O psicólogo clínico e coordenador das Aulas Terapêutico-Educativas do Centro de Capacitação Profissional Salesianos Los Boscos, José Ramón González Toca, explica como é feita a estimulação cognitiva na escola e dá sua opinião sobre a experiência de usar a NeuronUP com alunos do ensino médio e fundamental.
Já há alguns anos que usamos a NeuronUP como uma ferramenta fundamental no programa de Habilidades Cognitivas desenvolvido nas aulas de Educação Terapêutica, mas também com alunos com necessidades educacionais especiais -ACNEE-, tanto no Ensino Fundamental quanto no Médio.
Antes da NeuronUP
Antes da chegada dessa plataforma em nosso centro, tínhamos problemas para encontrar materiais atraentes desenvolvidos com base na neurofisiologia e, quando os encontrávamos, logo se acabavam ou os alunos perdiam o interesse.
A estimulação cognitiva na escola com a NeuronUP
Com a NeuronUP, temos uma ferramenta que nos permite apresentar o material de maneira fácil, atraente, dinâmica e em constante evolução e aprimoramento.
Personalização
Uma das grandes qualidades dessa plataforma é que ela nos permite criar programas e sessões personalizados, de modo que, quando trabalhamos em sessões de grupo, cada aluno pode trabalhar nas áreas que mais precisa.
Trabalho remoto
Para os nossos alunos, essas sessões não são vistas como trabalho, mas como uma atividade divertida e enriquecedora, e o desempenho e a atitude deles são muito positivos. Em algumas ocasiões, o trabalho foi tão frutífero e positivo que as famílias pediram acesso de suas casas para poderem continuar o trabalho. Especialmente na fase em que estávamos todos confinados, a NeuronUP se tornou uma ferramenta fantástica.
Registra o progresso do aluno
Além disso, a possibilidade de registrar a evolução dos alunos é muito interessante, pois nos permite ver sua evolução e nos ajustar às suas necessidades e ao seu progresso de forma personalizada.
Baseada em critérios neuropsicológicos
Por fim, gostaria de destacar que a NeuronUP tem um design muito atraente e é uma plataforma muito intuitiva, mas, acima de tudo, é uma ferramenta que se baseia em critérios neuropsicológicos e permite que diferentes áreas fundamentais, como atenção, memória ou linguagem, sejam trabalhadas com base em fundamentos sólidos.
