Jeu de visualisation spatiale pour enfants : Cordes emmêlées

Aujourd’hui, nous publions notre nouveau jeu Cordes emmêlées qui permet de travailler la visualisation spatiale chez les enfants.

En quoi consiste cette activité ?

Voici un exemple de l’activité Cordes emmêlées :

Qu’est-ce que cette activité fait travailler ?

En réalisant ce jeu, nous entraînons la visualisation spatiale chez les enfants.

Cordes emmêlées consiste à déplacer les sommets des cordes (les boutons) jusqu’à ce que l’utilisateur parvienne à faire en sorte qu’aucune corde ne se touche. Lorsque les cordes ne sont plus emmêlées, elles passent au vert.

Jouer par niveaux

Ce jeu de visualisation spatiale pour enfants est divisé en douze phases, la première étant la plus facile et la douzième la plus complexe.

L’utilisateur montera ou descendra de niveau en fonction de ses réussites ou de ses erreurs. De plus, le professionnel peut choisir manuellement la phase.

Personnalisation de l’activité

Cette activité peut se jouer avec plusieurs configurations :

Configuration par défaut avec temps :

Dans cette configuration, l’utilisateur devra cliquer sur les boutons et faire glisser la corde sans la lâcher pour réussir le niveau. De plus, on retrouve les paramètres suivants :

Temps maximal d’exécution,
pas de chronomètre visible,
l’utilisateur devra réussir 5 exercices pour monter de niveau et échouer à 3 exercices pour descendre.

Configuration par défaut sans temps – glisser :

L’utilisateur devra cliquer sur les sommets des cordes et glisser sans lâcher pour démêler la corde.

De plus, nous jouerons de la façon suivante :

Pas de temps maximal imparti,
pas de chronomètre visible,
l’utilisateur devra réussir 5 exercices pour monter de niveau et échouer à 3 exercices pour descendre.

Configuration par défaut avec temps – cliquer :

Contrairement à la configuration « Configuration par défaut avec temps », il suffit que l’utilisateur clique sur le bouton et déplace la souris pour que la corde bouge ; il n’est pas nécessaire de maintenir le clic pendant tout le mouvement.

En outre, il jouera avec les paramètres suivants :

Temps maximal d’exécution,
pas de chronomètre visible,
l’utilisateur devra réussir 5 exercices pour monter de niveau et échouer à 3 exercices pour descendre.

Configuration par défaut sans temps – cliquer :

L’enfant, simplement en cliquant sur le bouton, pourra effectuer le mouvement de la corde ; il n’est pas nécessaire de maintenir le clic jusqu’à la fin du mouvement.

De même, il jouera avec les paramètres suivants :

Pas de temps maximal imparti,
pas de chronomètre visible,
l’utilisateur devra réussir 5 exercices pour monter de niveau et échouer à 3 exercices pour descendre.

Application à la vie quotidienne

Cette activité peut être reliée, grâce à la façon dont elle travaille la visualisation spatiale et la planification, à l’organisation du matériel scolaire dans le cartable.

Notre utilisateur devra décider comment les répartir dans l’espace limité du cartable et s’assurer que tout s’emboîte efficacement.

C’est une activité recommandée pour les enfants atteints de TDAH, de TSA et de troubles du développement de la coordination (dyspraxies).