{"id":7983,"date":"2021-12-09T10:46:05","date_gmt":"2021-12-09T08:46:05","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=7983"},"modified":"2026-06-18T10:23:49","modified_gmt":"2026-06-18T08:23:49","slug":"autismo-nelle-donne-e-funzioni-esecutive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/disturbi-del-neurosviluppo\/asd-disturbi-dello-spettro-autistico\/autismo-nelle-donne-e-funzioni-esecutive\/","title":{"rendered":"Autismo nelle donne e funzioni esecutive"},"content":{"rendered":"\n
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Prova NeuronUP gratis per 7 giorni<\/h2>\n\n\n\n

Potrai collaborare con le nostre attivit\u00e0, progettare sedute o fare riabilitazione a distanza.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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L’autismo nelle donne<\/h2>\n\n\n\n

Le statistiche dicono che una persona su 66 vive con autismo e che c’\u00e8 una donna con autismo ogni 4 uomini. <\/strong>Inoltre, i dati riflettono che le donne impiegano pi\u00f9 tempo per essere diagnosticate quando necessitano aiuto. <\/strong>E, inoltre, quando necessitano aiuto, l’aiuto di cui hanno bisogno tende ad essere maggiore<\/strong> rispetto a quello richiesto dagli uomini. Come \u00e8 facile capire, le informazioni disponibili su questo aspetto sono ambigue e, almeno, offrono un’idea generale. <\/p>\n\n\n\n

L’aspetto sociale<\/strong> \u00e8 ci\u00f2 che denota questa condizione con o senza diagnosi. In questo senso, le abilit\u00e0 che compongono le funzioni esecutive<\/strong> svolgono un ruolo molto importante nella gestione della paura e del conflitto che generalmente accompagnano una donna che vive con autismo.<\/p>\n\n\n\n

Autismo, un mare di realt\u00e0<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Il mare \u00e8 blu, brillante, a volte calmo e placido e altre volte scuro, tempestoso e burrascoso. Lo stesso accade con l’autismo, per questo il colore blu \u00e8 stato associato alla condizione. Il sesso femminile per molto tempo \u00e8 stato identificato con il colore rosa. Attualmente questa pratica sociale si \u00e8 affievolita. In questo caso, verr\u00e0 usato al fine di elaborare un’idea e affrontare un tema importante andando oltre il titolo. Il tema dell’inclusione sar\u00e0 sempre possibile affrontarlo in un altro momento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il mare brilla quando \u00e8 in una certa calma e permette di riflettere il sole. La paura, l’ansia e persino la depressione fanno scomparire quella calma in chiunque, dando luogo a comportamenti non solo dirompenti ma pericolosi. <\/strong>Rinchiudersi in camera, nell’armadio, nella dispensa, nel baule; gettarsi sul pouf volendo sprofondare fino a scomparire, \u201cgiocare\u201d accendendo il fuoco, mangiarsi le unghie, tirarsi i capelli, mangiare ignorando la saziet\u00e0, ridere, piangere\u2026 pu\u00f2 diventare \u201cclassico\u201d per una ragazza che ha avuto una giornata molto brutta.<\/p>\n\n\n\n

Caratteristiche distintive dell’autismo nelle donne<\/h3>\n\n\n\n

L’autismo nelle donne <\/strong>va oltre il classico in questa reazione emotiva data la peculiarit\u00e0 che esiste nel controllo inibitorio per la<\/strong> velocit\u00e0 di elaborazione dello stimolo nell’amigdala cerebrale<\/strong> dove risiedono le emozioni provocate dalla situazione e la reazione. Quindi, rinchiudersi \u00e8 solo il primo passo per l’inizio di una catena di azioni drammatiche come piangere per ore, accumulare Kleenex o sfogliare il proprio album di foto per maledire il giorno in cui sono nate.<\/p>\n\n\n\n

L’autismo nelle donne fa s\u00ec che sprofondare fino a scomparire sia cos\u00ec necessario che non si rendono conto del tempo che trascorrono nel tentativo. Inoltre, la abilit\u00e0 di stabilire priorit\u00e0<\/strong> nelle attivit\u00e0 \u00e8 carente, dimenticano responsabilit\u00e0, impegni, compiti e doveri.<\/p>\n\n\n\n

Per le donne con autismo, \u201cgiocare\u201d accendendo il fuoco non \u00e8 un gioco, iniziano accendendo il fornello bruciando ci\u00f2 che hanno a portata di mano, arrivando a provocare una vera tragedia, poich\u00e9 la loro rigidit\u00e0 cognitiva mantiene elevato il loro livello di stress e abbassa la tolleranza alla frustrazione, esacerbando l’angoscia e la paura.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le donne autistiche si mangiano spesso le unghie, superando ci\u00f2 che farebbe qualsiasi ragazza neurotipica, arrivando a far sanguinare le dita. Tirarsi i capelli fino a strappare grosse ciocche, pizzicarsi le braccia o praticare il cutting pentendosene poi senza smettere sono chiari segni del fallimento nella presa di decisioni<\/strong>. Nell’autismo nelle donne mangiare ignorando la saziet\u00e0 \u00e8 abituale, l’obesit\u00e0<\/strong> \u00e8 un tema frequente e difficile da affrontare per seguire un piano nutrizionale; ridere a crepapelle per poi piangere a dirotto \u00e8 arrivato a essere considerato una forma di autoregolazione<\/strong> per la calma in cui si trovano una volta passata la \u201ccrisi\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La paura<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Spesso, la paura e il pensiero<\/strong> si infiltrano, creando una vulnerabilit\u00e0 che contribuisce al disequilibrio<\/strong>. Ci\u00f2 \u00e8 dovuto al fatto che si pu\u00f2 creare un’immagine dentro di s\u00e9, che d\u00e0 luogo a qualsiasi pensiero o emozione negativa potenziandosi nelle donne con autismo data la rigidit\u00e0 mentale.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il conflitto<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Nell’autismo nelle donne sembrerebbe che tutto generi conflitto sia per lei che per il resto del mondo con cui interagisce<\/strong>. Nella biancheria che deve indossare se frequenta la scuola o lavora in un’azienda in cui l’uniforme \u00e8 di un certo tipo di tessuto, il prurito non tarda ad arrivare, dovendo affrontare l’incomodit\u00e0 per ore e il cattivo umore. Attenersi a protocolli sociali pu\u00f2 anche creare difficolt\u00e0 quando questi non sono espliciti e la gente la guarda con imbarazzo e preferisce evitarla. La maggior parte delle volte, non sono in grado di decifrare espressioni facciali, corporee e persino verbali, generando una risposta inadeguata e persino nulla poich\u00e9 la loro velocit\u00e0 di elaborazione \u00e8 diminuita.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La comunit\u00e0 intorno alle donne con autismo<\/h3>\n\n\n\n

Dovunque ci troviamo e chiunque siamo dobbiamo concentrarci sull’assumerci la responsabilit\u00e0 della nostra societ\u00e0 in generale. L’empatia<\/strong> va oltre il mettersi nei loro panni, implica conoscere la condizione e le sue peculiarit\u00e0. Infatti, l’informazione riduce le barriere che limitano il loro apprendimento e partecipazione<\/strong>. La famiglia di una donna che vive con autismo non dovrebbe arrendersi n\u00e9 sedersi ad aspettare che la societ\u00e0 sia come desideriamo che sia.<\/p>\n\n\n\n

Essere limitati da ruoli, nozioni, concetti e modi di essere<\/strong> nell’autismo nelle donne non serve a molto. Spesso, altri vogliono collaborare con noi o viceversa, perch\u00e9 vediamo una parte profonda di noi stessi nello specchio della loro eccellenza.<\/p>\n\n\n\n

Cosa sono le funzioni esecutive?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Le funzioni esecutive lavorano come un’orchestra musicale, sono processi che si attivano per far s\u00ec che la persona si adatti in modo efficace al contesto in cui si trova. <\/strong>Queste abilit\u00e0 a volte si attivano in modo individuale<\/strong>, a seconda della situazione e della sua richiesta e altre volte si attivano in modo intrecciato.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tipi di funzioni esecutive<\/h3>\n\n\n\n

Le abilit\u00e0 che compongono queste funzioni sono:<\/p>\n\n\n\n

Velocit\u00e0 di elaborazione<\/h4>\n\n\n\n

Ha a che vedere con la metacognizione, processo intellettuale importante <\/strong>che monitora e controlla i propri pensieri<\/strong> che, quando \u00e8 limitata o debole come avviene nelle donne con autismo, genera confusione al momento di stabilire una metodologia per svolgere i compiti.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Memoria di lavoro<\/h4>\n\n\n\n

Aiuta a trattenere informazioni chiave<\/strong> e in presenza di un deficit come di solito esiste nell’autismo, si presenta la difficolt\u00e0 a risolvere problemi <\/strong>nuovi poich\u00e9 c’\u00e8 una minore capacit\u00e0 di comprensione.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Inibizione<\/h4>\n\n\n\n

Fondamentalmente si tratta della capacit\u00e0 di fermarsi prima di agire, in modo motorio o verbalmente, in risposta a un determinato stimolo ambientale o interno. <\/strong>Quando questa abilit\u00e0 non \u00e8 rafforzata, \u00e8 molto probabile che si verifichino comportamenti a rischio<\/strong> come quelli che si osservano nell’autismo nelle donne.<\/p>\n\n\n\n

Memoria verbale<\/h4>\n\n\n\n

Ha a che vedere con la velocit\u00e0 e precisione nella ricerca delle informazioni<\/strong>. Nell’autismo nelle donne, i deficit in questa abilit\u00e0 lasciano spazio alla limitazione dovuta alla pressione del tempo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esecuzione duale<\/h4>\n\n\n\n

Lavoro in parallelo con due processi, anche se diversi, con l’abilit\u00e0 di prestare attenzione a entrambi allo stesso modo. <\/strong>Abilit\u00e0 compromessa nelle donne con autismo.<\/p>\n\n\n\n

Flessibilit\u00e0 cognitiva<\/h4>\n\n\n\n

Capacit\u00e0 di formulare diverse ipotesi per risolvere un problema<\/strong>, diversi criteri per catalogare il mondo, ordinare le cose, per fare previsioni o anticipazioni<\/strong>. I deficit in questa abilit\u00e0 non solo limitano il pensiero creativo<\/strong>, ma aumentano l’angoscia e la paura<\/strong>, il livello di stress<\/strong> e riducono la tolleranza alla frustrazione<\/strong>. Generano maggiori difficolt\u00e0 nelle donne al momento di interagire con qualcuno o svolgere qualche funzione nell’ambito sociale.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pianificazione<\/h4>\n\n\n\n

Ha a che vedere con integrare, seguire e concludere i passaggi per raggiungere qualcosa<\/strong>. Abilit\u00e0 che presenta difficolt\u00e0 nell’autismo nelle donne generando una cattiva gestione del tempo e dello spazio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ramificazione (multitasking)<\/h4>\n\n\n\n

\u00c8 la capacit\u00e0 di svolgere varie attivit\u00e0 contemporaneamente e alternarle<\/strong>; missione quasi impossibile nelle donne con autismo, cos\u00ec come la presa di decisioni<\/strong> poich\u00e9 \u00e8 sempre legata all’emozione, per cui \u00e8 difficile per loro stabilire priorit\u00e0<\/strong>. L’intuizione<\/strong> rientra in questa abilit\u00e0, cos\u00ec come la capacit\u00e0 di decidere un obiettivo e il piano per realizzarlo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Conclusioni<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

In quanto esseri umani, non possiamo essere tutti uguali, il contesto e le nostre abilit\u00e0 ci definiscono e ci collocano in un determinato luogo.<\/strong> Serve molta resilienza e pazienza mentre si rafforzano le funzioni esecutive<\/strong> per intero nell’autismo nelle donne perch\u00e9 si tratta della rottura di un’immagine monolitica che in realt\u00e0 non si adatta.<\/p>\n\n

La vera comunit\u00e0<\/strong> si basa su un vincolo di affetto che inizia con il riconoscimento neurodivergente<\/strong> e il rispetto che merita.<\/p>\n\n\n\n

Riconciliando il conflitto interno<\/strong> quando qualcuno ci \u201cferisce\u201d mentre parla e agisce con sincerit\u00e0 come fanno la maggior parte delle donne che vivono con autismo, facciamo un vero esercizio di inclusione.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Riferimenti<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Carnero-Pardo, C. Intervista tem\u00e1tica a Javier Tirapu Ust\u00e1rroz: Las funciones ejecutivas [online]. Circunvalaci\u00f3n del Hipocampo, maggio 2020 [Consultazione: 2 agosto 2021]. Disponibile su: https:\/\/www.hipocampo.org\/entrevistas\/JavierTirapuUstarroz.asp<\/em><\/p>\n\n\n\n

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