تستعرض الطبيبة النفسية العصبية María Eugenia Ramírez Vadillo في هذا المقال جميع التفاصيل حول أهمية التثقيف النفسي في نمو الطفل وتعرض حالة نجاح لطفل مصاب باضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط.
ما هي التثقيف النفسي؟
كم مرة شعرت أن تربية طفل تمثل تحديًا دون تعليمات واضحة؟ إذا كنت والداً أو معلماً أو معالجاً، فأنت تعلم أن لكل طفل عالمًا عاطفيًا ومعرفيًا فريدًا. هنا يتحول التثقيف النفسي إلى عامل يغير الحياة.
منذ بداية ممارستي العلاجية، أدهشني قلة ما نشجعه كمهنيين على العمل الجماعي. ومع ذلك، أصبح التثقيف النفسي الأداة الأساسية التي سمحت لعيادتنا بأن تُعرف بقدرتها على إحداث فرق.
تعريف التثقيف النفسي نجده لدى الدكتور Bulacio ويقول حرفيًا: “يقصد بالتثقيف النفسي العملية التي تتيح للمرضى إمكانية تطوير وتقوية قدراتهم لمواجهة مختلف المواقف بطريقة أكثر تكيفًا.”
التثقيف النفسي في نمو الطفل
يميل الأطفال إلى القدوم للعلاج إما بسبب “شكاوى” من معلميهم أو لأنهم لا “يُستطاع ضبطهم” في البيت. عند وصولهم إلى الاستشارة وجدوا بيئة مريحة ومنظمة، وكان الآباء يتلقون تقارير عمل وبعض الأدوات للاستخدام في المنزل.
كانت الاقتراحات ضمن إطار أي كتاب دراسي تقريبًا لكن آباء أطفالنا كانوا يحافظون على الاقتراح أسبوعًا واحدًا ثم ينسونه أو لا يجربونه لأنهم يقولون “لا فائدة منه”، “اقتراح سخيف”، “أداة غير مفيدة”.
ماذا لاحظنا؟
يُعدّ التثقيف النفسي مهمًا جدًا في نمو الطفل بسبب الحمل العاطفي الكبير المرافق لكونهم آباء. العديد منهم لديهم تشخيصات خاصة ضمن طيف التنوع العصبي.
في الواقع، شملت الأسئلة التي بدأنا نطرحها ما يلي:
- كيف تطلب من ولي أمر أن يعلّم أطفاله روتينًا للنظافة إذا كان هو نفسه يجد صعوبة في غسل طبق؟
- كيف تسهّل القراءة لطفل عندما لا تستطيح والدته أن تتجاوز السطر الأول من الكتاب الموضوع على منضدة غرفة النوم؟
- كيف تدعم ابنك الذي يعاني من رهبة المسرح عندما يقدم عرضًا إذا كنت أنت، والده، تشعر بالخجل من تصحيح خطأ في صندوق السوبرماركت عندما تكتشف أنهم أعطوك المبلغ خطأ؟
وهنا تتجلى، أهمية التثقيف النفسي في نمو الطفل.
تحتاج الأمهات والآباء والمعلمون، جنبًا إلى جنب مع المعالجين، إلى التثقيف النفسي؛ الذي يقودنا إلى وعي بحدودنا الخاصة، وإلى التخلي عن ما تعلمناه سابقًا وإعادة تعلمه، وكسر النماذج السائدة.
المجالات الرئيسية في التثقيف النفسي للأطفال
1. العواطف والمشاعر
تؤثر سن الطفل في التعبير عن المشاعر. الدماغ المقسوم إلى نصف أيمن ونصف أيسر (العاطفي والمنطقي) لا يعمل كفريق بعد، مما يجعل رد فعلهم تجاه المواقف المختلفة عادةً ينبع “من البطن” بعبارات تبدو للوالدين مبالغًا فيها: «سأموت!، لم تعد تحبني!» باختصار “تسونامي عاطفي”.
إذا كان ردك كأم/أب من نصفك الأيسر محاولًا شرح الوقائع، فسيكون رد ابنك فوضويًا؛ فالتفسير العقلاني لا يقدم احتواءًا عاطفيًا.
ومن ناحية أخرى، إذا جاء ردك من النصف العاطفي، فستظهر الدراما والنوبات فورًا.
فكرة التثقيف النفسي هي تزويد الآباء بالأدوات للرد في الوقت المناسب من النصف العاطفي، لاحتواء الطفل، التحدث عن الحدث، إتمام التفاصيل، ومواصلة الأنشطة الجارية (بما في ذلك الذهاب إلى النوم إذا حدث ذلك في تلك اللحظة).
2. النمو العصبي
يشمل العمليات المعرفية والبيولوجية والاجتماعية الخاصة التي تقود الطفل إلى الاستقلالية والعناية الذاتية.
يتم التوعية حول اللدونة العصبية ويُدرج أنشطة في علم النفس العصبي مثل تلك التي نطبقها في CAISEM مع منصة NeuronUP.
3. تطور اللغة
يحتاج الطفل إلى لغة واضحة ومناسبة لعمره. يصل بعض الأطفال إلى عيادتنا مع تأخيرات لغوية، مما يعيق التواصل مع أقرانهم.
يُدرج علاج اللغة ضمن التثقيف النفسي.
4. التعايش الاجتماعي
يقود التعبير النفسي الأطفال لاكتشاف أدوات التواصل الاجتماعي، لتنظيم نبرة صوتهم، للقراءة الجهرية، للتعرّف على القصص والقصائد والأعمال المسرحية وفقدان الخوف تدريجيًا من مواجهة الجمهور.
5. التطور المدرسي
بدعم المعلمين، نشجع استخدام مواد حسية لمساعدة الطفل على الحفاظ على التركيز في الفصل.
نحن نعلم بالقيود عندما تكون المجموعات كبيرة جدًا ونعلم أن هناك مدارس ببروتوكولات صارمة جدًا. إذا كنا في ذلك الموقف، فعادةً لا نطلب الكثير. لا يزال التثقيف النفسي المدرسي في بعض الأماكن في مراحلها الأولى.
6. البيئة المنزلية
هي الأهم في التثقيف النفسي لأنها المكان الآمن الذي يواجه فيه الطفل الاحتياجات الفردية والجماعية للعائلة.
يحتاج الأوصياء إلى مراقبة مواقفهم وحدودهم ليمنحوا أنفسهم فرصة للخطأ.
كيف ننفذ ذلك؟
لدمج مخطط الجسم والعاطفي نستخدم:
- علاج اللعب، العلاج العاطفي، علاج اللغة، التعبير النفسي، العلاج بالموسيقى والعلاج بالرقص.
- لمجال التعلم والنمو العصبي، نستخدم الأرجوحة الحسّية والجهاز اللوحي مع منصة NeuronUP. بعض مرضانا الصغار يقضون وقتًا طويلًا على الأجهزة الإلكترونية. بالنسبة لهم، نجهز الأنشطة الورقية من NeuronUP.
- نرسل أنشطة إلى المنزل.
ما هو تأثير التثقيف النفسي على الطفولة وأولياء أمورهم؟
يؤثر التثقيف النفسي بشكل كبير على ركيزتين في نمو الطفل: التعلم والرفاهية العاطفية.
تأثير التثقيف النفسي على التعلم
باستخدام أدوات للآباء والمعلمين والمعالجين، يستفيد الأطفال من بيئة منظمة ومتفاهمة. على سبيل المثال:
- روتين واضح ومتسق: يسهل التنظيم الذهني ويعزّز الاستقلالية.
- أنشطة متعددة الحواس: تحفز الانتباه والذاكرة والإبداع، مما يجعل التعلم تجربة ذات معنى.
- استراتيجيات مخصصة: في حالات التنوع العصبي، مثل اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط أو عسر القراءة، فإن التكييفات المبنية على فهم التنوع العصبي لدى الوالد تجعل الطفل يشعر بالقدرة والتحفيز.
تأثير التثقيف النفسي على الرفاهية العاطفية
- يتيح التثقيف النفسي للبالغين التعرف على مشاعر الأطفال والاعتراف بها، مما يقلل من حدوث الإحباطات والنزاعات الأسرية.
- من خلال العمل على التنظيم العاطفي الذاتي، يطوّر الأطفال المرونة والثقة بالنفس.
- يعزز علاقات أكثر صحة مع أقرانهم، مما يحسّن التعايش المدرسي والاجتماعي.
نشاركك حالة عملية في مرافقنا، قمنا بتغيير التفاصيل لحماية مريضنا ودعمًا لقانون أمن المعلومات.
قصة نجاح: Juan وسحر التثقيف النفسي
وصل خوان البالغ من العمر 8 سنوات إلى الاستشارة لأن والده توفي في الشهر السابق. مع تقدم جلسات علاج الحداد، تلقينا “شكوى” من معلمه تفيد بأنه “من المستحيل إبقاؤه هادئًا” وأنه يرفض المشاركة في العروض. في المنزل، كانت والدته يائسة لأن أي روتين بدا ساحة معركة، بالإضافة إلى أن خوان كان يتشاجر مع زملائه وأخيه الأصغر منذ قبل وفاة والده.
اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط.
قررنا إحالته إلى استشارتنا النفسية العصبية وبعد تقييمه اكتشفنا أن لديه صعوبات في التنظيم العاطفي الذاتي وملفًا شخصيًا متوافقًا مع اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، كما يظهر في نتيجة اختبار الفحص:
علاوة على ذلك، كان يشعر بعدم الأمان عند التحدث أمام الآخرين، وكان لذلك تأثير على علاقاته الاجتماعية والمدرسية.
ماذا فعلنا؟
1. العمل مع الأم
علّمناهم كيفية الاعتراف بمشاعر الطفل والتأكد منها وتطبيق روتين واضح دون اللجوء إلى التوبيخ.
كان من الصعب فرض حد لاستخدام الأجهزة الإلكترونية لكن أدخلنا استراتيجيات لتحسين التواصل في المنزل وتعزيز إنجازاته مهما صغرت.
2. التدخل المباشر مع Juan
استخدمنا أنشطة NeuronUP للعمل على الانتباه والذاكرة والتنظيم، بالإضافة إلى استراتيجيات للاحتواء.
التعبير النفسي: هنا بدأ خوان يستكشف مشاعره ويعبّر عنها بطريقة إبداعية عبر ألعاب تمثيلية، قراءات جهرية وديناميات جماعية. لم يحسن ذلك فقط علاقته مع زملائه، بل ساعده أيضًا على التغلب على خوفه من العرض في الصف.
3. المدرسة
تحدثنا مع معلمه واقترحنا فترات استراحة قصيرة بين الأنشطة. كما قُمنا بإدخال مواد حسية لمساعدة خوان على الحفاظ على التركيز.
كانت اختصاصية علم النفس المدرسي مستعدة تمامًا للدعم، ومع ذلك كان الفصل نفسه مصدر قلق. كانت القاعة تضم نحو 25 طالبًا تقريبًا وكان من الصعب على المعلم تقديم الدعم لخوان.
النتائج
في ستة أشهر من العمل، أظهر خوان تغيّرات ملحوظة. أصبح يشعر بثقة أكبر للتفاعل مع زملائه، يمكنه البقاء مركزًا لفترات أطول و، على الرغم من أنه لا يزال غير قادر على البقاء جالسًا لفترة طويلة، بدأ بعرض أعماله في الصف، وإن كانت في البداية مشاركات صغيرة. تناقصت الصراعات في البيت، وتُبلغ والدته بأنها أصبحت تشعر باتصال أكبر معه ومع نفسها أيضًا.
لا يزال هناك عمل يجب القيام به. ومع ذلك، الأكثر بروزًا هو التغيّرات السلوكية التي أحدثها خوان في شخصيته واستعادة احترامه لذاته.
الخلاصة
يذكرنا التثقيف النفسي بأنه لا يوجد طفل مقدّر له أن “يفشل”، بل يحتاج كل واحد إلى أدوات محددة للتألّق. عندما يتعلم البالغون المحيطون بهم عاطفيًا ومعرفيًا، يكون التأثير فوريًا على الطفل: يشعر بالفهم والتقدير والقدرة. لا توجد استثمار أفضل من العمل معًا ليكبر الأطفال بثقة ومهارات تمكنهم من مواجهة العالم.
في CAISEM، جنبًا إلى جنب مع NeuronUP، نعمل على تهيئة طريق أبسط ليكون هذا التثقيف النفسي متكاملًا وبنتائج مناسبة لكل احتياج داخل طيف التنوع العصبي.
المراجع
- Bulacio, Juan Manuel, وآخرون. (2004). استخدام التثقيف النفسي كاستراتيجية علاجية. المؤتمر الحادي عشر للأبحاث. كلية علم النفس – جامعة بوينس آيرس، بوينس آيرس. https://www.aacademica.org/000-029/16
- Siegel, Daniel & Payne Bryson, Tina. (2020) عقل الطفل. دار النشر Alba.
إذا أعجبك هذا المنشور في المدونة حول التثقيف النفسي لدى الأطفال: استراتيجيات أساسية للتنمية المعرفية والعاطفية، فمن المؤكد أن هذه المقالات من NeuronUP ستهمك:
“تمت ترجمة هذا المقال. رابط المقال الأصلي باللغة الإسبانية:”
Psicoeducación en niños: Estrategias clave para el desarrollo cognitivo y emocional
اترك تعليقاً