TEST
Vitesse et impulsivité (Go/No-Go)
Attention soutenue et contrôle inhibiteur
Inspirée du paradigme SART, elle mesure la capacité à inhiber une réponse automatique. Elle permet de détecter l’impulsivité, les défaillances de l’autocontrôle et les « distractions » caractéristiques du TDAH, des atteintes frontales ou après un AVC.
QU’EST-CE QUE LE TEST
Appuyer toujours… sauf lorsque le 3 apparaît
Inspirée du paradigme SART (Robertson et al., 1997), cette tâche fait partie de la famille Go/No-Go. L’utilisateur doit répondre chaque fois qu’un chiffre entre 1 et 9 apparaît (Go) et inhiber la réponse lorsque le nombre 3 apparaît (No-Go, 10 % des stimuli).
Elle est utilisée comme mesure de stratégie, d’inhibition des réponses automatiques, d’impulsivité motrice, d’attention soutenue et de vitesse de traitement. La faible fréquence du No-Go génère une tendance automatique à appuyer, ce qui rend le test particulièrement sensible aux défaillances du contrôle inhibiteur.
COMMENT IL EST ADMINISTRÉ
Maintenir l’attention et freiner la réponse automatique
L’utilisateur voit apparaître au centre de l’écran une séquence de chiffres de 1 à 9 et doit appuyer le plus rapidement possible pour chacun d’eux, sauf lorsqu’un 3 apparaît, moment où il doit se retenir et ne pas répondre. L’automatisation de la réponse rend l’inhibition face au 3 exigeante.
CE QUE MESURE LE TEST
Indicateurs et leur interprétation
Réponses correctes (Go)
Total des réponses correctes aux stimuli Go (max. 45). Principal indice de performance générale.
Élevées : bonne attention soutenue et bonne discrimination.
Faibles : fluctuations, déconnexions attentionnelles, difficultés à discriminer les Go.
Omissions
Fois où l’utilisateur ne répond pas à un stimulus Go. Indice inverse de la performance attentionnelle.
Élevées : difficultés d’attention soutenue, fatigue, lapsus.
Faibles : attention soutenue constante et efficace.
Fausses alarmes (No-Go)
Indicateur clé d’impulsivité. Appuis lorsque le nombre 3 apparaît (la réponse devrait être inhibée).
Élevées : impulsivité, déficit du contrôle inhibiteur.
Faibles : bon contrôle inhibiteur et supervision de la réponse.
TR des réponses correctes
Temps moyen (ms) de réponse correcte aux Go. Vitesse de traitement sous attention soutenue.
Lents : prudence excessive, ralentissement, fatigue.
Rapides : impulsivité possible (souvent associée à des fausses alarmes) ; en l’absence d’erreurs, performance excellente.
Variabilité du TR
Écart-type des TR dans les réponses correctes. Constance de la vitesse de traitement.
Élevée : fluctuations attentionnelles, contrôle moteur inconsistant.
Faible : exécution stable.
Fatigue du TR
Augmentation du TR au cours de la tâche (25 % final moins 25 % initial).
Élevée : fatigue, perte progressive d’efficacité attentionnelle.
Faible : maintien ou ajustement positif (automatisation).
Équilibre vitesse-précision
Relation entre le TR moyen et la proportion de réponses correctes. Stratégie de réponse de l’utilisateur.
Élevé : biais vers la vitesse ou la précision.
Faible : équilibre optimal entre les deux.
Taux d’apprentissage
Variation du TR au cours des 10 premiers essais. Adaptation initiale.
Positive : difficulté d’ajustement, fatigue précoce.
Négative ou nulle : adaptation rapide ou « échauffement » normal.
RÉFÉRENCES
Bibliographie
- Robertson, I. H., Manly, T., Andrade, J., Baddeley, B. T., & Yiend, J. (1997). ‘Oops!’: Performance correlates of everyday attentional failures in traumatic brain injured and normal subjects. Neuropsychologia, 35(6), 747–758.
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