أنشطة لإعادة التأهيل العصبي النفسي لدى مرضى أفازيا بروكا

تشرح أخصائية علم النفس العصبي Xóchitl Ortiz في هذا المقال ما هي حبسة بروكا وتقترح أنشطة لإعادة التأهيل النفسي العصبي لدى مرضى حبسة بروكا من أجل إعادة تأهيلهم النفسي العصبي.

اللغة هي قدرة الإنسان على التعبير والتواصل مع الآخرين عبر الصوت المنطوق أو عبر أنظمة من العلامات والرموز، والتي تُستخدم لتعيين الأشياء في العالم الخارجي، وأفعالها، وخصائصها، والعلاقات بينها.

مكونات اللغة

تتكون اللغة من مكونات تؤدي وظيفتها التواصلية:

1. الإنتاج: القدرة على صياغة ونقل الأفكار ذات المعنى بطريقة نحوية صحيحة.
2. التسمية: القدرة على تسمية الأشياء والأشخاص.
3. التكرار: القدرة على إعادة كلمة أو جملة مستمعة.
4. الفهم: القدرة على إدراك معنى الكلمات أو النصوص أو الأفكار.

قد تتغير مكونات اللغة بعد إصابة دماغية، على سبيل المثال بعد إصابة رأس أو بعد سكتة دماغية.

الاضطراب أو التغير الأكثر شيوعًا هو الحبسة/الأفازيا، أي الصعوبة في إنتاج أو فهم اللغة.

ما هي حبسة بروكا؟

حبسة بروكا، المعروفة أيضًا باسم الحبسة الحركية الصادرة أو الحبسة غير الطليقة، تنتج عن إصابة دماغية موضعية في منطقة بروكا، وتتميز بـصعوبة في إنتاج اللغة، والنحوية المختصرة، وفقدان الأتمتة في النطق (عسر التخطيط النطقي الشفوي)، وفقدان التسميات (أنومية)، واللغة تكون متكررة، وفي العادة يكون الفهم محفوظًا.

أعراض حبسة بروكا

تظهر الصعوبات بوضوح في الكلام العفوي وفي الحوار أو المحادثة. في بعض الأحيان قد يُقمع المريض كل التعبير اللفظي، ليقع في حالة صمت تام أو شبه صمت.

إعادة التأهيل النفسي العصبي لحبسة بروكا

تُقدم منصة NeuronUP أنشطة تتيح إعادة تأهيل حبسة بروكا.

أنواع الأنشطة اعتمادًا على صعوبة التعبير اللفظي

اعتمادًا على صعوبة التعبير اللفظي يجب ترتيب الأنشطة بالترتيب التالي:

1. النطق وإنتاج الفونيمات.
2. تكرار الكلمات والجمل.
3. تسمية الأشياء.
4. الإنتاج الشفهي والكتابي.

أنشطة لإعادة التأهيل النفسي العصبي لدى مرضى حبسة بروكا

1. تمارين الشفوية-اللسانية-الوجهية

2. تكرار كلمات أو جمل

تحتوي NeuronUP على أنشطة للتكرار تُسهل على المعالج إيجاد كلمات أو جمل للمريض.

تُجرى تمارين التكرار مع الأخذ بعين الاعتبار عدد المقاطع في الكلمة:

3. تسمية الشيء

للعمل على التسمية على مستوى أساسي، ستُعرض صور يمكن للمريض أن يربط بينها وبين الاسم، كما في نشاط NeuronUP الاسم الصحيح للصورة

4. تسمية الأشياء بمؤشرات فونولوجية

لاحقًا، يمكن عرض صورة فيها جسم واحد مع تقديم مساعدة فونولوجية، بهدف أن يُكمل المريض الاسم بطريقة صحيحة.

تساعد التسمية بالمواجهة البصرية المريض على ربط الشيء الحقيقي أو المتحرك باسمه.

5. الإنتاج الشفهي والكتابي

للعمل على الإنتاج مع الصرف والنحو من المهم تقديم أنشطة للمريض تُمكّنه من تشكيل كلمة مقسمة إلى مقاطع مع مراعاة درجة الصعوبة. أي البدء بكلمات ثنائية المقاطع، ثم زيادة عدد المقاطع وبالتالي زيادة صعوبة الكلمة، بهدف تحقيق الأهداف المحددة أو المرغوبة.

من الممكن العمل على ذلك في NeuronUP من خلال اللعبة الرقمية تشكيل الكلمات.

6 حروف مبعثرة

هذا النشاط في NeuronUP يهدف إلى أن يصل المريض إلى مستوى لا تكون فيه الحاجة إلى تقسيم إلى مقاطع، بحيث ينجز تشكيل كلمة من حروف معزولة.

7. تشكيل جمل

ستكون الصرف والنحو في الجملة هو المستوى التالي للعمل عليه في التعبير اللفظي لدى المريض، حيث سيشمل “إعادة التعلم” وضع المفردات بالترتيب الصحيح لإنتاج جملة ذات معنى.

يجب أن تحتوي العبارات على عدد كلمات قليل ليتم زيادة الصعوبة تدريجيًا وفقًا لأداء المريض، وكمساعدة تعويضية سيطرح المعالج أسئلة مثل: من؟ ما؟ كيف؟ ماذا يفعل؟ لمن؟ إلخ.

8. ربط الفعل بالفعل المصوّر

أو عرض صور تمثل فعلًا مع إعطاء الفرصة للمريض لتكوين جملة قصيرة حول الصورة.

9. جمل شفهية صحيحة أم خاطئة

على الرغم من أن الفهم لا يكون عادة مكونًا متأثرًا في مرضى حبسة بروكا، إلا أنه في بعض الحالات يوجد تغيير طفيف على المستوى الصرفي والنحوي، لذا يُنصح بأنشطة مثل: جمل شفهية: صحيحة أم خاطئة.

ما الفكرة؟

في هذا النشاط ذي الطابع السمعي والبصري سيُطلب من المريض الاستماع بعناية إلى جملة تتعلق بالصورة ثم الإجابة عمّا إذا كان التصريح خاطئًا أم صحيحًا، وكوسيلة تعويضية يمكن للمريض الاستماع إلى الصوت عدة مرات حسب الحاجة.

10. جمل شفهية صحيحة أم خاطئة

نشاط آخر يساعد على تحفيز الفهم الصرفي والنحوي هو جمل شفهية: صحيحة أم خاطئة. يقوم على قراءة جملة والإجابة بصحيح أو خاطئ على السؤال الظاهر على الشاشة. يمكن للمريض قراءة الجملة عدة مرات كما يشاء ليتمكن من الإجابة بشكل صحيح.

مع تحسن فهم المريض سيزداد مستوى النشاط، حيث تُعرض جمل أكثر تعقيدًا.

من المهم أن تُجرى علاج اللغة بشكل فردي، مكيّفًا مع احتياجات المريض وميوله، ومراعيًا لمستواه الوظيفي قبل الإصابة.

NeuronUP كأداة للمعالج والمريض

توفر الأنشطة المحوسبة للمعالج تنوعًا أكبر من التمارين، وتساعد على تحقيق الأهداف المحددة، كما تُمكّن المريض من معرفة مستوى الصعوبة الذي يبلغه وتحقيق الأهداف.

بالإضافة إلى ذلك، تتيح تقييم أدائه وفقًا لتصوره الخاص ومنحه قدرًا من الاستقلالية في التعامل مع الحاسوب بنفسه، مما يحفز وظائف إدراكية أخرى أيضًا.

تحتوي منصة NeuronUP على محفزات تُساعد المريض على الاندفاع والتحفيز، وهو بلا شك عامل أساسي وغالبًا ما يكون من الصعب إدارته لدى بعض المرضى.

إذا أعجبك هذا المنشور حول أنشطة لإعادة التأهيل النفسي العصبي لدى مرضى حبسة بروكا، فقد يهمك أيضًا:

“تمت ترجمة هذا المقال. رابط المقال الأصلي باللغة الإسبانية:”
Actividades para la rehabilitación neuropsicológica en pacientes con afasia de Broca