La clinique neuropsychologique : qu’est-ce que c’est, méthodologie et objectifs

La neuropsychologue Marcela Alegre explique ce qu’est la clinique neuropsychologique, sa méthodologie et ses objectifs.

Qu’est-ce que la clinique neuropsychologique ?

La clinique neuropsychologique repose sur des traitements de rééducation, de stimulation et des programmes d’entraînement cognitif via NeuronUP et sur la mise en œuvre de techniques et de stratégies thérapeutiques comportementales.

Pour établir un profil personnel, il nous faut comprendre la nature biologique de nos pensées, émotions, motivations et comportements. Aujourd’hui, la technologie nous permet de diffuser la physiologie du comportement.

Si nous maîtrisons nos capacités cognitives et notre monde émotionnel, nous pourrons ainsi atteindre nos objectifs ou projets.

C’est pourquoi nous stimulons l’apprentissage, l’ouverture d’esprit, la proactivité, l’attention, la vitesse de traitement, la flexibilité, la prise de décision, l’estime de soi et l’autorégulation émotionnelle.

Pour cela, il faut développer des ressources émotionnelles, cognitives et exécutives, car leur bonne régulation permet d’établir des relations positives et constitue un fort prédicteur d’une performance réussie.

Comment travaillons-nous à la clinique neuropsychologique ?

La bonne chance n’est pas fortuite mais causale. Au centre Dyslexie et Conduite (DC), nous y travaillons.

Modalité de travail

Chez DC, la modalité de travail consiste en l’application de modules d’entraînement neuropsychologique suivant 3 étapes :

Étape 1

Tout d’abord, une entretien initial est réalisé, au cours duquel sont recueillis des données cliniques, familiales, émotionnelles, psychosociales et d’apprentissage. À cette étape, des échelles et des questionnaires sont également fournis pour être complétés par l’individu, la famille et l’entourage. Nous obtenons ainsi des données de retour environnemental que nous utilisons pour compléter le profil du consultant.

Étape 2

La évaluation neuropsychologique correspond à une évaluation complète réalisée à l’aide de différents tests. Ils adoptent une approche éclectique pour évaluer les processus et fonctions corticales supérieures, ainsi que les caractéristiques psychologiques et comportementales de l’individu.

C’est-à-dire l’évaluation du fonctionnement intellectuel, des fonctions exécutives (fluence, flexibilité cognitive, planification et organisation), de l’attention, de la mémoire, du langage, des habiletés spatiales, perceptives, constructionnelles et d’apprentissage (lecture, écriture et calcul).

Ainsi que le profil psychologique, l’évaluation de l’anxiété, la gestion des impulsions, la capacité de résolution de conflits, le niveau d’autorégulation émotionnelle, le système de croyances et de pensées, le mode de relation interpersonnelle, les compétences neuropsychologiques appliquées à la performance sportive et le contrôle des pensées.

Étape 3

La neuroréhabilitation par modules est un plan de traitement personnalisé où des modules d’entraînement et de stimulation via NeuronUP sont attribués à chaque profil. Parallèlement, chez DC, nous travaillons à la mise en œuvre de stratégies thérapeutiques comportementales, de coachings individuels et de gestion familiale et organisationnelle.

La reconsidération cognitive et la conscience cognitive

De plus, nous travaillons ces deux types de stratégies. Et en entraînant les émotions, nous utilisons des techniques telles que :

• Visualisation : imagerie mentale / attention
• Phrases positives : renforcement positif / concentration
• Respiration / relaxation : amélioration du stress, de la circulation et de l’oxygénation cérébrale

Objectifs atteints à la clinique neuropsychologique

Grâce à la stimulation des zones corticales impliquées dans chaque profil, et à la mise en œuvre de techniques et de stratégies thérapeutiques compensatoires, on parvient à :

Créer des ponts

Notre cerveau change grâce à la stimulation car il a la capacité de se réorganiser, de s’adapter et de se modifier. Cela est dû à la neuroplasticité neuronale, qui consiste en la transformation physique de notre cerveau par l’expérience et l’apprentissage. Ainsi, cela est obtenu grâce à un entraînement continu et explicite (NeuronUP + approche thérapeutique – estimé à environ 35 heures de stimulation).

Découvrir des stratégies d’adaptation

Et ainsi renforcer les fonctions exécutives, améliorer l’autorégulation et modifier le comportement attentionnel, améliorant ainsi la vitesse de traitement.

Appliquer des techniques d’apprentissage

Partant du principe que l’apprentissage modifie le cerveau et dans le but d’obtenir un apprentissage flexible, on parvient à compenser, séquencer et analyser des techniques et des stratégies de planification et d’organisation.

Gérer les émotions

Les émotions sont des circuits neuronaux et, par conséquent, soumises à la réversibilité de la plasticité neuronale. Ainsi, grâce à l’entraînement, nous générons des habitudes pour combattre les émotions négatives qui déclenchent une réponse émotionnelle et augmentent les niveaux de stress et d’anxiété.

Clinique neuropsychologique dans le sport

Comment la neuropsychologie influence le sport et comment elle est appliquée chez DC.

Variables psychologiques influençant l’entraînement sportif

En neuropsychologie du sport, chez DC, nous travaillons sur les variables psychologiques influençant l’entraînement sportif, à savoir :

• Concentration
• Motivation
• Attention
• Anxiété
• Confiance en soi
• Planification / Organisation
• Mémoire
• Prise de décision

Comment nous travaillons chez DC la neuropsychologie du sport

Nous formons au contrôle de la pensée et à son influence dans le sport, car cela modifie les mauvaises habitudes, oriente et contrôle l’attention/concentration et contribue à gérer le stress. De même, cela régule la confiance en soi, la motivation, réduit l’anxiété cognitive et favorise l’autocontrôle.

Par ailleurs, nous travaillons à la flexibilisation des modes inappropriés de traitement de l’information et des interprétations rigides que nous faisons de l’environnement, des relations et de nous-mêmes.

Notre objectif est centré sur le changement de :

• La forme
• La fréquence
• L’intensité des expériences

Pour modifier :

• Le comportement réactif
• Assurer une attention pleine
• Développer des capacités pour penser et se penser

Ainsi, avec l’acceptation et l’engagement, on parvient à réguler les anxiétés, améliorer la gestion de la frustration et augmenter l’estime de soi, améliorant de ce fait l’énergie, le bien-être et la motivation, créant ainsi un environnement propice à l’exercice du contrôle de soi.

Si vous souhaitez en savoir plus sur notre proposition, visitez-nous sur dislexiayconducta.com.

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