Hoy te presentamos dos nuevos paquetes de actividades diseñados con alto valor ecológico, pensados para entrenar funciones cognitivas dentro de situaciones cotidianas y significativas para los usuarios.
Estas actividades recrean contextos familiares, lo que facilita que las personas puedan transferir lo trabajado en sesión a su vida diaria.
A nivel clínico, permiten trabajar distintos componentes de la atención, integrados dentro de actividades avanzadas de la vida diaria, como la educación en el caso de niños o el ocio en el caso de adultos.
A continuación te presentamos los dos nuevos paquetes de actividades.
Listos para el colegio: entrenamiento cognitivo en contextos escolares
Este paquete está diseñado para trabajar funciones cognitivas en situaciones propias del entorno escolar, un contexto altamente relevante en la vida diaria de los niños.
En estas actividades se han creado diseños visuales muy llamativos pensados para incrementar la motivación durante la tarea.
En el siguiente vídeo, nuestra compañera neuropsicóloga Valeria Medina te explica cómo funciona cada actividad.
📚 Prepárate para el colegio
La actividad se desarrolla en una habitación donde el niño está preparando su mochila antes de ir al colegio.
El objetivo es seleccionar únicamente los objetos que llevaría a la escuela, ignorando otros estímulos que aparecen en pantalla.
🚌 Vamos al cole
En esta actividad el niño se encuentra de camino al colegio en transporte público.
El niño debe escuchar diferentes anuncios y responder únicamente cuando se mencione la parada indicada.
La tarea cuenta con dos versiones: autobús y tren, lo que permite adaptarla al medio de transporte habitual del niño y aumentar así su realismo y validez ecológica.
🌲Nos vamos de excursión
Esta actividad recrea una excursión escolar, una experiencia muy familiar para los niños.
El niño debe mantener la atención a estímulos visuales y auditivos, respondiendo cuando aparece una imagen concreta o cuando escucha un estímulo determinado.
Incluye dos versiones:
Versión con sonidos, especialmente útil para niños más pequeños o con mayores dificultades lingüísticas.
Versión con voz, donde el estímulo auditivo es una palabra.
Las actividades siguen una secuencia narrativa que reproduce el paso a paso de una mañana escolar: Prepararse para ir al colegio → Desplazarse hasta el colegio → Participar en una excursión escolar.
Esta estructura permite al profesional presentar las tareas como una pequeña historia, lo que puede hacer la sesión más dinámica y comprensible para el niño, además de favorecer la transferencia a situaciones reales del entorno educativo.
Listos para el colegio: entrenamiento cognitivo en contextos escolares
Este paquete recrea situaciones habituales que ocurren durante un viaje.
En estas actividades se han utilizado imágenes basadas en elementos reales, lo que facilita la comprensión de la tarea y aumenta la validez ecológica del entrenamiento.
En el siguiente vídeo, nuestra compañera neuropsicóloga Valeria Medina te explica cómo funciona cada actividad.
🧳Prepara tu maleta
En esta actividad se simula que el usuario se encuentra preparando su maleta antes de iniciar un viaje.
Al comienzo se muestra una prenda concreta que deberá localizar.
A partir de ese momento aparecerán diferentes prendas en pantalla y el objetivo será seleccionar únicamente la prenda indicada, ignorando el resto.
🚕 Pide un taxi
Esta actividad simula el momento de buscar un taxi para desplazarse durante el viaje.
El usuario debe mantenerse atento a estímulos visuales y auditivos, respondiendo cuando vea un taxi o escuche la palabra “taxi”, e ignorando otros vehículos o sonidos.
📢 No pierdas el vuelo
La actividad se desarrolla en el aeropuerto, escuchando anuncios por megafonía.
El usuario debe responder únicamente cuando escuche la consigna indicada, ignorando el resto de anuncios relacionados con vuelos o puertas de embarque.
🛄Encuentra tu equipaje
Esta tarea recrea la recogida de equipaje en el aeropuerto.
En la cinta transportadora aparecerán diferentes maletas y el usuario deberá seleccionar un tipo concreto de equipaje.
En determinados momentos sonará una señal que indicará que debe cambiar la consigna y comenzar a seleccionar otro tipo de maleta, trabajando así flexibilidad cognitiva.
Las actividades siguen también una secuencia lógica que reproduce las distintas etapas de un viaje: Preparar la maleta → Pedir un taxi al aeropuerto → Esperar el anuncio del vuelo → Recoger el equipaje en destino
Este recorrido paso a paso permite al profesional plantear la intervención como una historia o experiencia completa, lo que puede aumentar el interés del usuario y favorecer la generalización de lo trabajado en sesión a situaciones reales.
Estas actividades se convierten en una herramienta especialmente útil para el profesional, ya que permiten trabajar procesos cognitivos dentro de contextos funcionales, favoreciendo que el entrenamiento tenga un impacto más directo en el día a día de los usuarios.
Al recrear situaciones cercanas a la experiencia real, pueden ser utilizadas por cualquier perfil.
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