يوم الإعاقة الذهنية: التقدم وتحديات المستقبل

حاصلة على الدكتوراه في علم النفس، ومتخصصة في علم النفس السريري وخبيرة في
علم النفس العصبي. أستاذة متفرغة في كلية علم النفس Blanquerna
(جامعة Ramon Llull).
حصلت على جائزة الدكتوراه الاستثنائية من جامعة برشلونة، وجائزة الدكتور Martí y Julià من معهد الدراسات الكتالونية. تلقت تدريبها في مجال علم النفس العصبي السريري في مستشفى الصليب المقدس وسانت باو في برشلونة، وأمضت فترات تدريب في مراكز لإعادة التأهيل العصبي النفسي في أوروبا والولايات المتحدة وأستراليا. وحصلت على اعتماد النشاط البحثي من وكالة جودة نظام التعليم الجامعي في كتالونيا (AQU).
تعمل حالياً في المجالين التدريسي والبحثي في علم النفس العصبي والشيخوخة والخرف. وهي نائبة رئيس الجمعية الكتالونية لعلم النفس العصبي. تتركز أهم محاورها البحثية على الكشف المبكر عن التدهور المعرفي أثناء الشيخوخة، والتغيرات المعرفية لدى البالغين المصابين بمتلازمة داون، وإعادة التأهيل العصبي النفسي والتحفيز المعرفي، وتكييف الاختبارات العصبية النفسية، أو رعاية أسر الأشخاص الذين يعتمدون على الآخرين.
تشارك في مشروعات بحثية تنافسية وطنية ودولية، وأشرفت على أطروحات دكتوراه، ولها منشورات عديدة (مقالات وكتب وفصول كتب) في مجال علم النفس العصبي، من أبرزها:

• Bruna, O., Roig, T., Puyuelo, M., Junqué, C y Ruano, A. (eds.) (2011). Rehabilitación Neuropsicológica. Intervención y pràctica clínica. Editorial: Elsevier-Masson.
• Bruna, O., Signo, S. y Molins, M. (2018). Intervención neuropsicológica en trastornos neurodegenerativos. Madrid: Editorial Síntesis.

حاصلة على الدكتوراه في علم النفس، ومتخصصة في اضطرابات اللغة والسمع، وخبيرة في علم النفس العصبي. ومتخصصة في الخرف والاضطرابات التنكسية العصبية.

تعمل في مؤسسة Aura بصفتها منسقة برنامج علم النفس العصبي.

عملت لمدة عشر سنوات أستاذةً مساعدة في التدريب الأساسي بقسم علم النفس في كلية علوم التربية في UAB، ضمن دبلوم إعداد المعلمين وإجازة علم النفس التربوي.

وهي حالياً أستاذة متعاونة في ماجستير صعوبات التعلم واضطرابات اللغة في جامعة كتالونيا المفتوحة.

تتركز أهم محاور البحث على متابعة مسار الشيخوخة لدى الأشخاص المصابين بمتلازمة داون وغيرها من الإعاقات الذهنية، بهدف الوقاية من التدهور المعرفي والكشف عنه والتدخل من خلال التحفيز المعرفي. وتشارك في مشروعات بحثية ولها منشورات عديدة (مقالات وكتب وفصول كتب) في مجال علم النفس العصبي، من أبرزها:

• Mateos, I., Fernández, R., Bruna, O., Signo, S., Gimeno, M., Guerra,, M. y Canals, G. (2021). Estimulación cognitiva en personas adultas con síndrome de Down. Revista Síndrome de Down Vida Adulta, nº 38.
• Amadó, A. y Fernández-Olaria, R. (2019). Comunicació, llenguatge i parla en la síndrome de Down a Eva Aguilar-Mediavilla i Alfonso Igualada (Eds.) Dificultats del llenguatge en els trastorns del desenvolupament. Vol II: Síndromes genètics i trastorn de l’espectre autista. Barcelona: UOC.
• Fernández, R. y Canals, G. (2018). Estimulación cognitiva en personas con síndrome de Down. Revista Síndrome de Down, no 29.
• Flórez, J., Garvía, B. y Fernández-Olaria R. (2015). Síndrome de Down: Neurobiología, Neuropsicología, Salud mental. Madrid: CEPE y Fundación Iberoamericana Down21.
• Signo, S., Bruna, O., Guerra, M, Fernández-Olaria, R. y Canals, G., (2016) El proceso de envejecimiento de las personas con síndrome de Down: estudio multicéntrico para la detección de los cambios neuropsicológicos. Rev Síndrome de Down de Cantabria, vol 33.

تابعوا أعمالها على شبكات التواصل الاجتماعي:

• Instagram