NeuronUP sont organisées en différents niveaux de difficulté et sont disponibles en formats numérique et papier. Elles sont hautement personnalisables, permettant aux professionnels d'adapter les exercices en fonction des besoins spécifiques de chaque enfant.

Comment NeuronUP assure-t-il le suivi de l'évolution des enfants ?

NeuronUP génère des graphiques mis à jour après chaque exercice, permettant aux professionnels de suivre l'évolution de l'enfant tant au niveau d'un exercice spécifique qu'au niveau global de l'intervention. Ces données peuvent également être partagées avec les parents pour les tenir informés des progrès de leur enfant.

Cas d’usage

Troubles neuro-développementaux neurologique

On renforce les capacités de l’enfant grâce à des activités conçues pour compenser
les déficits associés à chaque trouble.

Avec quels profils pouvons-nous l’appliquer ?

Trouble de l’attention avec hyperactivité (TDAH)

Troubles du spectre autistique (TSA)

Troubles de l’apprentissage

Trouble de l’expression

Quelques activités pour les personnes souffrant de troubles
neuro-développementaux neurologique

Pas à pas

Cet exercice de séquençage, dans lequel l’enfant doit diviser les activités quotidiennes en étapes, travaille la planification, la compréhension et le raisonnement.
Il est adapté aux besoins de chaque intervention :

Organisés en différents niveaux de difficulté
Possibilité de travailler sur l’activité avec des textes ou des images.
Disponible en format numérique ou papier

Préparez le
cartable

Dans ce jeu, l’enfant doit mettre dans le sac à dos uniquement les articles dont il aura besoin pour les matières prévues ce jour-là, ce qui lui permet de travailler ses capacités de planification, d’attention sélective et d’éducation.

Jeu organisé en phases.
Le niveau s’adapte automatiquement en fonction des réussites et des erreurs commises.

Qu’en pensez-vous ?

Activité axée sur la cognition sociale, dans laquelle le patient travaille sur des tâches de croyance erronée de premier ordre.

Format de fichier numérique.
15 fiches disponibles.
Niveau moyen.

Découvrez des milliers d’exercices
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Des données constamment mises à jour

Suivez les progrès de du patient et tenez les parents informés de l’évolution de leur enfant grâce à des graphiques axés sur des exercices spécifiques ou sur l’ensemble de l’intervention, du début jusqu’à aujourd’hui.

Contrôlez l'évolution de l'intervention - neuronup

Sur quelle base concevons-nous
nos exercices ?

Nous identifions les construits, opérations et fonctions (Burgess et al., 2006) impliqués dans l’activité humaine, afin de créer des exercices capables de les calibrer au cours du processus de réhabilitation.

Burgess, P. W., Alderman, N., Forbes, C., Costello, A., M-A.coates, L., Dawson, D. R., … Channon, S. (2006). The case for the development and use of measures of executive function in experimental and clinical neuropsychology.Journal of the International Neuropsychological Society, 12(02), 194- 209.

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L’objectif est de produire un contenu écologique motivant et personnalisable qui favorise la stimulation neuropsychologique et les processus de réadaptation (Wilson, 1987; 1989).

Wilson, B. (1987). Single-Case Experimental Designs in Neuropsychological Rehabilitation. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 9(5), 527-544. doi:10.1080/01688638708410767

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Découvrez-en plus sur notre cadre théorique

Études connexes

Troubles neurodéveloppementaux

TDAH

Steiner, N. J., Sheldrick, R. C., Gotthelf, D., & Perrin, E. C. (2011). Computer-Based attention Training in the Schools for Children With attention Deficit/Hyperactivity Disorder: A Preliminary Trial. Clinical Pediatrics, 50(7), 615-622. doi:10.1177/0009922810397887

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Difficultés d’apprentissage:

Seo, Y.-J., & Bryant, D. P. (2009). Analysis of studies of the effects of computer-assisted instruction on the mathematics performance of students with learning disabilities. Computers & Education, 53(3), 913-928. doi:10.1016/j. compedu.2009.05.002

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Ce qu’ils disent de nous

Paula Rodríguez,
neuropsychologue

J’utilise NeuronUP depuis plus de deux ans à l’association de lésions cérébrales et les patients sont très heureux de travailler avec les activités de la plateforme.

Gloria Cano,
neuropsychologue

Je pense que c’est une plateforme que chaque psychologue et neuropsychologue devrait avoir, car elle vous fournit le matériel nécessaire pour travailler sur la stimulation cognitive de manière confortable et facile que ce soit en présentiel ou à domicile ».