هل تعرف ما هو الإدراك الاجتماعي وكيفية العمل عليه؟ في هذا المقال نشرح ما هو الإدراك الاجتماعي ونقترح عليك تمارين الإدراك الاجتماعي للأطفال طورتها NeuronUP وفقاً لمبادئ التعميم.
ما هو الإدراك الاجتماعي؟
الإدراك الاجتماعي هو مجموعة العمليات المعرفية والعاطفية التي من خلالها نفسر ونحلل ونستذكر ونستخدم المعلومات حول العالم الاجتماعي.
تمارين الإدراك الاجتماعي للأطفال
المواد الإدراك الاجتماعي التي نشاركها أدناه طورت بواسطة أخصائيي علم النفس العصبي والمعالجين المهنيين في NeuronUP للمتخصصين الذين يعملون مع الأولاد والبنات.
قارئ النصوص
كلها مزودة بقارئ نصوص لتسهيل أن يتمكن الأطفال والمراهقون الذين لديهم مشاكل في القراءة من العمل على تمارين الإدراك الاجتماعي للأطفال، حيث يمكن الاستماع إلى النصوص. مع ضغطة زر واحدة، يمكن الاستماع إلى نص الشاشة بصوت عالٍ.
التنسيق
بالإضافة إلى ذلك، يمكن العمل بهذه المواد الخاصة بالإدراك الاجتماعي للأطفال سواء بشكل رقمي أو على الورق.
1. ما الأفضل فعله؟
¿En qué consiste?
تتكون هذه ورقة عمل الإدراك الاجتماعي من تحليل موقف ومعرفة الطريقة الصحيحة للتصرف فيه.
الهدف أن يفكر الأولاد والبنات في مواقف مختلفة قد يواجهونها في يومهم ويزنوا العواقب التي قد تترتب على قراراتهم.
في الفيديو التالي نعرض لك مثالاً عن كيفية العمل بهذا التمرين:
ما الذي تُعالجه هذه الفعالية؟
- السلوكيات الأساسية،
- عادات النظافة،
- العلاقات الاجتماعية
- النقد البناء،
- التعاطف،
- الحزم،
- السلوك المدني،
- الحقوق.
ما الأفضل فعله؟ هي ورقة عمل وكما هو الحال مع كل أوراق عمل NeuronUP، فهي منظمة بحسب خمسة مستويات صعوبة:
اللعب بحسب المستويات
- أساسي،
- سهل،
- متوسط،
- صعب،
- متقدم.
2. ما الذي يحدث للناس؟
الثانية من أنشطة الإدراك الاجتماعي للأطفال التي نقدمها اليوم هي ما الذي يحدث للناس؟ إنها نشاط مثالي للعمل على المشاعر مع الأطفال!
¿En qué consiste?
سيتعين على الأطفال تحديد نوع الإحساس لدى الشخص الظاهر في الصورة و تحليل أي الكلمات تتناسب أكثر مع الصور.
في الفيديو التالي نعرض مثالاً عن كيفية العمل بهذا التمرين:
ما الذي تستهدفه هذه الفعالية؟
- الإدراك الاجتماعي،
- المفردات. يجب أن يعرف الأطفال كيفية تسمية الحالات المزاجية لكي يستطيعوا التعبير عنها ولجعل الآخرين يفهمونهم.
اللعب بحسب المستويات
مثل النشاط السابق، يحتوي ما الذي يحدث للناس؟ على خمسة مستويات صعوبة:
- أساسي،
- سهل،
- متوسط،
- صعب،
- متقدم.
3. ماذا يظنون؟
¿En qué consiste?
هو نشاط للعمل على مهام الاعتقاد الخاطئ من المرتبة الأولى.
4. ماذا يتوقعون أن يجدوا؟
¿En qué consiste?
في هذه الحالة، يعمل الأطفال على مهام الاعتقاد الخاطئ المتعلقة بمحتويات غير متوقعة.
5. ماذا يعتقدون أن الآخرين يفكرون؟
¿En qué consiste?
آخر التمارين الخاصة بالإدراك الاجتماعي للأطفال التي نقترحها هو ماذا يعتقدون أن الآخرين يفكرون؟ إنها ورقة عمل لمهام الاعتقاد الخاطئ من المرتبة الثانية.
إذا أعجبتك هذه التمارين الخاصة بالإدراك الاجتماعي للأطفال، فقد تهمك أيضاً هذه المعلومات:
المراجع
- Burgess, P. W., Alderman, N., Forbes, C., Costello, A., M-A.coates, L., Dawson, D. R., … Channon, S. (2006). The case for the development and use of measures of executive function in experimental and clinical neuropsychology.Journal of the International Neuropsychological Society, 12(02), 194- 209.
- Wilson, B. (1987). Single-Case Experimental Designs in Neuropsychological Rehabilitation. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 9(5), 527-544. doi:10.1080/01688638708410767
“تمت ترجمة هذا المقال. رابط المقال الأصلي باللغة الإسبانية:”
Ejercicios de cognición social para niños
الوظائف الاجتماعية في الفصام
اترك تعليقاً