Attività per bambini con disabilità intellettiva

La disabilità intellettiva (ID) è un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da limitazioni significative nel funzionamento intellettivo e nel comportamento adattivo, che si manifestano durante il periodo dello sviluppo. In questo articolo si illustrano le cause e i sintomi della disabilità intellettiva e si propongono attività per bambini con disabilità intellettiva progettate da NeuronUP secondo il principio della generalizzazione.

Cause della disabilità intellettiva

L’ID può essere dovuta a cause molteplici:

• metaboliche
• infettive
• cromosomiche
• ambientali
• nutrizionali
• tossiche: esposizione intrauterina ad alcol, cocaina o altre droghe
• altre cause

Può anche avere origine in momenti diversi:

• prima della nascita
• durante il parto
• a causa di una malattia grave nell’infanzia

Sintomi della disabilità intellettiva

Vengono colpite le abilità sociali e pratiche, cioè le abilità di vita quotidiana necessarie per vivere, lavorare e giocare in comunità: comunicazione, abilità sociali e interpersonali, cura personale, vita domestica, autocontrollo, abilità accademiche basilari (lettura, scrittura e matematica di base), lavoro, tempo libero, salute e sicurezza.

Si ritiene che esista una limitazione nelle capacità adattive se c’è un deficit in almeno due di queste aree in confronto ai bambini della stessa età e cultura.

Stimolazione cognitiva per persone con disabilità intellettiva

La stimolazione cognitiva è consigliata a tutte le persone con disabilità intellettiva per potenziarne le capacità esistenti, tentare di sviluppare al massimo quelle che non hanno e fornire loro strategie per compensare quelle che non possono sviluppare. In questo modo, l’obiettivo è che abbiano una vita il più funzionale e autonoma possibile.

Il programma di stimolazione cognitiva di NeuronUP consente a neuropsicologi, terapisti occupazionali e logopedisti di adattare ogni attività alle particolarità e alle esigenze dei bambini con disabilità intellettiva.

Gli esempi di attività per bambini con disabilità intellettiva qui descritti sono stati sviluppati da NeuronUP secondo i principi della generalizzazione.

Attività per bambini con disabilità intellettiva

1. Trova il disegno diverso

In cosa consiste?

I bambini devono indicare l’immagine diversa di una serie.

Su cosa lavora questa attività?

• Velocità di elaborazione
• Attenzione selettiva

Gioco per livelli

Nei livelli più semplici la differenza è più evidente, mentre in quelli più avanzati è più difficile vedere la differenza a prima vista.

Formato

Questa scheda è disponibile sia in formato cartaceo che digitale

o digitale che cartaceo.

2. Trova Toby

In cosa consiste?

Questo gioco per bambini con disabilità intellettiva consiste nel seguire le indicazioni il più velocemente possibile fino a trovare l’oggetto.

Su cosa lavora questa attività?

Questo esercizio di stimolazione cognitiva agisce sulle seguenti funzioni cognitive:

• Velocità di elaborazione
• Attenzione sostenuta
• Memoria di lavoro
• Pianificazione

Gioco per livelli

Nei livelli più facili l’utente dispone di meno indizi per trovare Toby e la griglia è più piccola, mentre in quelli più difficili gli indizi si moltiplicano e la griglia è più fitta.

Personalizzazione dell’attività

È anche possibile personalizzare l’attività in base alle capacità di ciascun bambino.

Parametri

È possibile selezionare le dimensioni della griglia, la durata della stimolazione, l’inizio (fisso o aleatorio) e il numero massimo di errori.

Aspetti generali

È possibile modificare aspetti generali come il numero di esercizi, il tempo massimo, la presenza o meno di un cronometro per l’attività, modificare le istruzioni, ecc.

3.Colora

Come si gioca?

Il bambino deve colorare il disegno seguendo il modello.

Su cosa lavora questa attività?

• Gnosie visive
• Attenzione selettiva

Gioco per livelli

Nei livelli più semplici il bambino deve colorare meno aree e ha meno colori tra cui scegliere, mentre nei livelli più avanzati le aree da colorare sono più numerose e può scegliere tra più colori.

Formato

Questa scheda è disponibile sia in formato digitale che cartaceo.

Il bambino deve colorare il disegno seguendo il modello.

4. Coppie di animali

In cosa consiste?

Questa attività consiste nello scoprire le coppie di animali  tra un insieme di carte coperte.

Su cosa lavora questa attività?

• Memoria episodica
• Attenzione selettiva
• Memoria di lavoro

Gioco per livelli

Nei livelli più facili l’utente ha meno carte e gli animali sono più diversi, mentre in quelli più difficili ci sono più carte e gli animali saranno più simili.

Personalizzazione dell’attività

È anche possibile personalizzare l’attività in base alle capacità di ciascun bambino.

Parametri

È possibile selezionare il numero di carte, il tempo di memorizzazione, la somiglianza tra gli elementi, il movimento degli elementi e la numerazione sul retro.

Aspetti generali

È possibile modificare il numero di esercizi, il tempo massimo, la presenza o meno di un timer visibile per l’attività, avviso di inattività, modificare le istruzioni, ecc.

5. Passo dopo passo (disegni)

In cosa consiste?

Questa scheda per bambini con disabilità intellettiva consiste nel mettere in ordine le varie fasi per lo svolgimento di un’attività. In questo caso occorre ordinare le azioni che deve compiere Marta per lavarsi le mani.

Su cosa lavora questa attività?

• Pianificazione
• Ragionamento

Gioco per livelli

Ci sono cinque livelli di difficoltà. Nei livelli più semplici il bambino deve ordinare meno passi, mentre in quelli più complicati sono molto più numerosi.

Formato

Questa scheda è disponibile sia in formato digitale che cartaceo.

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