المعالجة المهنية وأستاذة جامعة بورغوس، أولالا سايز، إلى جانب عدة من طلابها، تعرض في هذا المقال اقتراح تدخل للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه.
المجموعة المختارة للتدخل هي مجموعة من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و12 سنة ومصابون باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه.
أعراض اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
يُعرَّف في CIE-10، حيث تحدد معايير التشخيص أنه يجب أن يظهر لدى الشخص على الأقل ستة أعراض مستمرة لضعف الانتباه، وثلاثة لأعراض فرط النشاط، وواحد للاندفاعية.
بينما يعرّف DSM 5 اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بشكل أوسع. ويحدد أن الشخص يجب أن يظهر على الأقل ستة أعراض للانتباه وستة لأعراض فرط النشاط أو الاندفاعية.
كما يجب أن تظهر الأعراض قبل سن 12 عاماً في ما لا يقل عن بيئتين من بيئات الحياة ولمدة لا تقل عن ستة أشهر.
خصائص اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
أولاً، يمكن أن يظهر اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بثلاث صور وفقاً للعرض الإكلينيكي، وفي هذه الحالة يظهر بصورة مركبة (فرط النشاط، الاندفاعية وضعف الانتباه).
- هؤلاء المستخدمون يواجهون صعوبات في ممارسة نشاط واحد لمدة مستمرة وينسون الأفعال الروتينية;
- غالباً ما يظهر لديهم سلوكيات معارضة وتحدٍّ;
- صعوبات في كبح أو ضبط استجاباتهم أو ردود أفعالهم الفورية تجاه المواقف.
- يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنهم أشخاص لا يتأملون في عواقب أفعالهم، فهم يردون دون تمحيص أو يدلون بتعليقات غير مناسبة دون التفكير بردود فعل الآخرين;
- يفتقرون إلى الحوار الداخلي قبل الفعل، يجيبون دون تقييم الاحتمالات وتأثيرات ردودهم، وعندما يدركون عواقب أفعالهم يكون الوقت قد فات، مما يجعل الفعل غير مناسب;
- تُصعّب اندفاعيتهم القدرة على انتظار دورهم.
خلاصة القول، يُستحسن إجراء التدخل أولاً بصورة فردية ثم بصورة جماعية، ولذلك يجب على أخصائي العلاج الوظيفي أخذ كل هذه المعلومات بعين الاعتبار.
اقتراح تدخل للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
الأهداف
الهدف العام هو تنفيذ تدخل يركز على الانتباه باستخدام تطبيق NeuronUP.
أهداف محددة
كما يتضمن أهدافاً محددة:
- تحفيز الانتباه المستمر،
- تعزيز الانتباه المركز،
- تشجيع الانتباه المقسّم،
- تعزيز الانتباه المتناوب.
هيكلة جلسة التدخل
- الجلسة لهذه اقتراح التدخل للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه موجهة لطفل يبلغ من العمر 10 سنوات مصاب باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه.
- سيُنفّذ التدخل عبر منصة NeuronUP.
- مدة تتراوح بين 30 و40 دقيقة لأن هذه المجموعة تعاني من مشاكل في الانتباه المستمر، مما يصعّب أن تكون الجلسات أطول
أنشطة NeuronUP لتنفيذ هذا اقتراح التدخل للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
فيما يلي، نشرح بالتفصيل الأنشطة المختارة لتنفيذ هذا الاقتراح التدخلي للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه:
1. لتبدأ المباراة!
ما الفكرة؟
في هذه اللعبة، سيتعين على الأطفال أن يكونوا قادرين على إعادة ترتيب الكرات. على جانب واحد يجب وضع كرات كرة القدم، وعلى الجانب الآخر كرات كرة السلة. وكل ذلك بينما تستمر الكرات في الحركة.
ما الذي يُنمّيه هذا النشاط؟
هذا النشاط مثالي للعمل على laالتخطيط, la atención selectiva, la atención sostenida, la heminegligencia y la velocidad de procesamiento.
اللعب حسب المستويات
اللعبة مقسمة إلى 9 مراحل. المرحلة 1 هي الأسهل ومرحلة 9 هي الأصعب. سيرتفع أو سينخفض مستوى الطفل تلقائياً وفقاً لنجاحاته أو أخطائه، مع الأخذ بعين الاعتبار أنه يمتلك ثلاث محاولات لكل مرحلة.
2. النادل في العمل
ما الفكرة؟
في هذا النشاط يجب على الطفل الانتظار حتى يتطابق الطبق الذي يظهر على ذراع النادل مع أحد الأطباق المحيطة به، وعندها يجب أن يضغط بالفأرة على الطبق.
ما الذي يعمل على تطويره هذا النشاط؟
النادل في العمل يعمل على:
- الانتباه المتناوب،
- الانتباه الانتقائي،
- الانتباه المستمر،
- الكبح.
اللعب حسب المستويات
اللعبة مقسمة إلى 9 مراحل. المرحلة 1 هي الأسهل ومرحلة 9 هي الأصعب. سيصعد المستخدم أو ينخفض مستواه تلقائياً وفقاً لنجاحاته أو أخطائه.
ما الذي يعمل على تطويره هذا النشاط؟
النادل في العمل يعمل على:
- الانتباه المتناوب،
- الكبح،
- الانتباه المستمر،
- الانتباه الانتقائي،
اللعب حسب المستويات
اللعبة مقسمة إلى 9 مراحل. المرحلة 1 هي الأسهل ومرحلة 9 هي الأصعب. سيصعد المستخدم أو ينخفض مستواه تلقائياً وفقاً لنجاحاته أو أخطائه.
3. اكتشف القطعة المفقودة
ما الفكرة؟
اكتشف القطعة المفقودة يتضمن تحديد الجزء من الرسم الذي يظهر.
في هذا النشاط، سيظهر في الجزء العلوي جزء من الصورة يتعين على الشخص العثور عليه. كما هو موضح في الصورة التالية.
سيُنجز هذا النشاط حضورياً، ومع تنفيذه ستُشغّل موسيقى يحبها الطفل للعمل على الانتباه المقسّم.
ما الذي يعمل على تطويره هذا النشاط؟
هذا النشاط يعمل على:
- الانتباه الانتقائي،
- التعرف البصري.
اللعب حسب المستويات
اللعبة مقسمة إلى 12 مرحلة. المرحلة 1 هي الأسهل ومرحلة 12 هي الأصعب. سيصعد المستخدم أو ينخفض مستواه تلقائياً وفقاً لنجاحاته أو أخطائه.
4. اقبض على الفئران
التمرين الأخير في هذا اقتراح التدخل للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه هو اقبض على الفئران.
ما الفكرة؟
في هذا النشاط، يجب على المستخدم عد كل الفئران الموجودة في السيرك.
يمكنه كتابة عدد الفئران الإجمالي بطريقتين مختلفتين: إما باستخدام لوحة مفاتيح الجهاز التكنولوجي أو باستخدام لوحة المفاتيح الموفرة داخل النشاط.
ما الذي يعمل على تطويره هذا النشاط؟
هذا التمرين مصمّم للعمل على:
- سرعة المعالجة،
- الانتباه المستمر،
- ذاكرة العمل،
- التخطيط.
تخصيص النشاط
يمكنك تكييف النشاط ليلائم احتياجات كل مستخدم. يمكنك تعديل:
المعلمات
- نطاق الأرقام.
الجوانب العامة
يمكن أيضاً ضبط الخصائص العامة مثل طريقة العمل (وضع التصحيح أو الوضع الحر وعدد الأخطاء القصوى المسموح بها)، والوقت الأقصى، وما إذا كنت ترغب في وجود مؤقت مرئي للنشاط أم لا، وتنبيه عند عدم النشاط. بالإضافة إلى ذلك، يمكن تعديل التعليمات.
بالإضافة إلى أولالا سايز، ساهمت في إعداد هذا المقال لورا ألونسو، مريم غارسيا، لوجان مايسترو وسارا مارتينيز.
إذا أعجبك اقتراح التدخل هذا للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، نوصي بأن تطلع على هذه المنشورات:
“تمت ترجمة هذا المقال. رابط المقال الأصلي باللغة الإسبانية:”
Propuesta de intervención para niños con TDAH
فوائد القراءة للدماغ
اترك تعليقاً