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Outil professionnel de neurorééducation
Analí Naranjo García, neuropsychologue pour enfants, expose dans cet article la coexistence entre l’autisme et la dyslexie chez les enfants, en examinant les caractéristiques de comorbidité entre les deux et les stratégies d’intervention et de réhabilitation cognitive applicables dans ces cas. La coexistence entre la condition du spectre autistique et la dyslexie représente un défi …
Dans cet article, la spécialiste en orthophonie et en intervention précoce Marta Chans Sánchez expose la relation entre le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) et la dyslexie, deux troubles du neurodéveloppement fréquemment comorbides. Nous nous concentrerons sur les modèles qui soutiennent les bases neuronales et les déficits cognitifs communs, où l’intervention aura …
Covadonga García San Nicolás Cantero, psychologue clinicienne et neuropsychologue, explique dans cet article toutes les informations nécessaires pour comprendre correctement ce qu’est la dysgraphie. La dysgraphie est un trouble spécifique de l’apprentissage lié à une difficulté d’écriture qui affecte les performances scolaires de la personne ainsi que sa vie quotidienne. Qu’est-ce que la dysgraphie Il …
L’alphabétisation est la clé qui ouvre un nouveau monde d’apprentissage dans l’enfance. Dans ce grand saut, la dyslexie agit comme un ancrage qui empêche de progresser. Heureusement, la stimulation neuropsychologique de la dyslexie permet aux enfants d’apprendre et de surmonter la dyslexie. Mais ces derniers mois, en tant que psychologues, nous avons été confrontés à un …
Dans cet article, nous parlons de la dyslexie, de ses symptômes et nous proposons des exercices pour les dyslexiques. Qu’est-ce que la dyslexie: signification La dyslexie est un trouble d’apprentissage spécifique qui se caractérise par une capacité réduite à reconnaître les mots, une lecture lente et incertaine et une mauvaise compréhension. On estime que ce …
