أنشطة لإعادة التأهيل العصبي النفسي لدى مرضى أَفَازيا بروكا

تشرح أخصائية علم النفس العصبي Xóchitl Ortiz في هذا المقال ما هي حبسة بروكا وتقترح أنشطة لإعادة التأهيل النفسي العصبي لدى المرضى المصابين بحبسة بروكا لإجراء إعادة التأهيل النفسي العصبي.

اللغة هي قدرة الإنسان على التعبير والتواصل مع الآخرين من خلال الصوت المفصّل أو أنظمة العلامات والرموز، والتي تُستخدم لتسمية الأشياء في العالم الخارجي وأفعالها وخصائصها والعلاقات بينها.

مكونات اللغة

تتكون اللغة من مكونات تؤدي وظيفتها التواصلية:

1. الإنتاج: القدرة على صياغة وتوصيل أفكار ذات معنى بشكل نحوي صحيح.
2. التسمية: القدرة على تسمية الأشياء والأشخاص.
3. التكرار: القدرة على إعادة إنتاج كلمة أو جملة تم سماعها.
4. الفهم: القدرة على إدراك معنى الكلمات أو النصوص أو الأفكار.

يمكن أن تتأثر مكونات اللغة بعد إصابة دماغية، على سبيل المثال بعد رضّ دماغي أو بعد سكتة دماغية.

الخلل أو الاضطراب الأكثر شيوعًا هو الحبسة، أي صعوبة في إنتاج أو فهم اللغة.

ما هي حبسة بروكا؟

حبسة بروكا، والمعروفة أيضًا باسم الحبسة الحركية الصادرة أو الحبسة غير الطليقة، تنتج عن آفة دماغية موضعية في منطقة بروكا، وتتميز بـ صعوبة في إنتاج اللغة، وفقدان قواعد النحو، وفقدان التلقائية في النطق (الإبراكسيا اللفظية)، والأَنوميا (فقدان القدرة على التسمية)، وغالبًا ما يكون الكلام متكررًا بينما تكون القدرة على الفهم محفوظة عادةً.

أعراض حبسة بروكا

تظهر الصعوبات بوضوح في الكلام العفوي وفي الحوار أو المحادثة. في بعض الأحيان قد يمتنع المريض تمامًا عن التعبير اللفظي، ليقع في حالة صمت كامل أو صمت جزئي.

إعادة التأهيل النفسي العصبي لحبسة بروكا

توفر منصة NeuronUP أنشطة تتيح إعادة تأهيل حبسة بروكا.

أنواع الأنشطة اعتمادًا على صعوبة التعبير اللفظي

اعتمادًا على صعوبة التعبير اللفظي، يجب ترتيب الأنشطة بالتراتب التالي:

1. النطق وإنتاج الفونيمات.
2. تكرار الكلمات والجمل.
3. تسمية الأشياء.
4. الإنتاج الشفهي والكتابي.

أنشطة لإعادة التأهيل النفسي العصبي لدى المرضى المصابين بحبسة بروكا

1. تمارين الفم واللسان والوجه

2. تكرار كلمات أو جمل

تحتوي NeuronUP على أنشطة للتكرار تساعد المعالج في إيجاد الكلمات أو الجمل المناسبة للمريض.

تتم تمارين التكرار مع مراعاة عدد المقاطع الصوتية في الكلمة:

3. تسمية الأشياء

للعمل على التسمية على مستوى أساسي، سيُعرض صور يمكن للمريض من خلالها ربط الاسم بالشيء، كما في نشاط NeuronUP الاسم الصحيح للصورة

4. تسمية الأشياء بمؤشرات فونولوجية

لاحقًا، يمكن عرض صورة تحتوي على عنصر واحد، مع تقديم مساعدة فونولوجية، لكي يكمل المريض الاسم بشكل صحيح.

تساعد التسمية بالمواجهة البصرية المريض على ربط الشيء الحقيقي أو الحي باسمه.

5. الإنتاج الشفهي والكتابي

للعمل على الإنتاج فيما يتعلّق بالصرف والنحو، من المهم تقديم أنشطة للمريض تُمكّنه من تكوين كلمة مُقسَّمة إلى مقاطع صوتية مع مراعاة درجة الصعوبة. أي البدء بكلمات ثنائية المقاطع، ثم زيادة عدد المقاطع تدريجيًا وبالتالي زيادة صعوبة الكلمة، من أجل تحقيق الأهداف المحددة أو المرغوب فيها.

يمكن العمل عليه في NeuronUP من خلال اللعبة الرقمية تكوين الكلمات.

6 حروف مبعثرة

يهدف هذا النشاط من NeuronUP إلى أن يصل المريض إلى مستوى لا تحتاج فيه الكلمة إلى التقسيم إلى مقاطع صوتية، بحيث يتمكن من تشكيل كلمة من حروف مفردة.

7. تكوين جمل

ستكون البنية المورفوسينتاكسية للجملة هي المستوى التالي للعمل في التعبير اللفظي لدى المريض، حيث سيشمل إعادة التعلم ترتيب المفردات بالترتيب الصحيح لإنتاج مقطع ذي معنى.

يجب أن تحتوي الجمل على عدد قليل من الكلمات لتزيد الصعوبة تدريجيًا حسب أداء المريض، وكوسيلة مساعدة تعويضية سيطرح المعالج أسئلة مثل: من؟ ماذا؟ كيف؟ ماذا يفعل؟ لمن؟ إلخ.

8. ربط الفعل بالحركة

أو عرض صور تمثل فعلًا، مما يتيح للمريض فرصة تكوين جملة قصيرة عن الصورة.

9. جمل شفهية صحيحة أم خاطئة

على الرغم من أن الفهم لا يكون عادة متأثرًا لدى مرضى حبسة بروكا، فقد توجد في بعض الأحيان اضطرابات طفيفة على المستوى المورفوسينتاكسى، لذلك يُنصح ببعض الأنشطة مثل: جمل شفهية: صحيحة أم خاطئة.

ما المقصود؟

في هذا النشاط ذي المودالية السمعية والبصرية سيُطلب من المريض الاستماع بانتباه إلى عبارة تتعلق بالصورة ثم الإشارة لاحقًا إذا كانت العبارة خاطئة أم صحيحة، وكوسيلة مساعدة تعويضية يمكن للمريض الاستماع إلى المقطع الصوتي عدة مرات حسب الحاجة.

10. جمل شفهية صحيحة أم خاطئة

نشاط آخر يساعد على تحفيز الفهم المورفوسينتاكسى هو جمل شفهية: صحيحة أم خاطئة. يقوم على قراءة عبارة والإجابة بصحيح أو خطأ على السؤال الظاهر على الشاشة. يمكن للمريض قراءة العبارة عدة مرات كما يشاء ليتمكن من الإجابة بشكل صحيح.

مع تحسن فهم المريض، سيزداد مستوى النشاط، مع عرض عبارات أكثر تعقيدًا.

من المهم أن تتم معالجة اللغة بشكل فردي، مكيّفة وفقًا لاحتياجات المريض وتفضيلاته، مع مراعاة مستواه الوظيفي قبل المرض.

منصة NeuronUP كأداة للمعالج والمريض

توفر الأنشطة الحاسوبية للمُعالج مجموعة أكبر من التمارين، وتساعد على تحقيق الأهداف المحددة وتُمكن المريض من معرفة وتحديد مستوى الصعوبة الذي يصل إليه وتحقيق الأهداف.

بالإضافة إلى ذلك، تسمح بتقييم أدائه وفقًا لإدراكه الذاتي ومنح قدر من الاستقلالية في استخدام الكمبيوتر بنفسه، مما يحفز أيضًا وظائف معرفية أخرى.

تحتوي منصة NeuronUP على معززات تساعد المريض في تحفيزه، وهو بلا شك عامل أساسي وغالبًا ما يكون من الصعب التعامل معه لدى المرضى.

إذا أعجبك هذا المنشور حول الأنشطة لإعادة التأهيل النفسي العصبي للمرضى المصابين بحبسة بروكا، فقد يهمك أيضًا:

“تمت ترجمة هذا المقال. رابط المقال الأصلي باللغة الإسبانية:”
Actividades para la rehabilitación neuropsicológica en pacientes con afasia de Broca