{"id":48452,"date":"2026-02-17T07:30:00","date_gmt":"2026-02-17T05:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=48452"},"modified":"2026-02-17T07:30:00","modified_gmt":"2026-02-17T05:30:00","slug":"rilevazione-precoce-del-deterioramento-cognitivo-nella-disabilita-intellettuale-guida-per-i-professionisti-della-neuro-riabilitazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/disabilita-intelletiva\/rilevazione-precoce-del-deterioramento-cognitivo-nella-disabilita-intellettuale-guida-per-i-professionisti-della-neuro-riabilitazione\/","title":{"rendered":"Rilevazione precoce del deterioramento cognitivo nella disabilit\u00e0 intellettuale: guida per i professionisti della neuroriabilitazione"},"content":{"rendered":"\n

Lo psicologo Alonso Donoso L\u00f3pez presenta i vantaggi della neuroriabilitazione per la rilevazione precoce del deterioramento cognitivo nella disabilit\u00e0 intellettiva<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Riepilogo esecutivo<\/strong> con i punti chiave di questo articolo:
1. L’invecchiamento prematuro nelle PCDI inizia abitualmente intorno ai 45 anni.
2. La neuroriabilitazione sfrutta la plasticit\u00e0 cerebrale per rallentare il declino.
3. Strumenti come CAMDEX-DS e NeuronUP sono fondamentali per stabilire le linee di base.<\/p>\n<\/div><\/section>\n\n\n\n

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Introduzione: perch\u00e9 esiste un invecchiamento prematuro nella disabilit\u00e0 intellettiva?<\/h2>\n\n\n\n

Una delle caratteristiche principali delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva<\/a> \u00e8 il noto processo di invecchiamento prematuro<\/strong> di questa popolazione. Tale popolazione inizia il suo processo di invecchiamento intorno ai 45 anni<\/strong> (Berjano, E., & Garc\u00eda, E. 2010).<\/p>\n\n\n\n

La causa di questo invecchiamento prematuro si spiega attraverso diverse cause rilevanti; una combinazione di fattori biologici e ambientali<\/strong> come: disfunzione genetica molecolare, aumento dello stress ossidativo, infiammazione cronica di basso grado, comorbilit\u00e0 e fattori medici associati, fattori ambientali e psicosociali. <\/p>\n\n\n\n

L’individuazione precoce di questo processo pu\u00f2 determinare un miglioramento<\/strong> nelle funzioni della persona e permettere di pianificare i sostegni necessari affinch\u00e9 la sua qualit\u00e0 di vita sia la migliore possibile. <\/p>\n\n\n\n

Intervento precoce del deterioramento cognitivo nella disabilit\u00e0 intellettiva<\/h2>\n\n\n\n

Importanza dell’individuazione precoce del deterioramento cognitivo<\/h3>\n\n\n\n

Fin dal momento della nascita, o anche prima, \u00e8 importante poter individuare se esiste qualche tipo di anomalia che possa influire<\/strong> in modo significativo sullo sviluppo della persona. Questo condizioner\u00e0<\/strong>, in parte, le possibili cause che influenzeranno il suo processo di invecchiamento<\/a><\/strong> e le possibili malattie che potrebbero comparire in futuro. <\/p>\n\n\n\n

L’origine<\/strong> della disabilit\u00e0 intellettiva pu\u00f2 avere molteplici cause e manifestarsi in fasi diverse: fasi prenatali, perinatali e postnatali. Secondo gli studi, un 25% delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva presenta un’eziologia sconosciuta<\/strong>, che comunque potrebbe avere un’origine genetica. <\/p>\n\n\n\n

\u00c8 importante considerare le caratteristiche della persona e il livello di disabilit\u00e0 intellettiva in cui si trova (lieve, moderato, grave, profondo), le necessit\u00e0 di sostegno e il grado di livello adattivo. La disabilit\u00e0 intellettiva associata a una sindrome non \u00e8 equiparabile a quella che appare come condizione isolata<\/strong>, poich\u00e9 le loro implicazioni evolutive sono diverse. <\/p>\n\n\n\n

La disabilit\u00e0 intellettiva sindromica<\/strong> \u00e8 associata a tratti dismorfi, anomalie fisiche congenite e possibili problemi comportamentali. La disabilit\u00e0 intellettiva non associata a una sindrome<\/strong> presenta solo la disabilit\u00e0 intellettiva come caratteristica evidente, misurabile con un test di intelligenza e comportamento adattativo. <\/p>\n\n\n\n

Non dobbiamo dimenticare che lo sviluppo della persona \u00e8 intrinsecamente legato all’interazione tra le sue capacit\u00e0 e le risorse del suo ambiente. Sotto il paradigma di Schalock e Verdugo (2002), la stimolazione precoce e la promozione di abitudini salutari<\/strong> non sono solo misure preventive, ma strategie essenziali per migliorare le dimensioni della qualit\u00e0 della vita<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Un sistema di sostegni individualizzati e allineati<\/strong> alle necessit\u00e0 della persona durante tutte le sue fasi di vita non solo favorisce un processo di invecchiamento pi\u00f9 sano e positivo, ma agisce come un fattore protettivo che diminuisce la probabilit\u00e0 di morbilit\u00e0<\/strong>, promuovendo il massimo livello di autonomia possibile nella fase adulta (Schalock & Verdugo, 2002). <\/p>\n\n\n\n

Per questo motivo, la prevenzione svolge un ruolo importante nel piano di sostegni<\/strong> di una persona con disabilit\u00e0 intellettiva, indipendentemente dalla sua et\u00e0 o dalla sindrome associata. <\/p>\n\n\n\n

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Segnali di allerta del deterioramento cognitivo nella disabilit\u00e0 intellettiva <\/h3>\n\n\n\n

Il processo di invecchiamento \u00e8 lo stesso nelle persone senza disabilit\u00e0 e in quelle con disabilit\u00e0 intellettiva, sebbene queste ultime presentino alcune caratteristiche di rilievo da tenere in considerazione (V\u00e1zquez de Prada y col. 1992).<\/p>\n\n\n\n

Le persone con disabilit\u00e0 intellettiva possono sviluppare malattie neurodegenerative, come il morbo di Alzheimer<\/a> o la demenza a corpi di Lewy<\/a> tra le pi\u00f9 comuni. <\/p>\n\n\n\n

Sulla base dell’esperienza clinica quotidiana, tra i sintomi pi\u00f9 rilevanti<\/strong> in presenza di un possibile deterioramento cognitivo<\/strong> compaiono di solito: <\/p>\n\n\n\n