NeuronUP Labs
Listado de investigaciones
con NeuronUP
En NeuronUP Labs estamos interesados en líneas de investigación que incrementen la innovación tecnológica en NeuronUP, proporcionando una base sólida para el avance científico en el campo de la estimulación y rehabilitación cognitiva.
Artículos de investigación publicados
La plataforma NeuronUP, como herramienta de evaluación e intervención cognitiva, forma parte de diversos proyectos de investigación.
Universidad Complutense de Madrid
Hospital Clínico San Carlos, “San Carlos” Health Research Institute (IdISCC)
Estudio comparativo aleatorizado de viabilidad sobre neuromodulación y entrenamiento cognitivo para la fatiga post-COVID
Silvia Oliver Mas, Jordi A. Matias Guiu, Cristina Delgado Alonso, Lidia Gil Martínez, Constanza Cuevas, Carmen Polidura, Lucía Fernández Romero, Andreu Matias Guiu
María Diez Cirarda
La fatiga y las alteraciones cognitivas son síntomas frecuentes y altamente incapacitantes en el síndrome post-COVID. En este estudio aleatorizado se comparó el efecto de la estimulación transcraneal por corriente directa (tDCS) aplicada sobre la corteza motora primaria junto con entrenamiento cognitivo (M1 + CT) frente a la estimulación sobre la corteza dorsolateral prefrontal combinada con el mismo entrenamiento (DLPFC + CT). Sesenta y tres pacientes completaron 15 sesiones del tratamiento, con evaluaciones neuropsicológicas y clínicas realizadas al inicio, tras la intervención y al mes de seguimiento.
Los resultados mostraron que el protocolo M1 + CT ofreció una ligera ventaja en la reducción de la fatiga y la mejora del sueño, mientras que ambos grupos experimentaron mejoras significativas en cognición, ansiedad, depresión, dolor y calidad del sueño, que se mantuvieron en el tiempo. En conjunto, estos datos respaldan que la combinación de tDCS y entrenamiento cognitivo es un enfoque seguro y eficaz para reducir la fatiga y mejorar la función cognitiva en pacientes con condición post-COVID, apoyando la necesidad de futuros ensayos controlados que confirmen estos hallazgos.
Institut de Neurociències
Transferencia de una intervención en funciones ejecutivas en niños con parálisis cerebral: un ensayo controlado aleatorizado
Montse Blasco , María García Galant, Júlia Ballester Plané, Olga Laporta Hoyos, Xavier Caldú, David Leiva, Roslyn N Boyd, Els Ortibus
Roser Pueyo
Este estudio analizó si un programa domiciliario de entrenamiento informatizado en funciones ejecutivas podía generar mejoras en funciones no entrenadas —memoria y percepción visual—, así como en la calidad de vida y la participación de niños y niñas con parálisis cerebral. Sesenta participantes fueron asignados aleatoriamente al programa o a una lista de espera y evaluados antes, después y nueve meses tras la intervención.
Tras 12 semanas de entrenamiento, el grupo de intervención mostró mejores resultados en memoria verbal inmediata, aprendizaje verbal y reconocimiento visual frente al grupo control. No se observaron cambios en memoria visual, percepción visuoespacial, calidad de vida ni participación. Además, las mejoras iniciales no se mantuvieron a los nueve meses. En conjunto, el entrenamiento mostró efectos de transferencia inmediatos en memoria y percepción visual, aunque sin mantenimiento a largo plazo
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Universidad de Santiago de Compostela
La estimulación transcraneal por corriente alterna y el entrenamiento cognitivo mejoraron el rendimiento y la actividad theta en adultos con deterioro cognitivo
Susana Cid Fernández, Ana Nieto Vieites, Arturo X Pereiro
Fernando Díaz
El deterioro cognitivo asociado a la edad continúa en aumento y los tratamientos farmacológicos disponibles resultan poco eficaces y costosos, lo que impulsa la búsqueda de alternativas como la estimulación transcraneal por corriente alterna en frecuencia theta (theta-tACS). Aunque este método ha mostrado potencial para mejorar la cognición, su eficacia en personas con deterioro cognitivo aún es poco conocida.
En este estudio, 27 participantes con quejas subjetivas de memoria, deterioro cognitivo leve o demencia realizaron varias sesiones que combinaban entrenamiento cognitivo informatizado y theta-tACS real o simulada. Se evaluaron tareas cognitivas y se registró actividad EEG antes y después de la intervención.
Los resultados mostraron mejoras solo en el grupo que recibió theta-tACS real, con un mejor rendimiento en la tarea oddball y un aumento de la actividad EEG en la banda theta. Estos hallazgos indican que la theta-tACS podría mejorar el funcionamiento cognitivo a nivel conductual y neurofisiológico en personas con deterioro cognitivo, apoyando su potencial como intervención no farmacológica.
Universidad Nacional Autónoma de México
El efecto de la neurorehabilitación sobre los síntomas cognitivos del COVID prolongado evaluado con el Neuropsi Atención y Memoria-III y el BANFE-III
Samuel Reyes Long, Leilani Najera García, Sandra Hernández Corral, Elena Arechaga Ocampo, Karina Avendaño Ortiz, David Trejo Martínez, Humberto Rosell Becerril, Jose Luis Cortes Altamirano, Alfonso Alfaro Rodríguez
Ana Lilia Dotor Llerena
Las secuelas cognitivas del COVID prolongado, especialmente en atención, memoria y funciones ejecutivas, continúan siendo poco atendidas y carecen de propuestas sistemáticas de neurorehabilitación. Este estudio evaluó el impacto de una intervención neuropsicológica de seis meses en pacientes mexicanos con estos síntomas persistentes.
Las personas participantes, reclutadas en el Instituto Nacional de Rehabilitación, fueron evaluadas antes y después del tratamiento mediante pruebas estandarizadas como el Neuropsi, el BANFE-III y el CCQ. Tras la intervención, se observó una reducción significativa en el componente de memoria del Neuropsi y en dos indicadores del BANFE-III, junto con una disminución de las quejas subjetivas.
Estos resultados indican que una intervención neurorehabilitadora estructurada puede reducir tanto los síntomas cognitivos medidos objetivamente como las dificultades percibidas en pacientes con COVID prolongado.
Hospital del Mar Research Institute
Barcelonaβeta Brain Research Center
Instituto de Salud Carlos III
Una intervención multimodal de estilo de vida complementada con galato de epigalocatequina para prevenir el deterioro cognitivo en portadores de APOE-ɛ4 con deterioro cognitivo subjetivo: un ensayo clínico aleatorizado y doble ciego (estudio PENSA)
Laura Forcano, Natalia Soldevila Domenech, Anna Boronat, Gonzalo Sánchez Benavides, Albert Puig-Pijoan, Thais Lorenzo, Ana Aldea Perona, Marc Suárez Calvet, Aida Cuenca Royo, Juan Domingo Gispert, Maria Gomis Gonzalez, Carolina Minguillón, Patrícia Diaz-Pellicer, Karine Fauria, Iris Piera, Klaus Langohr, Mara Dierssen, Nieves Pizarro, Esther Mur Gimeno, Oriol Grau Rivera, José Luis Molinuevo
Rafael de la Torre
El papel de ciertos compuestos dietéticos como potenciadores de las intervenciones de estilo de vida en personas con alto riesgo de deterioro cognitivo aún no está claro. Este estudio analizó si añadir un extracto de té verde enriquecido con EGCG podía aumentar los beneficios de una intervención multimodal de 12 meses que incluía pautas dietéticas, actividad física guiada y estimulación cognitiva en adultos mayores con quejas subjetivas de memoria y portadores de APOE-ɛ4.
Ciento veintinueve participantes fueron asignados a la intervención con EGCG, a placebo o a un grupo no aleatorizado con recomendaciones de estilo de vida. Aunque tras un año no se encontraron diferencias significativas en la medida cognitiva principal entre los grupos MLI+EGCG y MLI+placebo, quienes recibieron EGCG tuvieron mayor probabilidad de mostrar mejoras cognitivas fiables. Además, tras el periodo de lavado, el grupo con EGCG presentó beneficios cognitivos superiores.
En conjunto, los resultados sugieren que combinar intervenciones de estilo de vida con EGCG podría aportar beneficios adicionales, especialmente a medio plazo, y merece ser investigado en estudios más amplios.
Universidades UNED, Oberta de Cataluña y Francisco de Vitoria, España
UNNE Institute of Neuroestimulation
Ensayo aleatorizado, triple ciego y con control paralelo de la estimulación transcraneal por corriente directa para la rehabilitación cognitiva después de un accidente cerebrovascular
Elena M. Marrón, Marcos Ríos Lago, Aida Arroyo Ferrer, Yeray González Zamorano, Francisco José Sánchez Cuesta, David De Noreña, Juan Pablo Romero
Begoña González Rodríguez
El ictus en el hemisferio derecho suele provocar negligencia espacial unilateral, una secuela que dificulta notablemente la recuperación y se asocia con peores resultados cognitivos y motores. En esta propuesta se presenta un protocolo combinado que integra estimulación transcraneal por corriente directa (tDCS) con un programa informatizado de rehabilitación neuropsicológica diseñado específicamente para este déficit.
El enfoque de neuromodulación utiliza tDCS catódica sobre la corteza parietal posterior izquierda para reducir la hiperactivación del hemisferio sano, siguiendo el modelo de rivalidad interhemisférica. La intervención se desarrolla durante dos semanas, con diez sesiones consecutivas en las que se aplican de forma simultánea tDCS de alta definición y estimulación cognitiva. Se realizaron evaluaciones neuropsicológicas y funcionales antes y después del tratamiento, incluyendo la descripción detallada de un caso piloto para evaluar la viabilidad del protocolo.
Este diseño experimental paralelo y triple ciego busca sentar las bases para estudiar la eficacia de integrar la tDCS en la rehabilitación cognitiva post-ictus, con el potencial de acortar los tiempos de recuperación y mejorar el funcionamiento y la calidad de vida de los pacientes.
Universitat Autònoma de Barcelona
Centro de Investigación en Red-Enfermedades Neurodegenerativas
Hospital de La Santa Creu I Sant Pau
Ensayo clínico aleatorizado para evaluar la eficacia de la rehabilitación cognitiva y la musicoterapia en el deterioro cognitivo leve en la enfermedad de Huntington
Andrea Moreu Valls, Arnau Puig Davi, Saul Martinez Horta, Gabriel Kulisevsky, Frederic Sampedro, Jesus Perez Perez, Andrea Horta Barba, Gonzalo Olmedo Saura, Javier Pagonabarraga
Jaime Kulisevsky
Evaluar la eficacia y seguridad de dos estrategias de rehabilitación cognitiva en personas con enfermedad de Huntington en fases iniciales y medias, fue el objetivo de esta investigación. Las terapias no farmacológicas, como el entrenamiento cognitivo o la musicoterapia, se consideran alternativas prometedoras para mantener la plasticidad neural, mejorar el rendimiento cognitivo y favorecer el bienestar emocional.
Se demuestra que tanto el entrenamiento cognitivo informatizado como la musicoterapia produjeron mejoras significativas en cognición global y en diversas medidas clínicas, superando al grupo con tratamiento estándar sin intervención activa. Además, las variaciones en el rendimiento cognitivo predijeron la tasa de atrofia en estructuras clave afectadas por la enfermedad. Los análisis de conectividad funcional revelaron efectos diferenciados según la intervención: el entrenamiento cognitivo aumentó la conectividad entre redes ejecutivas y sensoriomotoras, mientras que la musicoterapia redujo patrones anómalos entre la red ejecutiva y la red por defecto. En conjunto, estos resultados indican que ambas estrategias pueden mejorar la función cognitiva y modular cambios cerebrales relevantes en la enfermedad de Huntington, respaldando su valor como enfoques complementarios en la rehabilitación.
Universidad de Burgos
Efectividad del programa NeuronUp en la mejora del rendimiento cognitivo en adultos mayores.
Silvia Ubillos Landa, Elvira Isabel Mercado Val, Mario Del Líbano Mirallés, Montserrat Santamaría Vázquez
Olalla Saiz Vazquez
En los últimos años, las tecnologías digitales para la estimulación cognitiva han cobrado importancia por su capacidad para optimizar recursos y mejorar la intervención en personas mayores institucionalizadas. En este estudio se comparó el uso de la plataforma web NeuronUP con el formato tradicional de lápiz y papel para evaluar su impacto en el deterioro cognitivo leve. Para ello, 110 participantes fueron asignados aleatoriamente a uno de los dos métodos y evaluados antes y después mediante el Test Barcelona Abreviado. Los análisis estadísticos mostraron que quienes utilizaron NeuronUP obtuvieron mejoras significativas en orientación, lectura y memoria, mientras que no se observaron cambios en el lenguaje.
Estos resultados sugieren que las intervenciones digitales guiadas por profesionales pueden ser una alternativa eficaz para potenciar diversas funciones cognitivas en adultos mayores institucionalizados.
Sant Joan de Déu Research Institute
Universitat Autònoma de Barcelona
Hospital de la Santa Creu i Sant Pau
Combinación de mindfulness y entrenamiento cognitivo en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: protocolo de estudio de un ensayo piloto aleatorizado y controlado (estudio NeuroMind)
Tania Badia Aguarón, Estíbaliz Royuela Colomer, Vanessa Pera Guardiola, Pere Vergés Balasch, Ausiàs Cebolla, Juan V. Luciano, Joaquim Soler, Albert Feliu Soler
Anna Huguet Miguel
El TDAH afecta aproximadamente al 5% de la población infantil, y aunque el entrenamiento cognitivo y las intervenciones basadas en mindfulness han mostrado resultados prometedores, aún no forman parte del tratamiento habitual. El estudio NeuroMind evaluará la eficacia y viabilidad del programa Mindfulness for Health, del entrenamiento cognitivo con NeuronUP y de su combinación (MCT) como complemento al tratamiento estándar en niños y niñas con TDAH.
Participarán 120 menores de 7 a 12 años, asignados aleatoriamente a cuatro condiciones experimentales. Las evaluaciones se realizarán antes de la intervención, a los dos meses y a los cinco meses, analizando síntomas de TDAH, funciones ejecutivas, comorbilidad y funcionamiento global mediante modelos estadísticos mixtos y análisis de mediación.
Si el enfoque combinado demuestra resultados positivos, podría servir de base para estudios más amplios y para su futura incorporación en la práctica clínica.
Universidades de Almería, Valladolid, Alcalá y Jaen
Ejercicio de resistencia para reducir el riesgo de caídas en personas con enfermedad de Alzheimer: un ensayo clínico aleatorizado
Rubén Cámara Calmaestra, Antonio Martínez-Amat, Agustín Aibar Almazán, Fidel Hita Contreras, Nerea de Miguel Hernando, José Daniel Jiménez García, Alexander Achalandabaso Ochoa
Daniel Rodríguez Almagro
Este estudio analizó el efecto del ejercicio de resistencia en personas con enfermedad de Alzheimer, evaluando su impacto en el riesgo de caídas, la fuerza muscular, los síntomas neuropsiquiátricos, el miedo a caer y la autonomía en actividades de la vida diaria. Sesenta participantes fueron asignados aleatoriamente a un programa de entrenamiento de resistencia tres veces por semana durante 12 semanas, combinado con estimulación cognitiva, o bien a un grupo control que realizó únicamente entrenamiento cognitivo.
Los resultados mostraron mejoras significativas a favor del grupo de intervención tanto al finalizar el programa como tres meses después, incluyendo una reducción del riesgo de caídas y del miedo a caer, mayor fuerza muscular y menos síntomas neuropsiquiátricos, junto con pequeñas mejoras en actividades de la vida diaria.
Estos hallazgos indican que el ejercicio de resistencia es una estrategia eficaz para mejorar aspectos físicos y neuropsicológicos relevantes en personas con Alzheimer, con beneficios sostenidos en el tiempo.
Universidad Rey Juan Carlos
Programa de rehabilitación orientado a la calidad de vida y a la cognición mediante NeuronUP en personas mayores con enfermedad de Alzheimer: un ensayo clínico aleatorizado.
Cristina García Bravo, Sara García Bravo, Isabel Quirosa Galán, Mª Pilar Rodríguez Pérez, Jorge Pérez Corrales, Gemma Fernández Gómez, Madeleine Donovan, Elisabet Huertas Hoyas
Anthia Cristina Fabara-Rodríguez
Este estudio evaluó si la integración de la plataforma NeuronUP en la terapia ocupacional podía mejorar el estado cognitivo, las habilidades perceptivas y la calidad de vida en personas con enfermedad de Alzheimer. En un ensayo clínico aleatorizado y simple ciego, los participantes fueron asignados a un grupo control que recibió únicamente terapia ocupacional convencional o a un grupo experimental que combinó dicha terapia con sesiones en NeuronUP durante 18 semanas.
Participaron 20 personas, y los análisis mostraron mejoras significativas en la mayoría de las variables evaluadas, especialmente en calidad de vida y rendimiento cognitivo, en el grupo que utilizó la plataforma. Estos resultados sugieren que NeuronUP puede ser una herramienta útil para complementar la intervención ocupacional en el Alzheimer, aunque se requieren estudios con muestras más amplias para confirmar estos hallazgos.
Universidades de Porto y Católica de Porto
Rehabilitación neurocognitiva a distancia durante la pandemia de COVID-19: una primera mirada a las perspectivas de los pacientes sobre el proceso y sobre una plataforma en línea
Artemisa R. Dores, Irene P. Carvalho, Sandra Guerreiro, Alexandre Castro Caldas, Fernando Barbosa
Andreia Geraldo
La pandemia de COVID-19 obligó a implementar programas remotos para garantizar la continuidad terapéutica, pero aún se conoce poco sobre cómo perciben estos servicios las personas con daño neurológico adquirido.
En este estudio, 16 pacientes que participaron en un programa portugués de rehabilitación neurocognitiva online completaron un cuestionario durante el confinamiento. Sus respuestas señalaron tanto ventajas como limitaciones del formato a distancia, así como propuestas de mejora para los procesos de rehabilitación y la plataforma utilizada.
Los resultados ponen de relieve el potencial de las intervenciones neurocognitivas remotas y subrayan la importancia de adaptar los servicios digitales a las necesidades y expectativas de los pacientes.
Universidad del Tolima
Efectos del entrenamiento cognitivo por ordenador frente al entrenamiento con lápiz y papel sobre el desarrollo cognitivo de niños con desarrollo típico: protocolo de un ensayo clínico aleatorizado y controlado
Gimena Rocío Ramírez Suarez, Luz Helena Rodríguez Rodríguez
Carolina Robledo Castro
Este estudio evaluará la eficacia de un programa informatizado de entrenamiento cognitivo para mejorar las funciones ejecutivas y la atención en niños y niñas de primaria, comparándolo con una intervención tradicional de lápiz y papel. Se trata de un ensayo clínico aleatorizado con evaluación pre y postintervención, en el que participarán estudiantes de tercer grado con desarrollo típico, de entre 7 y 9 años.
Los participantes serán asignados aleatoriamente a un grupo experimental, que realizará actividades en la plataforma NeuronUP durante 8 semanas, o a un grupo control activo con tareas equivalentes en formato papel y lápiz. Las sesiones se llevarán a cabo dos veces por semana en el aula de informática, y tanto evaluadores como alumnado estarán cegados respecto a la condición asignada.
El análisis incluirá ANOVA-MR y regresiones logísticas para explorar el papel de variables socioeconómicas. Se espera que los resultados aporten evidencia sobre los beneficios del entrenamiento cognitivo digital en el desarrollo cognitivo de niños y niñas con desarrollo típico.
Universidades del Valle de Guatemala, de Granada y de Loyola Andalucía
Programa de estimulación neuropsicológica para niños de contextos socioeconómicos bajos: protocolo de estudio para un ensayo clínico aleatorizado y controlado
Pablo Rodríguez Prieto, Ian Craig Simpson, Diego Gomez Baya, Claudia García de la Cadena, Desirée Ruiz Aranda
Joaquín A Ibáñez-Alfonso
Guatemala enfrenta profundas desigualdades sociales y altos niveles de violencia, factores que, junto con el impacto educativo de la pandemia, aumentan el riesgo de dificultades emocionales y cognitivas en la infancia. Este trabajo presenta un protocolo para implementar un programa de estimulación cognitiva y emocional orientado a mejorar el rendimiento académico y la calidad de vida de niños y niñas en este contexto.
El estudio propone un ensayo clínico aleatorizado de 24 sesiones utilizando la plataforma digital NeuronUP para trabajar atención, lenguaje, funciones ejecutivas y cognición social. Los 480 participantes serán asignados a un grupo experimental o de control, con evaluaciones antes y después de la intervención, además de un seguimiento al año siguiente, en el que ambos grupos intercambiarán roles para comparar resultados académicos y cognitivos a corto y largo plazo.
Aunque los efectos aún deben comprobarse, se espera que esta intervención favorezca el desarrollo cognitivo y emocional, mejore el desempeño escolar y contribuya al bienestar general. El objetivo final es generar un programa validado que pueda aplicarse en otros contextos de vulnerabilidad socioeconómica.
Fundación Vasca para la Ciencia
Universidades de Granada y del País Vasco
Predicción a un año del deterioro cognitivo tras la estimulación cognitiva a partir de datos del mundo real
Borja Camino Pontes, Francisco González López, Gonzalo Santamaría Gómez, Antonio Javier Sutil Jiménez, Carolina Sastre Barrios, Iñigo Fernández de Piérola
Jesús M Cortes
La expansión de los datos clínicos del mundo real ha generado muestras cada vez más amplias y heterogéneas, lo que exige métodos analíticos capaces de manejar esta complejidad. En este estudio se utilizaron datos de usuarios de programas de estimulación cognitiva para examinar si el rendimiento en distintos materiales de entrenamiento neuropsicológico podía predecir el deterioro cognitivo un año después.
Se analizaron 124.610 registros procedentes de 7.902 participantes que completaron 215 pruebas agrupadas en 29 dominios cognitivos. Mediante modelos longitudinales y técnicas de aprendizaje automático con validación cruzada, se observó que varios dominios cognitivos permitían predecir el deterioro futuro con alta precisión, mientras que otros mostraban un rendimiento más limitado. Además, ciertos dominios ofrecieron mejores predicciones en poblaciones con diagnóstico específico, como enfermedad de Parkinson o síndrome de Down, y menor precisión en Alzheimer o esclerosis múltiple.
Estos resultados indican que la capacidad predictiva está distribuida en múltiples dominios cognitivos y destacan el valor del uso combinado de RWD y técnicas avanzadas de modelado para anticipar el deterioro cognitivo y mejorar la interpretación clínica en futuras investigaciones.
Hospital del Mar Medical Research Institute
Barcelonaβeta Brain Research Center
CIBER de Fisiopatología de la Obesidad y la Nutrición
Evaluación intensiva de las funciones ejecutivas derivada del rendimiento en juegos de entrenamiento cognitivo
Natalia Soldevila Domenech, Ilario De Toma, Laura Forcano, Patrícia Diaz Pellicer, Aida Cuenca Royo, Beatriz Fagundo, Thais Lorenzo, María Gomis González, Gonzalo Sánchez Benavides, Karine Fauria, Carolina Sastre, Íñigo Fernández De Piérola, José Luis Molinuevo, Antonio Verdejo García
Rafael de la Torre
Las pruebas neuropsicológicas tradicionales describen bien el estado cognitivo actual, pero no capturan con precisión los cambios que ocurren en periodos breves. Este estudio presenta un método innovador de monitorización mensual de las funciones ejecutivas mediante indicadores de rendimiento obtenidos de juegos de entrenamiento cognitivo autoadministrados (NUP-EXE).
Se evaluaron las propiedades métricas de NUP-EXE en 56 personas de entre 60 y 80 años, portadoras de APOE-ϵ4 y con quejas cognitivas subjetivas, que participaron en una intervención multimodal de 12 meses para prevenir el deterioro cognitivo. NUP-EXE mostró buenas propiedades psicométricas y una sensibilidad al cambio superior a la de las pruebas tradicionales. Además, las mejoras en la herramienta se asociaron con un mejor funcionamiento diario y estuvieron moduladas por la edad y el género.
Este enfoque de recogida remota de datos podría permitir una caracterización más precisa de la respuesta individual a intervenciones preventivas y contribuir al desarrollo de nuevas medidas de resultado en ensayos clínicos futuros.
Universidad Francisco de Vitoria
Validación de la rehabilitación cognitiva como estrategia de rehabilitación del equilibrio en pacientes con enfermedad de Parkinson: protocolo de estudio para un ensayo clínico aleatorizado y controlado
Aída Arroyo Ferrer, Marcos Moreno Verdú, Francisco José Sánchez Cuesta, Yeray González Zamorano, Arturo Ugalde Canitrot
Juan Pablo Romero
La enfermedad de Parkinson no solo cursa con síntomas motores, sino también con alteraciones cognitivas tempranas que pueden afectar la atención y la velocidad de procesamiento. Estos déficits guardan relación con un peor equilibrio y un mayor riesgo de caídas, que afectan a una gran proporción de pacientes incluso en fases iniciales. La rehabilitación cognitiva orientada a mejorar estos procesos podría, por tanto, contribuir a una mayor estabilidad postural.
Este trabajo presenta un ensayo clínico aleatorizado y paralelo que evaluará el efecto de un programa de rehabilitación cognitiva centrado en la atención sostenida, aplicado mediante la plataforma NeuronUP durante cuatro semanas en pacientes con Parkinson. El grupo experimental recibirá tres sesiones semanales, mientras que el grupo control no recibirá intervención.
Si se demuestra que la intervención mejora el equilibrio, podría abrirse una vía novedosa para prevenir caídas, reducir la morbilidad y optimizar los recursos sanitarios en esta población.
The Hong Kong Polytechnic University
Estimulación transcraneal por corriente directa como complemento del entrenamiento cognitivo en adultos mayores con deterioro cognitivo leve: un ensayo clínico aleatorizado y controlado
Pablo Cruz González, Ted Brown
Kenneth N K Fong
El entrenamiento cognitivo por sí solo puede no ser suficiente para potenciar el rendimiento cognitivo en personas con deterioro cognitivo leve, y combinarlo con estimulación transcraneal por corriente directa podría generar efectos sinérgicos al reforzar los circuitos sinápticos activados durante el entrenamiento. Este ensayo clínico aleatorizado, doble ciego y controlado con placebo evaluó si la combinación de tDCS y entrenamiento cognitivo ofrecía beneficios superiores en adultos mayores con DCL.
Sesenta y siete participantes fueron asignados a tres condiciones: tDCS + entrenamiento cognitivo, tDCS simulado + entrenamiento cognitivo o entrenamiento cognitivo solo. Todos completaron nueve sesiones en tres semanas, con evaluaciones cognitivas al inicio, tras la intervención y a las seis semanas. Los tres grupos mejoraron la cognición global y la memoria cotidiana, con tamaños del efecto mayores en el grupo tDCS + entrenamiento, aunque sin diferencias significativas entre grupos. En las tareas específicas del entrenamiento, sí se observaron mejoras superiores en el grupo tDCS + entrenamiento en velocidad de procesamiento y en la ejecución de actividades de atención y memoria de trabajo.
Estos resultados sugieren que la combinación de tDCS y entrenamiento cognitivo no supera de forma consistente a las otras condiciones en los resultados cognitivos generales, pero sí parece optimizar el rendimiento en tareas específicas y la velocidad de procesamiento.
Universidades de Castilla de la Mancha y de Valladolid
Beneficios potenciales de un programa de entrenamiento cognitivo en el deterioro cognitivo leve
Nuria Mendoza Laiz, Natalia Rioja Collado, Javier Gómez Pilar, Roberto Hornero
Sagrario Del Valle Díaz
La demencia es una condición progresiva que afecta de forma desigual la vida diaria de las personas mayores, y la velocidad de su avance puede depender de las intervenciones empleadas. Este estudio evaluó la eficacia de un programa de entrenamiento cognitivo combinado con una interfaz cerebro-ordenador (BCI) y la plataforma NeuronUP en personas con demencia leve.
Treinta y dos participantes con puntuaciones MMSE entre 18 y 23 fueron divididos en dos grupos de edad: 61–69 años y 70–81 años. El rendimiento neuropsicológico se evaluó antes y después del entrenamiento mediante la batería Luria-DNA, que mide áreas como memoria, atención, lenguaje, funciones intelectuales y habilidades visoespaciales. Tras la intervención, el grupo más joven mostró mejoras significativas en la mayoría de las áreas evaluadas, superando claramente al grupo de mayor edad, lo que sugiere que la respuesta al entrenamiento depende en parte de la edad.
En conjunto, estos resultados indican que las personas con demencia leve pueden ralentizar el deterioro cognitivo mediante programas adecuados de estimulación cognitiva.
Universidad Católica Luis Amigó, Medellín, Colombia
Efecto de un programa de intervención neuropsicológica en el desarrollo de las habilidades académicas en los primeros años escolares
Astrid Yamile Ayala Arango
Un estudio cuasi experimental en la institución educativa Cadena Las Playas de Apartadó, Colombia, evaluó el efecto de un programa de intervención neuropsicológica en lectura, escritura y matemáticas en niños de 5 a 6 años de bajos recursos. Tras siete meses de intervención con NeuronUP Kids en el grupo experimental, se observaron mejoras significativas en lectura y escritura, pero no en aritmética. El programa demostró ser beneficioso para desarrollar habilidades académicas en entornos desfavorecidos.
Departamento de Neurocirugía, Hospital Universitario de Canarias
Cambios neuropsicológicos y en el volumen de la materia gris cerebral tras el tratamiento cognitivo asistido por ordenador en pacientes con esclerosis múltiple
Julio Plata-Bello, María Yaiza Pérez-Martín, Montserrat González-Platas, Víctor Fajardo-Santana
Kritsia Sinay Fumero-Revetti
El deterioro cognitivo es común en la esclerosis múltiple (EM) y afecta significativamente la calidad de vida. Un estudio con 12 pacientes evaluó la eficacia de una terapia de rehabilitación cognitiva asistida por computadora, mostrando mejoras significativas en memoria verbal, visual, de trabajo y fluidez semántica, además de cambios estructurales y funcionales en el cerebro. Estos hallazgos sugieren que el tratamiento cognitivo puede inducir cambios en la neuroplasticidad y reorganización cortical.
Universidad de Burgos
Rehabilitación cognitiva en adultos mayores con NeuronUP (CROAN)
Olalla Saiz Vázquez
La aplicación de nuevas tecnologías en la rehabilitación cognitiva ha permitido a los terapeutas ocupacionales trabajar de manera más eficiente. Este estudio evaluó el efecto de la intervención cognitiva usando la plataforma NeuronUP en un grupo de ancianos, analizando memoria, atención y lenguaje con el Test de Barcelona abreviado. Se realizó un diseño cuasi-experimental con 40 sujetos, divididos en grupo control y experimental, evaluados antes y después de la intervención.
Departamento de Medicina Legal, Ética Médica y Medicina Social y del Trabajo, Facultad de Medicina, Universidad de São Paulo
Rehabilitación ambulatoria COVID persistente: una llamada a la acción
Marta Imamura, Gilson Tanaka Shinzato, Sabrina Saemy Tome Uchiyama, Lucas Ramos De Pretto, Denise Vianna Machado Ayres, Simone Hitomi Oshiro, Valéria Dini Leite, Daniela Aguilera Moura Antonio Rossi,Harumi Nemoto Kaihami, Rosana Aparecida de Freitas Lopes, Denise Rodrigues Tsukimoto, Gabriella Souza Naves, Denise Matheus, Artur César Aquino dos Santos, Margarida Harumi Miyazaki
Linamara Rizzo Battistella
Programa de rehabilitación ambulatoria intensivo y breve desarrollado para adultos con COVID-19 grave y crítico en el Instituto de Medicina Física y Rehabilitación del Hospital das Clínicas de la Universidad de São Paulo. El programa incluye múltiples intervenciones como estimulación magnética, ejercicios isocinéticos, estimulación cognitiva y emocional, además de evaluaciones funcionales y nutricionales. Los resultados preliminares muestran mejoras significativas en dolor, movilidad y ansiedad, sugiriendo beneficios en la rehabilitación de pacientes con COVID-19 prolongado.
Departamento de Psicología, Universitat Rovira i Virgili
Dispositivos digitales como herramienta terapéutica en niños y adolescentes con discapacidad intelectual
M. Teresa Colomina Fosch, Josefa Canals Sans
Marta Torra Moreno
Este estudio destaca por el análisis de la literatura científica publicada a nivel internacional para demostrar que existe evidencia que respalda la efectividad de las intervenciones digitales en algunos dominios de la vida diaria, cognitivos, académicos y de habilidades sociales en niños y adolescentes con discapacidad intelectual (DI). Esta revisión de la literatura contribuirá a visibilizar el arduo trabajo realizado con esta población para contribuir en su inclusión en la sociedad y mejorar su calidad de vida ofreciéndoles intervenciones modernas y efectivas.
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