الغنوزيا

الغنوزيا البسيطة (التي تتدخل فيها قناة حسية واحدة فقط):

• الغنوزيا البصرية: القدرة على التعرّف بصريًا على منبّهات مختلفة وإعطائها معنى. وقد تكون هذه المنبّهات أشياء أو وجوهًا أو ألوانًا أو أشكالًا.
• الغنوزيا السمعية: القدرة على التعرّف سمعيًا على منبّهات مختلفة (الأصوات).
• الغنوزيا اللمسية: القدرة على التعرّف عن طريق اللمس على منبّهات مختلفة مثل الملمس أو الأشياء أو درجة الحرارة.
• الغنوزيا الشمية: القدرة على التعرّف عن طريق الشم على منبّهات مثل الروائح المختلفة.
• الغنوزيا الذوقية: القدرة على التعرّف عن طريق التذوق على النكهات المختلفة.

الغنوزيا المعقدة (التي تتدخل فيها أكثر من قناة حسية):

• مخطط الجسم: القدرة على التعرّف على الجسم ككل وعلى أجزائه المختلفة وتمثيلها ذهنيًا، وتطوير الحركات التي يمكننا القيام بها بكل جزء، وتوجيه الجسم في المكان.

ما فائدة الغنوزيا؟

تتسم الغنوزيا بأهمية بالغة في حياتنا اليومية. فبفضلها نستطيع، على سبيل المثال، التعرّف على أفراد عائلتنا المقرّبين (هناك اضطراب يُسمّى عَمَه الوجوه يعجز فيه المريض عن التعرّف على الوجوه)، أو تمييز أغنيتنا المفضّلة (هناك أشخاص لا يستطيعون التعرّف على الموسيقى بسبب اضطراب يُعرف بعَمَه الموسيقى).

هل تتخيّلون كيف ستكون حياتنا لو لم نتعرّف على أجزاء معيّنة من الجسم على أنها جزء منّا؟ أو ماذا يعني أن نلمس بعينين مغمضتين شيئًا مألوفًا مثل الملعقة ونعجز عن التعرّف عليه؟

أمثلة على الغنوزيا في الحياة اليومية

• الغنوزيا البصرية: التعرّف على وجه مألوف بين الناس أو التمييز بين تفاحة وكرة حمراء.
• الغنوزيا السمعية: معرفة أن ما يرنّ هو جرس الباب لا الهاتف، أو التعرّف على أغنية من نغماتها الأولى.
• الغنوزيا اللمسية: العثور على المفاتيح في الحقيبة من دون النظر.
• الغنوزيا الشمية والذوقية: ملاحظة أن شيئًا يحترق أو أن الحليب قد فسد.
• مخطط الجسم: لمس الأنف والعينان مغمضتان أو معرفة أيّ يدينا هي اليمنى.

الغنوزيا في الدماغ

يتطلب التعرّف على شيء خطوتين: بناء إدراك كامل للمنبّه وربطه بما نعرفه عنه. تستقبل المناطق الحسية الأولية المعلومة وتفسّرها مناطق الترابط في الفصوص القذالي والصدغي والجداري. وفي البصر يُميَّز مساران (Milner و Goodale، 2008): المسار البطني أو القذالي الصدغي، مسار «ماذا»، الذي يتيح تحديد الأشياء والوجوه، والمسار الظهري أو القذالي الجداري، مسار «أين»، الذي يحدد مواقعها ويوجّه الفعل. ويعتمد التعرّف اللمسي ومخطط الجسم أساسًا على الفص الجداري، والتعرّف السمعي على الفص الصدغي.

اضطرابات الغنوزيا: العَمَه (الأغنوزيا)

العَمَه (الأغنوزيا) هو العجز عن التعرّف على منبّهات معروفة سابقًا عبر إحدى الحواس، مع أن هذه الحاسة تعمل جيدًا والشخص يحتفظ بالانتباه واللغة والذكاء. المصاب بالعَمَه البصري يرى الشيء لكنه لا يعرف ما هو حتى يلمسه أو يسمعه. ومنذ Lissauer (1890) يُميَّز شكلان: العَمَه الإدراكي، وفيه يختل بناء الإدراك فلا يستطيع الشخص نسخ الأشكال ولا مطابقتها، والعَمَه الترابطي، وفيه يكون الإدراك سليمًا لكن لا يُتوصَّل إلى المعنى.

نوع العَمَه	ما الذي لا يُتعرَّف عليه
العَمَه البصري للأشياء	الأشياء المعروضة بصريًا
عَمَه الوجوه (بروزوباغنوزيا)	الوجوه المألوفة، وأحيانًا وجه الشخص نفسه
عَمَه الألوان	الألوان
العَمَه السمعي والعَمَه الموسيقي	أصوات المحيط أو الموسيقى
عَمَه التجسيم (أستيريوغنوزيا)	الأشياء عن طريق اللمس
عَمَه العاهة (أنوزوغنوزيا)	المرض أو العجز الذي يعانيه الشخص نفسه
عَمَه الجسد وعَمَه تحديد أجزاء الجسم	أجزاء الجسم نفسه أو مواضعها

يظهر العَمَه بعد السكتة الدماغية أو إصابة الدماغ الرضّية أو الأورام أو التهاب الدماغ، وفي أمراض تنكسية عصبية مثل مرض ألزهايمر أو الضمور القشري الخلفي.

كيف تُقيَّم الغنوزيا

الخطوة الأولى هي استبعاد مشكلة حسية (حدّة البصر، السمع، الإحساس) ومشكلة لغوية، لأن العجز عن تسمية شيء لا يعني عدم التعرّف عليه. ثم تُفحص كل قناة حسية: التعرّف على أشياء حقيقية ورسوم، وأشكال متراكبة أو ناقصة، والنسخ والمطابقة، والوجوه المألوفة، والألوان، والأصوات، والأشياء باللمس. وإذا لم يسمِّ الشخص الشيء لكنه أوضح بالإيماءات فائدته، فالتعرّف سليم.

كيف يُعمل على الغنوزيا في إعادة التأهيل

تجمع إعادة التأهيل بين مقاربتين. المقاربة الاستعادية تدرّب التعرّف بمهام متدرجة الصعوبة: تمييز الأشكال والألوان، ومطابقة الأشياء المتماثلة، وتحديد صور ناقصة أو مدوَّرة أو مرئية من زوايا غير مألوفة. والمقاربة التعويضية تعلّم الاعتماد على الحواس السليمة وعلى قرائن بديلة: التعرّف على الأشخاص من أصواتهم أو طريقة مشيهم، ووضع ملصقات على الأشياء، أو إبقاء المحيط مرتبًا بالطريقة نفسها دائمًا. والأدلة المتاحة مصدرها أساسًا دراسات حالات، ولذلك يجب أن يكون التدخل فرديًا وأن تُقاس نتائجه.

تمارين NeuronUP لإعادة تأهيل الغنوزيا

في NeuronUP يمكننا مساعدتك على معالجة هذه الصعوبات من خلال أنشطة مختلفة.

إضافةً إلى ما سبق، تعمل هذه الأنشطة من NeuronUP على التعرّف البصري، بنسخة للبالغين وأخرى للأطفال:

أسئلة شائعة عن الغنوزيا

المراجع

• De Renzi, E. (2000). Disorders of visual recognition. Seminars in Neurology, 20(4), 479–486. https://doi.org/10.1055/s-2000-13181
• Farah, M. J. (2004). Visual agnosia (2nd ed.). MIT Press.
• Lissauer, H. (1890). Ein Fall von Seelenblindheit nebst einem Beitrage zur Theorie derselben. Archiv für Psychiatrie und Nervenkrankheiten, 21(2), 222–270. https://doi.org/10.1007/BF02226765
• Milner, A. D., & Goodale, M. A. (2008). Two visual systems re-viewed. Neuropsychologia, 46(3), 774–785. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2007.10.005

اطّلع على مقالاتنا حول الغنوزيا