В этой статье мы поговорим о дислексии, рассмотрим ее симптомы и предложим упражнения для людей с дислексией.
Что такое дислексия: определение
Дислексия — это специфическое расстройство обучения, при котором наблюдаются затруднения в узнавания слов, замедленное и неуверенное чтение, а также недостаточное понимание прочитанного.
Считается, что это расстройство нейроразвития затрагивает примерно одного из десяти детей и нередко приводит к неуспеваемости в школе. Чтобы исправить ситуацию и улучшить процесс обучения, важно своевременно обнаружить наличие дислексии.
Какие у нее признаки? Симптомы дислексии
Дислексия затрагивает не только процесс чтения и письма. У человека с таким расстройством могут возникать проблемы в скорости обработки информации, моторике или зрительном и/или слуховом восприятии. Может наблюдаться ослабление кратковременной памяти, трудности в организации, в построении последовательности или в устной речи.
Ниже мы перечислим основные симптомы дислексии. Нужно помнить, что у каждого человека с дислексией симптоматика индивидуальна, и для постановки диагноза не обязательно присутствие всех признаков:
- Проблемы с латерализацией
- Нарушение пространственных и временных представлений
- Путаница слов, имеющих схожее звучание
- Затруднения с артикуляцией или произношением слов
- Транспозиции букв, изменение порядка, инверсия цифр
- Ошибочное и затруднённое чтение
- Затруднение с концентрацией во время чтения или письма
- Трудности с выполнением инструкций и усвоением распорядков
- Проблемы с равновесием
- Затруднения с кратковременной памятью
- Сложности с организацией мыслей
- Проблемы с поддержанием внимания
- Трудности в математике
- В некоторых случаях (особенно при отсутствии соответствующей поддержки) могут появиться дефекты речи.
Виды дислексии
Для классификации дислексии обычно выделяют две категории: приобретённую и «развивающуюся» (developmental).
1. Приобретённая
Приобретённая дислексия возникает вследствие конкретного повреждения мозга.
2. Развивающаяся
Нет какого-либо специфического повреждения мозга, вызвавшего нарушение. Это наиболее частая форма у детей школьного возраста.
Также существует дополнительная классификация, основанная на преобладающих симптомах у пациента:
1. Фонологическая (или «косвенная»)
Нарушена фонологическая стратегия чтения. Ребёнок читает визуально и «угадывает», а не систематически расшифровывает. К примеру, может прочесть «дом» вместо «том» или «волк» вместо «полк». Дети с таким типом дислексии легко читают знакомые слова, но испытывают сложности при чтении незнакомых, длинных слов или псевдослов.
2. Зрительная (или «поверхностная»)
Нарушено визуальное распознавание, ребенок читает, используя фонологическую стратегию. При этом ребёнок не испытывает проблем с чтением «правильных» слов, однако затрудняется при чтении неправильных (например, в английском). Скорость чтения снижается по мере увеличения длины слов, встречаются пропуски, замены и перестановки букв, а также путаются омофоны (например, «прал», «правл»).
3. Смешанная или глубокая
Одновременно нарушены фонологический и зрительный пути чтения, что влечёт за собой семантические ошибки.
Попробуйте NeuronUP бесплатно в течение 7 дней
Вы сможете работать с нашими заданиями, создавать сессии или проводить дистанционную реабилитацию
Как корректируется дислексия? Лечится ли она? Упражнения для детей с дислексией
Как помочь человеку с дислексией? Как работать с ребенком-дислектиком? Эти вопросы часто задают семьи, получившие диагноз. Ребёнок должен начать терапию у специалиста, чтобы улучшить навыки чтения и письма — те области, где он испытывает трудности. В рамках этого лечения терапевт может рассмотреть программу когнитивной стимуляции, нацеленную на те аспекты, которые помогут в преодолении проблем с обучением чтению и письму, типичных для дислексии.
Упражнения NeuronUP для работы с людьми, у которых есть дислексия
На платформе NeuronUP мы предлагаем серию упражнений по когнитивной стимуляции для дислексии, которые специалисты могут применять на занятиях.
1. Составь слова
В чём суть?
Ребёнку нужно выбрать буквы в правильном порядке, чтобы составить слово.
Что развивает?
Это упражнение прорабатывает словарный запас и оперативную память.
Языки
Задание доступно на английском, испанском и португальском языках.
Уровни сложности
Игра представлена в 3 уровнях: лёгком, среднем и сложном, по 4 фазы в каждом.
Формат
Задание доступно как в цифровом, так и в бумажном формате.
2. Замаскированные буквы
В чём суть?
Задача — находить слова, которые содержат определённую букву. Это полезное упражнение для тренировки распознавания букв и избирательного внимания.
Что развивает?
Это упражнение улучшает избирательное внимание.
Языки
Задание доступно на английском, испанском, каталанском и португальском языках.
Уровни сложности
Оно представлено в 5 уровнях: базовом, лёгком, среднем, сложном и продвинутом, всего 50 листов с упражнениями.
Формат
Доступно как в цифровом, так и в бумажном вариантах.
3. Название картинки (правильное)
В чём суть?
Как видно на иллюстрации, ребёнку нужно выбрать правильное слово, соответствующее изображению. Это задание для дислексии направлено на различение (дискриминацию).
Что развивает?
Задание тренирует навыки различения.
Языки
Доступно на английском и испанском языках.
Уровни сложности
Оно представлено в 5 уровнях: базовом, лёгком, среднем, сложном и продвинутом (всего 40 листов).
Формат
Упражнение доступно как в цифровом, так и в бумажном вариантах.
4. Собери слово из букв
В чём суть?
В этом упражнении нужно переставить буквы, чтобы получить правильное слово. Оно тренирует словарный запас и оперативную память.
Что развивает?
Это упражнение развивает избирательное внимание.
Языки
Доступно на английском, испанском, французском и португальском языках.
Уровни сложности
Игра представлена в 3 уровнях: лёгком, среднем и сложном, по 3 фазы в каждом.
Формат
Задание доступно как в цифровом, так и бумажном вариантах.
Хотите попробовать эти и другие упражнения?
Запросите пробный период и работайте с NeuronUP в течение 7 дней совершенно бесплатно
Вы сможете работать с нашими заданиями, создавать сеансы или проводить реабилитацию дистанционно
Дислексия как барьер в детстве
Считается, что дислексия затрагивает от 10% до 15% населения. Однако главная проблема связана именно с детским возрастом (развивающаяся дислексия), поскольку в нашей стране система образования основана на чтении и письме, а именно в этих аспектах у детей с дислексией проявляются основные трудности.
Одна из главных проблем дислексии — несовместимость с традиционной системой обучения, где вся программа строится на письменном коде. Ребёнок с дислексией не может полноценно усвоить материал, так как ему трудно «извлечь» смысл из прочитанного.
Дислексия — это расстройство, которое передается по наследству, и характеризуется сложностями в освоении чтения и письма. При этом оно не вызвано недостаточностью интеллекта или проблемами со слухом/зрением — в основе лежит, по всей видимости, нарушение нейроразвития.
Лечение дислексии помимо упражнений по когнитивной стимуляции NeuronUP
После того как у ребёнка диагностировали дислексию, он может научиться читать на уровне, соответствующем его возрасту. Подход к таким детям строится на терпении и целеустремлённости. Важно также знать и подчёркивать сильные стороны ребёнка, потому что у него могут возникать эмоциональные проблемы или сложности с самооценкой. Компьютеры и новые технологии способны сильно помочь в обучении детей с дислексией.
Кроме того, необходим индивидуальный план, учитывающий особенности и потребности каждого ребёнка.
