يشرح مركز الدعم للطفولة والمراهقة Aldu مشاكل القراءة، والصعوبات الأكثر شيوعًا في القراءة وكيفية تدريب مشكلات القراءة.
Aldu هو مركز علاجي عصبي-نفسي، حيث نعالج ونعمل على المشاكل الحركية والتطورية الناجمة عن النمو لدى الأطفال والمراهقين، وكذلك صعوبات التعلم والمشكلات الناجمة عن المجال الأكاديمي. ولهذا لدينا فريق كامل من المتخصصين من مجالات علاجية مختلفة لنقدم استجابة شاملة ومتكاملة لهذه الصعوبات.
نبدأ بتقييم كامل لجميع المجالات التي قد تؤثر على التطور، بهدف معرفة مكان المشكلة لتكييف العلاج مع البقعة المحددة التي تولد تلك الصعوبات.
أهمية القراءة في المجال الأكاديمي: الأطفال الذين يعانون مشاكل في القراءة
القراءة هي حجر الزاوية للتعلم، وبدون تطور جيد لعملية القراءة يصعب الحصول على نتائج أكاديمية جيدة في باقي المهارات. تؤثر على معظم المجالات الأكاديمية.
تعلم القراءة عملية مستمرة تمر بمراحل مختلفة. نحن نفهمها كمضمار حواجز.
المرحلة 1: العمليات السابقة للقراءة
في هذا سباق الحواجز تكون الانطلاقة هي تلك العمليات السابقة للقراءة، لكنها ضرورية لكي يتم تعلم القراءة دون عوائق. مثل التطور الجيد للعمليات المرتبطة بالتطور الحركي، وتحديد التمايز الجانبي، والتطور الصحيح لكل من الرؤية والسمع، إلخ.
في النهاية، من الضروري توفر قواعد جيدة لكي تتطور مهارة القراءة بصورة طبيعية.
المرحلة 2: الوعي الفونولوجي
استمرارًا في تشبيه سباق الحواجز، ستكون المرحلة الثانية تطوير وعي فونولوجي جيد. إنه شرط مسبق لبدء المرحلة الصوتية
المرحلة 3: الصوتيات
في المرحلة الصوتية يبدأ عملية فك الشيفرة، وتعد هذه المرحلة حاسمة لتحقيق قراءة ذات جودة. العملية للوصول إلى فك شيفرة جيد طويلة لكنها ضرورية؛ فكلما كان فك الشيفرة أفضل زادت سرعة القراءة.
المرحلة 4: الدلالية
مع سرعة القراءة نصل إلى هدف سباقنا، حيث تصبح القراءة آلية ولا توجد عوائق لفهم جيد للنص الذي نقرؤه. نُطلق على هذه المرحلة اسم المرحلة الدلالية.
هناك العديد من العوامل في عملية القراءة اللازمة لقراءة ذات جودة، وهي مترابطة ارتباطًا وثيقًا. كلما كان فك الشيفرة للنص أفضل، زادت سرعة القراءة، وهذا الأمر يحسن الفهم. لأن العمليات المعرفية المسؤولة عن هذه المهمة تركز على الجوانب الدلالية للنص عندما نقوم بالعوامل الصوتية بشكل آلي.
القراءة الجيدة، السريعة وذات الجودة، تسهل الدراسة بشكل كبير، إذ نقضي وقتًا أقل في هذه المهمة ويصبح الفهم أسهل. تساعد بشكل ملحوظ على تمهيد طريق التعلم.
المشكلات الأكثر شيوعًا في القراءة: متى توجد صعوبات في القراءة وكيفية تدريبها
إحدى مشكلات القراءة الأكثر شيوعًا التي نواجهها في العيادة هي إتقان القراءة، فامتلاك الاستراتيجيات اللازمة لهذه المهارة ليس دائمًا سهلاً، فالحصول على قراءة ذات جودة دلالية يتطلب عملية نمثلها كمستمر، بثلاث مراحل مختلفة:
- ما قبل القراءة (الوعي الفونولوجي)،
- بدء القراءة (التعرّف على الحروف)،
- القراءة (من المرحلة الصوتية حتى أتمتة القراءة أو المرحلة الدلالية).
الأعراض المرتبطة بصعوبة القراءة
في هذه المراحل قد تظهر أعراض مختلفة مرتبطة مباشرة بعملية القراءة، مثل:
- صعوبات في الوعي الفونولوجي,
- مشاكل في فك الشيفرة,
- صعوبات في التعبير,
- مشاكل في دقّة القراءة,
- نقص في السرعة,
- ضعف فهم النصوص,
- وما إلى ذلك.
كيف نكتشف مشاكل القراءة؟ اختبارات صعوبات القراءة
لكن هذه مجرد أعراض لمشكلات كامنة ينبغي تحديدها للتدخل بشكل صحيح وفعّال. كخطوة أولى للتشخيص الدقيق من المهم إجراء مراجعة لممرات دخول المعلومات، الرؤية والسمع، كما تقييم التمايز الجانبي أو هيمنة نصف الكرة، والتطور الحركي، وكذلك الوظائف التنفيذية العليا، والمرونة المعرفية، والتخطيط والتنظيم، واللغة إلخ.
علاوة على ذلك، من الضروري أيضًا تقييم الأسس العصبية اللازمة لتحقيق كفاءة قرائية ذات جودة في جميع جوانبها.
كيفية تدريب مشكلات القراءة
بمجرد إجراء الاختبارات اللازمة وتحديد مكان المشكلة، نبدأ بالعلاج أو التدريب. ولهذا، من الضروري العمل في المكان المناسب وعلى المعايير الضرورية لتحقيق الكفاءة القرائية المشار إليها.
المفاهيم المتعلقة بالقراءة التي من المهم إتقانها
بغض النظر عن الأساليب التقليدية المستخدمة في العيادة للعمل على تحسين القراءة، من الضروري أيضًا العمل على تلك المفاهيم المتعلقة بالقراءة التي يجب إتقانها للتمكن من القراءة بشكل مناسب، مثل:
- الوعي الفونولوجي،
- فك الشيفرة الجيد،
- العمل على التعبير،
- تحسين دقة القراءة (القراءة دون ارتكاب أخطاء)،
- فهم المادة التي نقرأها، وكذلك التفسير والاستدلال من النصوص.
فوائد تدريب مشكلات القراءة باستخدام NeuronUP
العمل مع NeuronUP سهل علينا هذه المهمة المعقدة كثيرًا، فبفضل أنشطته العديدة يمكننا تحفيز القدرات التي تتطلبها القراءة مثل:
- حدة الإبصار،
- تحديد مواقع الحروف،
- عملية تكرار الأصوات (الفونيمات)،
- التعبير،
- وما إلى ذلك.
يساهم NeuronUP أيضًا في تحسين القراءة والتمييز بين الكلمات والكلمات الزائفة، ويساعد على إنشاء المسارات البصرية اللازمة لتحقيق قدرة قرائية مثلى.
عملية اكتساب قراءة ذات جودة معقدة وطويلة زمنياً. وعندما تظهر صعوبات لتحقيق هذا الهدف يصبح المسار أصعب، لذلك من المهم الحفاظ على مستويات عالية من التحفيز لدى الطفل. وفي هذا الصدد، يساعد NeuronUP على تحقيق ذلك، فكل نشاطاته مبنية على اللعب ومنظور ترفيهي، مما يعزز التحفيز والالتزام بالعلاج.
العمل من المنزل
فائدة ثمينة أخرى يقدمها لنا NeuronUP هي إمكانية العمل يوميًا على جميع هذه المكونات من المنزل. هذا يعني العمل في الأمان الذي يوفره البيت، وله ميزة إمكانية تدريب القراءة يوميًا، وهذا الجانب في غاية الأهمية، لأنه يوفر نمطًا متكررًا ضروريًا لتحقيق أتمتة القراءة.
«يتيح NeuronUP تصميم علاج مخصص من الناحية العلاجية»
يوفر NeuronUP مستويات متزايدة من الصعوبة، ما يمكّن من برمجة علاج مناسب لمستوى كل طفل والتقدم بوتيرة فردية متكيفة مع ظروف كل طفل أو طفلة. إنه مثل تفصيل بدلة حسب المقاس من الناحية العلاجية.
العمل مع NeuronUP يتيح أيضًا تعلم القراءة للأطفال الذين لديهم تأخر نضجي، إذ يقدم طريقة للالتقاء بعالم الحروف تكون مريحة وسهلة وممتعة.
اكتشاف تناول القراءة بطريقة مختلفة
عندما بدأنا العمل مع NeuronUP لم نكن نعتبر البرنامج خيارًا علاجيًا للعمل على مشاكل القراءة، بل كعلاج لتحفيز القدرات المعرفية لاضطرابات أكثر طابعًا عصبيًا.
عند التعرف على البرنامج وأنشطته لاحظنا أنه يمكن أيضًا تناول إتقان القراءة، إذ يحتوي NeuronUP على أنشطة محددة للعمل على الجوانب المعرفية المرتبطة بالقراءة والتي قد تساهم في تحسينها.
على مدار هذه الأشهر حصلنا على نتائج جيدة جدًا وتمكنا من تسريع عملية أتمتة القراءة لدى العديد من الأطفال.
يوفر لنا NeuronUP مسارًا مختلفًا وكاملاً للعمل على صعوبات القراءة.
إذا أعجبك هذا المقال حول مشاكل القراءة، فقد يهمك أيضًا:
“تمت ترجمة هذا المقال. رابط المقال الأصلي باللغة الإسبانية:”
Problemas de lectura: cómo entrenar las dificultades de lectura
التخاطب عبر الإنترنت: المنهجية وتمارين علم النطق
اترك تعليقاً