Activités de rééducation cognitive après une lésion cérébrale acquise

Nous vous proposons dans cet article des activités de réhabilitation cognitive après une lésion cérébrale acquise.

La lésion cérébrale acquise est une atteinte des cellules du cerveau qui survient après la naissance. Elle peut avoir différentes causes et, selon la localisation de la lésion, tel ou tel processus sera affecté.

Caractéristiques de la lésion cérébrale acquise

Elle se caractérise par son apparition soudaine et par l’ensemble varié de séquelles qu’elle engendre selon la zone du cerveau lésée et la gravité de la lésion. Ces séquelles provoquent des anomalies de la perception, des altérations physiques, cognitives et émotionnelles. Il convient également de souligner qu’elle n’affecte pas de la même manière un cerveau en développement (enfants) qu’un cerveau pleinement développé (adultes).

Causes de la lésion cérébrale acquise

La cause principale de lésion cérébrale est l’AVC, suivie des traumatismes crânio-encéphaliques et de maladies telles que les anoxies, les tumeurs cérébrales ou les infections.

Activités de réhabilitation cognitive après une lésion cérébrale acquise

Le programme de stimulation cognitive de NeuronUP permet aux neuropsychologues, ergothérapeutes et orthophonistes d’adapter chaque activité aux particularités et aux besoins des personnes ayant subi une lésion cérébrale.

Les exemples d’activités de réhabilitation cognitive après une lésion cérébrale acquise que nous décrivons ici ont été développés par NeuronUP et sont conçus pour entraîner les fonctions cognitives :

1. Habille-toi

Comment jouer ?

Cette activité consiste à habiller la silhouette de façon appropriée, en tenant compte à la fois de l’emplacement et de l’ordre de chaque vêtement ainsi que du type de situation.

Niveaux de jeu

Il y a 6 phases. Dans les niveaux les plus simples, il y a moins d’instructions et plus d’indications du programme pour réaliser l’activité correctement, tandis que dans les niveaux les plus difficiles, les indications sont réduites et la complexité de l’habillement est plus importante.

Personnalisation de l’activité

De plus, vous pourrez personnaliser l’activité pour l’adapter aux capacités de chaque utilisateur.

Paramètres

Et, d’autre part, les paramètres, où vous pouvez sélectionner le nombre de vêtements, le scénario, si vous souhaitez ajouter un type de distracteur, les erreurs pouvant être commises, la présentation des vêtements, etc.

Aspects généraux

Vous pourrez régler, d’une part, les aspects généraux tels que le nombre d’exercices, le temps maximum, l’affichage ou non du chronomètre pour l’activité, modifier les consignes de réalisation, etc.

Adaptabilité

Enfin, vous pouvez choisir si vous souhaitez que les vêtements soient déplaçables par glisser-déposer ou sélectionnables d’un simple clic. Selon les capacités de l’utilisateur, l’une ou l’autre option pourra être choisie.

Que travaille cette activité ?

Cet exercice de stimulation cognitive travaille les fonctions cognitives suivantes :

• Prise de décision,
• Schéma corporel,
• Planification,
• Habillage.

2. Reconnaître une émotion

Comment jouer ?

Cette activité consiste à reconnaître les émotions affichées et à les associer aux termes qui les définissent.

Que travaille cette activité ?

Cette activité est conçue pour travailler les fonctions cognitives suivantes :

• Cognition sociale,
• Vocabulaire,
• Raisonnement.

Format

De plus, cet exercice est disponible tant au format numérique qu’au format papier.

3. Former des phrases

Comment jouer ?

Ce jeu consiste à ordonner les mots présentés pour former des structures syntaxiques cohérentes.

Niveaux de jeu

Dans les niveaux les plus simples, les phrases ne comportent que deux ou trois mots, tandis que dans les niveaux les plus difficiles, l’utilisateur doit être capable de former une phrase contenant un grand nombre de mots.

Personnalisation de l’activité

De plus, vous pourrez personnaliser l’activité pour l’adapter aux capacités de chaque utilisateur.

Aspects généraux

Vous pourrez régler, d’une part, les aspects généraux tels que le nombre d’exercices, le temps maximum, l’affichage ou non du chronomètre, modifier les consignes de réalisation, etc.

Paramètres

Et, d’autre part, les paramètres, où vous pouvez sélectionner le nombre de mots et le nombre d’indices donnés.

Adaptabilité

Enfin, vous pouvez sélectionner si vous souhaitez que le mouvement des éléments soit déplaçable par glisser-déposer ou sélectionnable d’un simple clic. Selon les capacités de l’utilisateur, l’option la plus adaptée pourra être choisie.

Que travaille cette activité ?

L’activité Former des phrases est conçue pour travailler les fonctions cognitives suivantes :

• Expression,
• Compréhension,
• Flexibilité,
• Mémoire de travail,
• Planification.

4. Labyrinthe à instructions alternées

Comment jouer ?

Dans cette activité, il faut parcourir un labyrinthe de figures en alternant différentes instructions.

Instructions à suivre dans l’exemple suivant :

Parviens du point de départ jusqu’à la cible en alternant ces règles pour avancer :

1. Même lettre, mais taille différente,
2. Même taille, mais lettre différente.

*On ne peut pas avancer en diagonale ni répéter de cases.

Que travaille cette activité ?

Cette fiche travaille l’attention, plus précisément :

• Attention alternée,
• Attention sélective.

Format

De plus, cet exercice est disponible tant au format numérique qu’au format papier.

5. Mettre les étapes d’une activité dans le bon ordre

Comment jouer ?

Dans cette fiche, il faut ordonner les différentes étapes nécessaires à la réalisation d’une activité. Dans l’exemple suivant, il s’agit d’ordonner les étapes pour se laver le visage après le réveil :

Version texte

Mettre les étapes d’une activité dans le bon ordre est également disponible au format texte. Dans ce cas, il faut ordonner les étapes pour laver le linge.

Que travaillent ces deux activités ?

Ces deux exercices d’ordination des étapes d’activités travaillent :

• Planification,
• Raisonnement,
• Compréhension (exercice texte).

Format

Les deux peuvent être réalisées tant au format numérique qu’au format papier.

N’oubliez pas : toutes les activités de la vie quotidienne peuvent être décomposées en étapes !

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