توضح أخصائية علم النفس العصبي Cristina Martínez ما هو تأثير بيغماليون وتأثيره على التوقعات.
ما هو تأثير بيغماليون؟
يتجسَّد تأثير بيغماليون في التفسير والاعتقاد، الواعي منه إلى حد ما أو غير الواعي، حول كيف ينبغي أن يكون الواقع. وبذلك نكيّف سلوكنا وأفكارنا ومواقفنا بهدف الحصول على النتيجة المتوقعة.
يمكن أيضًا فهم تأثير بيغماليون من منظور نظرية النبوءة المتحققة ذاتيًا، التي تفترض أنه إذا آمنّا أن شيئًا ما (سواء كان إيجابيًا أو سلبيًا) سيحدث في حياتنا، فسيحدث، لأننا دون وعي نتجه نحو تلك التوقّعات، سواء أعجبنا ذلك أم لا.
بهذه الطريقة، يمكن للتوقعات التي نعلّقها على الآخرين أن تتحول إلى واقع.
فإن تصور حدوث واقعة يميل إلى تيسير تحققها (Álex Rovira)
كيف يعمل تأثير بيغماليون؟
في الوقت الحاضر، يمكننا تطبيق تأثير بيغماليون بشكل إيجابي (ولكن أيضًا بشكل سلبي، انتبه!) في مجالات عديدة. ففي النهاية، في أي مجال تعمل فيه الأفكار والمعتقدات والكلمات، يمكن تطبيق تأثير بيغماليون: في مجال العمل، في الصفوف، في التربية الأبوية، في العلاقات الاجتماعية وحتى على الذات، مؤثرًا مباشرة على تقدير الذات.
تم اختبار تأثير بيغماليون تجريبيًا من قبل الباحثين Rosenthal y Jacobson، في عام 1964. الدراسة Efecto Pigmalión en el aula تألفت من تجربة أُجريت في مدرسة. قيّموا تلاميذ المرحلة الابتدائية المختارين عشوائيًا باستخدام الاختبار الملفق والمزيف اختبار هارفارد للاكتساب المشترك، الذي كان من المفترض أن يقيس القدرة العقلية أو معامل الذكاء لدى الطلاب، بينما كان يقيس فعليًا بعض البُنى غير اللفظية فقط.
قيل للمعلِّمين إن الطلاب الذين يحصلون على أفضل الدرجات في هذا الاختبار سوف يحققون أفضل النتائج الأكاديمية خلال العام الدراسي.
وهكذا كان الأمر. بعد 8 أشهر، الطلاب الخاضعون لهذا التجربة والذين حصلوا على أعلى الدرجات، في السنة التالية حققوا أداءً مذهلاً فعلاً، متفوقين بفارق كبير على مجموعة الضبط.
وبهذه الطريقة، تتحقق فرضية Rosenthal y Jacobson: عند تزويد المعلمين بمعلومات عن الطلاب الأكثر “بريقًا” أو الموهوبين، يقومون، دون وعي، بتسهيل نجاح هؤلاء الطلاب بسبب التوقعات التي تكون لديهم تجاههم.
وفقًا لـ Rosenthal، يعود ذلك إلى أربعة عوامل:
العوامل المؤثرة
- المناخ العاطفي أكثر دفئًا وقربًا: بلا وعي يقوم المعلم بلغة غير لفظية موجهة إلى التلاميذ المتوقعين، مثل الابتسامات، النظرات، ونبرة الصوت…
- مزيد من الجهد والمطالبة من جانب المعلم تجاه التلاميذ المتوقعين، مزيد من الحرص في شرح المادة بشكل أفضل وأكثر تفصيلًا ومطالبة أكبر بالنتائج.
- ثقة أكبر في إجابات التلاميذ المتوقعين، بمنحهم وقتًا أطول للرد، أو بمساعدتهم على توليد بدائل مختلفة.
- مزيد من المديح: كلما زاد الإيمان بالطالب، زاد الثناء والتعزيز له.
السيف ذو الحدين لتأثير بيغماليون: إيجابي وسلبي
مع معرفة قوة وأهمية تأثير بيغماليون، يصبح من الضروري التأمل في التأثير الذي يُمارِسه على حياة الآخرين وعلى حياتنا نحن أنفسنا.
يعمل تأثير بيغماليون في الاتجاهين، موجّهًا نحو النجاح أو نحو الفشل.
ما تتوقعه من شخص ما يجعلك تتصرف معه بطريقة ما أو أخرى.
في حياتنا اليومية، تستجيب أفعالنا للتوقعات والمعتقدات التي يضعها الآخرون علينا: شريكنا، أصدقاؤنا، رؤساؤنا، آباؤنا.
من منظور عصبي-فسيولوجي، عندما يثق بنا شخص ما ويصبح بيغماليوننا، يتسارع الجهاز الحوفي ومعه سرعة تفكيرنا، مما يزيد من صفاء ذهننا وطاقة نشاطنا، ويُحقِّق فعالية وكفاءة أكبر.
عامِل الشخص كما هو فسيبقى كذلك، عامِلْه كما يمكن وينبغي أن يكون فسيصبح ما يمكن وينبغي أن يكون…
تأثير بيغماليون في التعليم
الأشخاص المسؤولون عن أطفال أو تلاميذ يجب أن يعتنوا بعناية خاصة باللغة اللفظية وغير اللفظية، من أجل تجنّب نقل تأثير بيغماليون سلبي.
يبني الأطفال هويتهم ومفهومهم الذاتي في هذه الأعمار، لذا أي رسالة يتلقونها من مرجعياتهم مثل الآباء أو المعلمين أو المدربين حاسمة في نشأة تقدير ذاتٍ منخفض أو مرتفع، وفي تصورهم للفاعلية الذاتية التي يطورونها.
إذا كان الطفل يسمع باستمرار… “لا تفعل ذلك، ستقع…” فالطفل في النهاية سيقع. إذا قيل لطفل “هذا الامتحان سيكون صعبًا جدًا وإذا لم تتعلم جيدًا ما شرحناه هذا الشهر فلن تجتازه…” فذلك الطفل سيصيب الرسوب.
الوسوم أيضًا تخلق تأثير بيغماليون سلبيًا جدًا في مفهوم الطفل لذاته. إذا كان هو، من بين جميع الإخوة، “الأخرق”، فربما ينتهي به المطاف أخرق.
وبالمثل، بإرسال رسائل إيجابية ووثوقية في قدراتهم، سنمنح هؤلاء الأطفال أجنحة.
في النهاية…
سواء اعتقدت أنك تستطيع أو أنك لا تستطيع، في كلتا الحالتين أنت على حق
نشارك فيلمًا قصيرًا جميلًا سيساعد على فهم تأثير بيغماليون بشكل أفضل: يُعرف باسم تأثير بيغماليون، ويعمل في أي وقت من حياتنا:
إذا أعجبك هذا المنشور حول تأثير بيغماليون، فقد تهمك هذه المقالات من NeuronUP:
“تمت ترجمة هذا المقال. رابط المقال الأصلي باللغة الإسبانية:”
El Efecto Pigmalión y la fuerza de las expectativas
إعادة تأهيل الانتباه الانتقائي
اترك تعليقاً