L’apprentissage chez les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers
Le processus d’apprentissage commence dès la naissance. Le début de l’interaction avec l’environnement physique et social envoie des stimuli constants au corps du nouveau-né, en particulier à son cerveau. L’influence de la famille et des personnes qui interagissent avec les enfants sera fondamentale pour stimuler le développement des fonctions et processus impliqués dans l’apprentissage. Dans cet …
