المعالجة العاطفية في الفصام

الدكتور في علم النفس كارلوس ريبوليدا يتحدث إلينا عن المعالجة العاطفية في الفصام.

مصطلح المعالجة العاطفية في la esquizofrenia, يشير إلى قدرة الفرد على إدراك واستخدام المشاعر المختلفة بطريقة تكيفية (Green y Horan, 2010).

لقد أصبح مفهوم  الذكاء العاطفي، المعرّف كمجموعة من أربعة مكونات (التعرّف العاطفي، تيسير العاطفة، معرفة العاطفة وإدارة العاطفة) (Mayer y Salovey, 1997) نموذجًا مرجعيًا لدراسة المعالجة العاطفية.

تقييم المعالجة العاطفية

هناك حاليًا مقاييس متنوعة تُستخدم عادةً لتقييم بعض المجالات الخاصة بالمعالجة العاطفية، والأهم منها هي ما يلي:

• Pictures of Facial Affect (Ekman, 1976): يتكون هذا الأداة من إجمالي 110 صور لوجوه تُظهر إحدى المشاعر الأساسية الستة. تتكون المهمة من تحديد العاطفة المعبر عنها في كل واحدة من الوجوه.
• Tarea de Identificación de la Emoción Facial (Facial Emotion Identification Task, FEIT) (Kerr y Neale, 1993): يستخدم 19 صورة لوجوه تُظهر إحدى المشاعر الأساسية الستة. بعد عرض كل صورة، يجب تحديد العاطفة التي يظهرها الوجه المعروض.
• Prueba de Evaluación del Reconocimiento de Emociones (PERE) (Gil-Sanz y cols, 2017): مكوّن من 56 صورة تُظهر المشاعر الأساسية المختلفة. يتضمن تحديد العاطفة في كل واحدة من الصور المعروضة.
• Tarea de Discriminación de la Emoción Facial (Facial Emotion Discrimination Test, FEDT) (Kerr y Neale, 1993): تتضمن 30 زوجًا من صور وجوه لأشخاص من نفس الجنس. تُعرض الصور زوجًا زوجًا ويجب أن يُقرر ما إذا كانت كلا الوجهين تُظهران نفس الانفعال.
• Test de Identificación de Emoción de la Voz (Kerr y Neale, 1993): يتألف من 21 جملة ذات محتوى محايد منطوقة بأصوات رجالية وأنثوية بنبرة تسعى لإظهار إحدى المشاعر الأساسية الستة. بعد عرض كل جملة، يُطلَب من الشخص تحديد العاطفة التي قيلت بها الجملة.
• The Bell- Lysaker Emotion Recognition Task (BLERT) (Bell, Bryson y Lysaker, 1997). يتكوّن من 21 فيديو يعبر فيها ممثل، بإحدى المشاعر الأساسية الستة، عن ثلاثة مونولوجات ذات محتوى محايد. بعد عرض كل فيديو، يُسأل المشارك عن العاطفة التي يعتقد أن الممثل قد نطق بها المونولوج.

• Facial Expression of Emotion: Stimuli and Test (FEEST) (Young, Perrett, Calder, Sprengelmeyer y Ekman, 2002). تتكون المهمة من تحديد المشاعر التي تظهرها 60 صورة لوجوه. بعد كل صورة، التي تُظهر إحدى المشاعر الأساسية، يجب اختيار أي من هذه المشاعر الستة يتم تمثيله.
• Prosody Task (Pijnenborg, Whitaar, Van den Bosch y Brower, 2007). يتألف من 16 جملة ذات محتوى محايد مسجلة إلى جانب ثمانية تراكيب مقطعية منطوقة، من جهة، بطريقة محايدة ومن جهة أخرى باستخدام خمس من المشاعر الأساسية الستة، وهي على وجه التحديد القلق، الخوف، الحزن، الفرح والمفاجأة. يجب على المشاركين تحديد العاطفة التي تُلقَى بها هذه الجمل والتراكيب المقطعية.
• Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey- Caruso (Mayer- Salovey -Caruso Emotional Intelligence Test, MSCEIT) (Mayer, Salovey y Caruso, 2002). مصمم لتقييم الذكاء العاطفي باعتباره قدرة. إنه اختبار مهاري تُمثل إجاباتُه استجاباتٍ فعلية لحل المشكلات العاطفية.

ما الذي تتضمنه؟

الاختبار مُكوّن من 141 بندًا مقسمة إلى ثماني مهام (الوجوه، الرسوم، التيسير، الأحاسيس، التغيرات، التركيبات، إدارة العاطفة، العلاقات العاطفية) التي توفر درجات في كل واحدة من المجالات الأربعة الرئيسية للذكاء العاطفي وفقًا لنموذج Mayer y Salovey (1997) (إدراك العاطفة، تيسير العاطفة، فهم العاطفة، إدارة العاطفة).

كما يسمح بالحصول على درجة إجمالية للذكاء العاطفي, وكذلك درجات في المجالين (الخبراتي والاستراتيجي) اللذين يشكلان هذا المعامل. Kee y cols (2009) تحققوا من الخصائص السيكومترية الجيدة للاختبار في عينة من المرضى المشخصين بالفصام.

نواقص في الفصام

أهم النواقص في الفصام تتعلق بـإدراك المشاعر السلبية. على سبيل المثال، Kohler y cols (2003) وجدوا صعوبات لدى المرضى المشخصين بالفصام في التعرف على الخوف والاشمئزاز; وأيضًا في التعرف على الوجوه التي قد تُصنَّف على أنها محايدة، حيث أنهم عمومًا يميلون إلى تحديد تلك التعابير كمشاعر سلبية.

تظهر النواقص في المعالجة العاطفية طوال المراحل المختلفة للمرض، مع ثبوت أنها أكثر حدة في المرضى في المراحل الحادة منه. هكذا، وجد Comparelli y cols (2013) هذه النواقص في مرضى ذوي خطر مرتفع لتطور الفصام، وفي المرضى في الحلقة الأولى، وأخيرًا في أولئك الذين يظهرون نمطًا مزمنًا.

في بعض الدراسات (Green y Phillips, 2004; Russell, Green, Simpson y Coltheart, 2008; Williams, Loughland, Gordon y Davidson, 1999) وُجد أن غالبية الأفراد المشخصين بالفصام يقضون وقتًا أقل مقارنةً بالأشخاص دون الاضطراب في تحليل سمات الوجه أثناء مهام التعرف على المشاعر.

وأخيرًا، وجدت دراسات التصوير العصبي تشوهات بنيوية في عدة مناطق دماغية التي عادةً ما ارتبطت بالمعالجة العاطفية. تقع هذه الشذوذات في التلفيف المغزلي، الثلم الصدغي الوسطي، اللوزة الدماغية والقشرة الجبهية الأمامية (Marwick y Hall, 2008).

المراجع

• Bell, M. D., Bryson, G., y Lysaker, P. (1997). التعرف على الانفعالات الإيجابية والسلبية في الفصام: مقارنة مع حالات تعاطي المخدرات وعينات ضابطة طبيعية. Psychiatry Research, 73(1), 73-82.
• Comparelli, A., De Carolis, A., Corigliano, V., Di Pietro, S., Trovini, G., Granese, C.,…y Girardi, P. (2013). علاقات الأعراض بضعف التعرف على العواطف الوجهية في الفصام. Psychopathology, 47(1), 65-70.
• Ekman, P. (1976). Pictures of facial affect. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
• Gil-Sanz, D., Fernández-Modamio, M., Bengochea-Seco, R., Arrieta-Rodríguez, M., González-Fraile, E., Pérez-Fuentes, G., … y Santos-Zorrozúa, B. (2017). PERE: أداة جديدة لتقييم التعرف على المشاعر الأساسية وتطبيقها في الفصام. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 22(2), 85-93.
• Green, M. F., y Horan, W. P. (2010). الإدراك الاجتماعي في الفصام. Current Directions in Psychological Science, 19(4), 243-248.
• Green, M. F., y Phillips, M. L. (2004). إدراك التهديد الاجتماعي وتطور الشك المرضي. Neuroscience Biobehavioral Reviews, 28(3), 333-342
• Kee, K. S., Horan, W. P., Salovey, P., Kern, R. S., Sergi, M. J., Fiske, A. P.,… y Green, M. F. (2009). الذكاء العاطفي في الفصام. Schizophrenia Research, 107(1), 61-68
• Kerr, S. L., y Neale, J. M. (1993). إدراك العاطفة في الفصام: عجز محدد أم دليل إضافي على أداء ضعيف معمم؟ Journal of Abnormal Psychology, 102(2), 312-318
• Kohler, C. G., Turner, T. H., Bilker, W. B., Brensinger, C., Siegel, S. J., Kanes, S. J.,… y Gur, R. C. (2003). التعرف على العاطفة الوجهية في الفصام: تأثيرات الشدة ونمط الأخطاء. American Journal of Psychiatry, 160(10), 1768-1774.
• Marwick, K., y Hall, J. (2008). الإدراك الاجتماعي في الفصام: مراجعة لمعالجة الوجوه. British Medical Bulletin, 88(1), 43-58.
• Mayer, J. D., y Salovey, P. (1997). ما هو الذكاء العاطفي؟ En P. Salovey y D. Sluyter (Eds). Emotional development and emotional intelligence: implications for educators (pp 3-31). New York, NY: Basic Books
• Mayer, J. D., Salovey, P., y Caruso, D. R. (2002). Mayer- Salovey- Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT): USER´s Manual. Toronto, ON: Multi- Health Systems Inc
• Pijnenborg, G. H. M., Withaar, F. K., Van den Bosch, R. J., y Brouwer, W. H. (2007). ضعف إدراك النبرة الانفعالية السلبية في الفصام. The Clinical Neuropsychologist, 21(5), 762-775.
• Russell, T. A., Green, M. J., Simpson, I., y Coltheart, M. (2008). ترميم إدراك العاطفة الوجهية في الفصام: تغيّرات مصاحبة في الانتباه البصري. Schizophrenia Research, 103(1-3), 248-253
• Williams, L. M., Loughland, C. M., Gordon, E., y Davidson, D. (1999). مسارات المسح البصري في الفصام. هل هناك عجز في التعرف على الوجوه؟ Schizophrenia Research, 40(3),189-199
• Young, A. W., Perrett, D., Calder, A., Sprengelmeyer, R., y Ekman, P. (2002). The facial expressions of emotion: stimuli and test, manual. Bury St. Edmunds, UK: Thames Valley Test Company

إذا أعجبك هذا المقال حول المعالجة العاطفية في الفصام, quizá te puedan interesar estas publicaciones de NeuronUP:

“تمت ترجمة هذا المقال. رابط المقال الأصلي باللغة الإسبانية:”
Procesamiento emocional en esquizofrenia