تتحدث الباحثة Olalla Sáiz Vázquez إلينا عن جلسة تحفيز إدراكي للأشخاص ذوي التدهور الإدراكي الطفيف أو من دون تدهور إدراكي، عبر منصة NeuronUP.
الهدف العام
استعادة القدرات المعرفية المتأثرة لدى المستخدمين، ومتى ما تم استعادتها، الحفاظ على تلك التي تمت استعادتها.
الأهداف المحددة
- زيادة مستويات الانتباه الانتقائي،
- استعادة القدرة على الحفاظ على الانتباه المستمر،
- تمرين الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة الدلالية،
- تحسين سرعة المعالجة،
- تعزيز التمييز بين الألوان والتفاصيل،
- زيادة حدة البصر،
- تعزيز التمركز في الواقع والتوجيه المكاني،
- تدريب القدرة على التخطيط والتركيز،
- تعزيز التسلسل الرقمي وتسلسل الكلمات،
- تعزيز التفكير المنطقي،
- تحسين الإهمال النصفي.
سيتم إجراء هذه التدخّلات لتحفيز القدرات المعرفية للأشخاص ذوي التدهور الإدراكي الطفيف أو من دون تدهور عبر إطار العمل لممارسة العلاج الوظيفي (AOTA). (2).
النهجان المستخدمان لتحقيق الأهداف المقترحة هما: الاستعادة، لاسترداد المهارات المتأثرة لدى المستخدمين؛ والصيانة، حتى يحافظ المستخدمون على القدرات التي استعادوها.
سيكون نوع الأنشطة مرتبطًا بالمجالات المختلفة للانخراط
- الأنشطة الأداتية في الحياة اليومية (AIVD)،
- التعليم (البيئي)،
- اللعب،
- المشاركة الاجتماعية عند تنفيذه جماعيًا (2).
بالإضافة إلى ذلك، سيتم تنفيذ ثلاثة أنواع من الأنشطة
- أنشطة ترفيهية قد تُعجب المستخدمين، مثل «هرم البطاقات» و«بحث الكلمات»، والتي سيتم شرحها لاحقًا.
- أنشطة أخرى ليدمج المستخدمون مفاهيم جديدة في حياتهم، كما في نشاط «اجمع أمتعتك» والتمرين «أعد تدوير نفاياتك».
- أنشطة أخرى أكثر نظرية مثل «ربط المفاهيم» و«التعرّف على الوجوه».
ستكون تمارين التحفيز المعرفي للأشخاص ذوي التدهور الإدراكي الطفيف أو من دون تدهور مرنة ومناسبة لوتيرة عمل المستخدمين؛ بالإضافة إلى ذلك، ستكون قصيرة لتجنب فقدان الانتباه أو الوصول إلى التعب وفقدان الدافعية. أخيرًا، يُبرز أنه سيتم تحفيز ومساعدة المستخدمين أثناء أداء كل نشاط.
أنشطة التحفيز المعرفي للأشخاص ذوي التدهور الإدراكي الطفيف أو من دون تدهور
1. ألوان متحركة
ما الفكرة؟
يتضمن هذا النشاط إيجاد الخانات الملونة الثابتة بأسرع وقت ممكن ضمن مجموعة من الخانات ذات ألوان مختلفة والتي تكون في حركة.
يتكون النشاط من 5 شاشات إجمالية سواء فشل أو نجح. سيكون لدى المستخدم حد أقصى زمني قدره 5 دقائق لأداء النشاط. سيتم احتساب هذه الدقائق بواسطة مؤقت يظهر على الشاشة ويعمل بالعد للأمام. بالإضافة إلى ذلك، يوجد منبه لعدم النشاط يُنبه المستخدم إذا لم يقم بأي حركة داخل النشاط لمدة دقيقتين.
لتنفيذ النشاط يتوفر ثلاث محاولات، وتُفقد محاولة بعد كل 3 أخطاء، حتى تنفد الثلاث محاولات. سينتهي النشاط عندما يجد الخانات الثابتة ويحددها. تم اختيار المرحلة 4 للبدء بهذا النشاط؛ إذا أكمل المستخدم الشاشة بشكل صحيح سيُقترح عليه الانتقال إلى مرحلة أعلى، وإلا فسينتقل إلى مرحلة سابقة.
ما الذي يدرّبه هذا النشاط؟
هذا النشاط يدرّب:
- الانتباه المستمر،
- القدرات التعرّفية البصرية،
- الانتباه الانتقائي.
اللعب حسب المستويات
ألوان متحركة يتألف من ثلاثة مستويات سهل، متوسط وصعب مع 3 مراحل في كلٍ منها.
اللغات
هذه اللعبة متاحة باللغات: الإسبانية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والكاتالونية.
2. اجمع أمتعتك
ما الفكرة؟
في هذا النشاط يجب تحديد على الحزام ذاك الأمتعة التي تكون مطابقة (بذات الخصائص) لحقائب النموذج. اعتمادًا على المرحلة، ستظهر مزيد من الحقائب للتعرّف عليها. في هذه الحالة سيبدأ المستخدم في المرحلة 7 لذا ستظهر له حقيبتان. يجب على المستخدمين الانتباه جيدًا للخصائص إذ قد تظهر حقائب متشابهة جدًا.
كما في النشاط السابق، يتوفر للمستخدم ثلاث محاولات. في كل مرة تُنفَق فيها محاولة تتغير حقائب النموذج وتلك الموجودة على الحزام أيضًا. سينتهي النشاط عندما يحدد كل الأمتعة على الحزام المطابقة للنموذج بنفس الخصائص.
ما الذي يدرّبه هذا النشاط؟
- الانتباه الانتقائي،
- الانتباه المستمر،
- سرعة المعالجة،
- ذاكرة العمل،
- الترفيه.
اللعب حسب المستويات
اجمع أمتعتك يتألف من ثلاثة مستويات سهل، متوسط وصعب مع 4 مراحل في كلٍ منها.
اللغات
هذه اللعبة متاحة باللغات: الإسبانية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والكاتالونية والألمانية والإيطالية.
3. بحث الكلمات
ما الفكرة؟
تتكوّن آلية هذا النشاط من اكتشاف مجموعة من الكلمات المخفية بين حروف متعددة. يمكن أن تكون الكلمات موضوعة بشكل عامودي، أفقي أو قطري، كما يمكن العثور عليها في أي اتجاه.
يمكن اختيار ثلاثة أوضاع للعب: وضع التصحيح، حيث إذا أخطأ المستخدم ولم تكن الكلمة المطلوبة سيُعلمه بأنه خاطئ؛ أو وضع الحُر، حيث يخبرك بنهاية النشاط إذا قمت به بشكل صحيح أو، على العكس، أي الكلمات لم تتمكن من العثور عليها.
الوضع الثالث هو الوضع المخصص، حيث يمكن تعديل طريقة العمل وفقًا للمستخدم، باختيار الوضع الحر أو وضع التصحيح بالإضافة إلى تحديد عدد الأخطاء القصوى.
يمكن أيضًا تعديل المدة القصوى لأداء النشاط بتحديد عدد الدقائق التي يكرسها المستخدم لهذا النشاط. وبالمثل، يمكن إضافة تنبيه عند عدم النشاط، بحيث إذا بلغ المستخدم، على سبيل المثال، دقيقة دون العثور على أي كلمة، سيُنبَّه لمتابعة اللعب لأنه ربما تشوّش انتباهه؛ سيكون التنبيه بصريًا وصوتيًا. كما يمكن إضافة مؤقت مع خيار العد التنازلي أو التصاعدي لتمكين المستخدم من رؤية الوقت المتبقي لانتهاء النشاط.
أخيرًا، من الممكن إعطاء تعليمات محددة لتسهيل المهمة على المستخدم. أو، على سبيل المثال، إذا كانت بحث كلمات مخصصًا بأسماء أحفاده، يمكن تحديد أن يجد أسماء أحفاده داخل شبكة الكلمات.
4. التعرّف على المشاعر
ما الفكرة؟
تهدف هذه النشاط إلى التعرف على المشاعر المعروضة وربطها بالمصطلحات التي تصفها. لهذا الغرض سيكون هناك ثلاثة مستويات ذات صعوبة متصاعدة، وبمجرد اختيار مستوى سيبدأ المهمة بحيث يشاهد الشخص صورة لوجه يظهر تعبيرًا معينًا. لاختيار الإجابة يجب النقر على الخيار الصحيح، كما تُظهر الصورة.
في هذا النشاط يُختار مستوى متوسط نظرًا لأن تعقيده، رغم كونه الأعلى، لا يُعد صعبًا للغاية. ضمنه توجد إمكانية اختيار أحد 11 مستوى فرعيًا.
إذا رأى المشاركون أنهم قادرون على زيادة الصعوبة، فهناك إمكانية اختيار مستوى آخر ذي صعوبة أكبر مع المستويات الفرعية المقابلة. لبدء اللعب، سينقرون على خيار «وضع التصحيح» للتحقق من التحديد الصحيح ومنح تغذية راجعة إيجابية للاعب. يتوفر فقط محاولة واحدة للمشاركة في كل مستوى.
ما الذي يدرّبه هذا النشاط؟
- الإدراك الاجتماعي،
- التفكير المنطقي،
- المفردات.
اللعب حسب المستويات
تتضمن هذه البطاقة 3 مستويات أساسي، سهل ومتوسط
الصيغة
هذا النشاط متاح بالصيغة الرقمية والورقية.
اللغات
هذه اللعبة متاحة باللغات: الإسبانية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والكاتالونية.
7. هرم البطاقات
ما الفكرة؟
يتضمن هذا النشاط وضع البطاقات المعروضة بترتيب متتالي، إما تصاعديًا أو تنازليًا، بغض النظر عن نوع اللباس (palo) في البطاقة. وبما أنها من أوراق اللعب الإسبانية، فإن الترتيب يكون: بعد السبعة تأتي السوتا، وبعد الملك يأتي الآس. يندرج هذا النشاط ضمن مجال الانخراط: اللعب.
ستتكون من 5 شاشاتً للتجاوز. لأداء كل واحدة منها سيتوفر للمستخدم 5 دقائق، مع وجود تنبيه لعدم النشاط كل دقيقتين. لتسهيل إدارة الوقت على المستخدم سيُوضَع مؤقت عدّ للأمام في أعلى يسار الشاشة.
كما ستُعطى التعليمات بطريقة واضحة ودقيقة لتسهيل فهم المستخدمين. ومع تقدم المستخدمين سيزداد مستوى التعقيد تدريجيًا بزيادة عدد الصفوف والأعمدة، وعدد الطوابق، ومعايير التصحيح، وعدد الأخطاء، كما سيُقلّ الوقت المخصص للأداء بشكل تدريجي.
ما الذي يدرّبه هذا النشاط؟
- المرونة،
- التخطيط،
- الانتباه الانتقائي،
- الإهمال النصفي،
- الانتباه التبادلي.
اللعب حسب المستويات
تحتوي هذه اللعبة على 3 مستويات سهل، متوسط وصعب مع مرحلتين في كلٍ منها.
اللغات
هذه اللعبة متاحة باللغات: الإسبانية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والكاتالونية والإيطالية.
المراجع
- NeuronUP. NeuronUP [الموقع الإلكتروني]. لا ريوخا: Neuronup; 2012 [تم الوصول إليه في 15 de noviembre de 2018]. Disponible en: https://neuronup.com/ar/
- Ávila Álvarez A, Máximo Bocanegra M, Martínez Piédrola R, Matilla Mora R, Méndez Méndez B, Talavera Valverde MA et al. Marco de trabajo para la práctica de la Terapia Ocupacional: dominio y proceso. 2da Edición [ترجمة]. www.terapia-ocupacional.com [بوابة على الإنترنت]. 2010 [تم الاطلاع عليه في 20 de noviembre de 2017]; [85p.]. Disponible en: http://www.terapiaocupacional.com/aota2010esp.pdf. مترجم من: American Occupational Therapy Association (2008). Occupational therapy practice framework: Domain and process (2nd ed.).
إذا أعجبك هذا المقال حول جلسة تحفيز إدراكي للأشخاص ذوي التدهور الإدراكي، فقد يهمك أيضًا:
“تمت ترجمة هذا المقال. رابط المقال الأصلي باللغة الإسبانية:”
Sesión de estimulación cognitiva para personas con deterioro cognitivo
المركبات السيروتونية تكشف عن نتائج واعدة في مرضى الفصام
اترك تعليقاً