{"id":3615,"date":"2021-10-05T09:43:04","date_gmt":"2021-10-05T07:43:04","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=3615"},"modified":"2021-10-05T09:43:04","modified_gmt":"2021-10-05T07:43:04","slug":"tdah-nella-infanzia-sintomi-diagnosi-e-trattamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/disturbi-del-neurosviluppo\/adhd-disturbo-da-deficit-di-attenzione-iperattivita\/tdah-nella-infanzia-sintomi-diagnosi-e-trattamento\/","title":{"rendered":"TDAH nei bambini: sintomi, tipi e trattamento multidisciplinare"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ADHD \u00e8 l&#8217;acronimo di Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattivit\u00e0. Un disturbo che colpisce tra il 2% e il 5% della popolazione infantile e giovanile. A livello scolastico si stima che in una classe di 30 alunni tra uno e due studenti abbiano ADHD.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Questo disturbo \u00e8 cronico e inizia a manifestarsi prima dei 7 anni. Inoltre \u00e8 pi\u00f9 frequente nei bambini che nelle bambine. Per ogni quattro bambini con ADHD, una bambina ne \u00e8 affetta, secondo i dati della Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Asociaciones de Ayuda al&nbsp;<a href=\"https:\/\/neuronup.com\/es\/neurorrehabilitacion\/disorder\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Deficit di Attenzione e Iperattivit\u00e0<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si tratta di un disturbo del neurosviluppo che si caratterizza per&nbsp;<strong>sintomi evidenti di disattenzione e\/o impulsivit\u00e0-iperattivit\u00e0<\/strong>. Esistono tre sottotipi a seconda del sintomo predominante o se sono equivalenti.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading is-style-subheading\">Sottotipi di ADHD<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Predominantemente disattento:<\/strong>&nbsp;I bambini che ne sono affetti hanno gravi problemi di disattenzione, ma un minore grado di iperattivit\u00e0 o sintomi impulsivi.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Predominantemente iperattivo-impulsivo:<\/strong>&nbsp;Predominano i problemi di iperattivit\u00e0\/impulsivit\u00e0, ma non emergono problemi significativi di attenzione.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Combinato:<\/strong>&nbsp;presenta gravi problemi di attenzione, iperattivit\u00e0 e impulsivit\u00e0.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading is-style-subheading\">Come riconoscere l&#8217;ADHD?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una diagnosi tempestiva \u00e8 il primo passo per prevenirne le complicanze. Le principali manifestazioni di ciascuna area sono:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading is-style-subheading\">Deficit di attenzione<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hanno difficolt\u00e0 a prestare attenzione ai dettagli.<\/li>\n\n\n\n<li>Faticano a mantenere l&#8217;attenzione in compiti o attivit\u00e0.<\/li>\n\n\n\n<li>Commettono errori per distrazione, ad esempio nello svolgere i compiti.<\/li>\n\n\n\n<li>Si distraggono facilmente per stimoli irrilevanti.<\/li>\n\n\n\n<li>Sembrano non ascoltare quando gli si parla.<\/li>\n\n\n\n<li>Faticano a seguire ordini o istruzioni e a portare a termine i compiti.<\/li>\n\n\n\n<li>Presentano difficolt\u00e0 nell&#8217;organizzare le loro attivit\u00e0 o i compiti.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading is-style-subheading\">Iperattivit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Si agitano sulla sedia o muovono eccessivamente mani e piedi.<\/li>\n\n\n\n<li>Si alzano in situazioni in cui dovrebbero rimanere seduti.<\/li>\n\n\n\n<li>Eccesso di energia.<\/li>\n\n\n\n<li>Corrono o saltano eccessivamente in situazioni inappropriate (negli adulti, sensazione di inquietudine).<\/li>\n\n\n\n<li>Difficolt\u00e0 a giocare o dedicarsi tranquillamente ad attivit\u00e0 ricreative.<\/li>\n\n\n\n<li>Parlano eccessivamente.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading is-style-subheading\">Impulsivit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Risponde precipitivamente senza aver lasciato finire la domanda.<\/li>\n\n\n\n<li>Ha difficolt\u00e0 a rispettare i turni.<\/li>\n\n\n\n<li>Interrompe o si intromette nelle attivit\u00e0 altrui.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"1080\" height=\"1080\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/TDAH.webp\" alt=\"Illustrazione educativa con un adulto e un bambino; titolo centrale &#039;Sintomi correlati con ADHD&#039; e un elenco di segni intorno.\" class=\"wp-image-23535\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/TDAH-150x150.webp 150w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/TDAH-300x300.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/TDAH-768x768.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/TDAH-1024x1024.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/TDAH.webp 1080w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading is-style-subheading\">Come affrontare l&#8217;ADHD?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il trattamento dei bambini con&nbsp;<strong>Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattivit\u00e0<\/strong>&nbsp;necessita di un programma multidisciplinare, adattato alle caratteristiche di ciascun bambino per migliorare le sue capacit\u00e0 e caratteristiche individuali. Sono richieste&nbsp;terapia psicologica cognitivo-comportamentale, farmacoterapia e intervento psicopedagogico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con l&#8217;obiettivo di lavorare sui deficit cognitivi dei&nbsp;bambini affetti da&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/es\/neurorrehabilitacion\/disorder\" target=\"_blank\">ADHD<\/a>,&nbsp;NeuronUP&nbsp;proporr\u00e0 il prossimo marted\u00ec attivit\u00e0&nbsp;di riabilitazione cognitiva per bambini con ADHD.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns br-0111 particle-bg p-5 has-primary-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-text-color\">Prova NeuronUP gratis per 7 giorni<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color wp-block-paragraph\">Potrai collaborare con le nostre attivit\u00e0, progettare sedute o fare riabilitazione a distanza.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"--button-background:var(--color-custom-1);--button-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button   wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/landing-store-user\/\">Comincia la tua prova<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:18px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">IMPATTO DELL&#8217;ADHD SULLA VITA SCOLASTICA E SOCIALE DEI BAMBINI<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nell&#8217;ambiente scolastico, un bambino con ADHD affronta sfide aggiuntive per soddisfare le richieste accademiche e adattarsi alle regole della classe. Analizziamo <strong>come l&#8217;ADHD impatta il rendimento scolastico, la capacit\u00e0 di concentrazione, l&#8217;interazione con compagni e insegnanti, e l&#8217;adattamento all&#8217;ambiente educativo<\/strong>, e includiamo <strong>strategie e raccomandazioni<\/strong> basate su studi recenti per favorire una migliore inclusione scolastica e promuovere relazioni sociali salutari.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">RENDIMENTO SCOLASTICO INFLUENZATO DALL&#8217;ADHD<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Numerosi studi hanno documentato che l&#8217;ADHD ha un impatto negativo significativo sul rendimento scolastico dei bambini. Rispetto ai loro coetanei senza ADHD, questi bambini <strong>ottenono voti pi\u00f9 bassi nelle prove di lettura e matematica, medie scolastiche inferiori, e presentano un rischio maggiore di ripetere l&#8217;anno o di essere collocati in classi di istruzione speciale<\/strong>. Per esempio, \u00e8 comune che un bambino con ADHD conosca la materia ma <em>non riesca a completare un esame o un compito in tempo a causa di distrazioni<\/em>, risultando in voti che non riflettono il suo vero potenziale. In stadi successivi, \u00e8 stato osservato che gli adolescenti con ADHD <strong>perdono pi\u00f9 anni scolastici (ripetono gradi)<\/strong> e ottengono risultati peggiori nei test standardizzati rispetto ai coetanei. Queste difficolt\u00e0 accademiche sono spesso direttamente correlate ai sintomi del disturbo: la disattenzione interferisce con l&#8217;apprendimento e il completamento dei compiti, mentre l&#8217;impulsivit\u00e0 e l&#8217;iperattivit\u00e0 possono portare a comportamenti dirompenti in classe.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un fattore centrale \u00e8 la <strong>difficolt\u00e0 a mantenere la concentrazione<\/strong>. L&#8217;incapacit\u00e0 di prestare attenzione in modo sostenuto \u00e8 un sintomo cardine dell&#8217;ADHD. I bambini con questo disturbo spesso <em>si distraggono facilmente<\/em>, <em>dimenticano le istruzioni<\/em> o <em>lasciano incompiuti i compiti<\/em> perdendo rapidamente il focus. Allo stesso modo, l&#8217;iperattivit\u00e0 e l&#8217;impulsivit\u00e0 si traducono in problemi a rimanere seduti e a rispettare i turni, interrompendo sia il proprio progresso scolastico sia quello dei compagni. Di conseguenza, <strong>il percorso verso il successo scolastico presenta pi\u00f9 ostacoli per uno studente con ADHD rispetto ai suoi coetanei<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tuttavia, va menzionato che con interventi adeguati (educativi, comportamentali e anche medici) molti bambini con ADHD <strong>possono migliorare il loro rendimento scolastico<\/strong>. Per esempio, il trattamento multimodale che combina strategie pedagogiche con terapia farmacologica ha dimostrato di aumentare modestamente i voti e ridurre il rischio di insuccesso scolastico, sottolineando l&#8217;importanza di individuare e trattare l&#8217;ADHD tempestivamente.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<aside class=\"wp-block-group br-1010 has-background has-xs-padding-top has-xs-padding-bottom has-sm-padding-left has-sm-padding-right\" style=\"background:linear-gradient(90deg,rgb(183,225,233) 1%,rgb(229,244,248) 89%,rgb(241,249,251) 92%)\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:35%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Ilustracion-TDAH.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-44339\"\/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:65%\">\n<p class=\"has-text-align-center has-primary-color has-text-color has-link-color has-xl-font-size wp-elements-471f6db16e1630eef99e8e3923c4aec3 wp-block-paragraph\">Ottieni il manuale per una <br><strong>rehabilitazione efficace dell&#8217;ADHD<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-50 is-style-default\" style=\"--button-background:var(--color-custom-1);--button-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button   has-lg-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/redirect\/?target=typeform\/TDAHIT?utm_first_source=Web&#038;utm_first_campaign_name=TDAH_guide\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Scarica<\/strong><\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/aside>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">INTERAZIONE SOCIALE CON COMPAGNI E INSEGNANTI<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;ADHD non influisce solo sui voti; impatta fortemente le <strong>relazioni sociali<\/strong> dei bambini, sia con i compagni sia con gli insegnanti. Nell&#8217;ambito dei pari, i bambini con ADHD spesso faticano a integrarsi pienamente. Il loro comportamento impulsivo (come interrompere conversazioni o giochi, o avere scoppi emotivi) e la loro costante distrazione possono risultare frustranti per gli altri bambini. Gli studi indicano che le <strong>condotte tipiche associate all&#8217;ADHD tendono a provocare rifiuto sociale<\/strong>. Le ragioni includevano schemi comportamentali <strong>impulsivi ed esplosivi<\/strong>, che generavano un&#8217;impressione negativa immediata nel gruppo. \u00c8 comune che questi bambini, senza volerlo, <strong>interrompano i loro amici<\/strong>, <em>non seguano le regole di un gioco<\/em> o <em>insistano per imporre la loro idea in un&#8217;attivit\u00e0<\/em>, il che pu\u00f2 allontanare gli altri.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La <strong>relazione con gli insegnanti<\/strong> \u00e8 anch&#8217;essa spesso compromessa. Iperattivit\u00e0 e impulsivit\u00e0 possono portare a rimproveri e correzioni costanti, generando tensione in classe. Una meta-analisi recente evidenzia che i bambini con sintomi di ADHD sperimentano <strong>minori livelli di vicinanza emotiva e maggiori livelli di conflitto con i loro insegnanti<\/strong>, fenomeno particolarmente pronunciato nei bambini pi\u00f9 piccoli e in quelli con presentazioni iperattive-impulsive del disturbo. Questo pu\u00f2 creare un <strong>circolo vizioso<\/strong> in classe: i comportamenti impulsivi del bambino (interrompere, muoversi senza sosta, non seguire le indicazioni) aumentano la frustrazione dell&#8217;insegnante, che pu\u00f2 rispondere con rimproveri pi\u00f9 frequenti o reazioni negative; a loro volta, queste interazioni negative aumentano la disregolazione e i problemi comportamentali del bambino.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con il tempo, queste difficolt\u00e0 nelle relazioni sociali possono influire sull&#8217;<strong>autostima<\/strong> del bambino e sul suo atteggiamento verso la scuola. Un bambino che si sente rifiutato dai compagni o in costante conflitto con gli adulti a scuola pu\u00f2 arrivare ad associare la scuola alla frustrazione e allo stress anzich\u00e9 all&#8217;apprendimento e all&#8217;amicizia. Infatti, gli specialisti riferiscono che <strong>fino all&#8217;80% dei bambini con ADHD sperimenta conflitti significativi con i genitori o gli insegnanti<\/strong> a causa del suo comportamento, il che evidenzia quanto il problema sia diffuso. Questa situazione sottolinea la necessit\u00e0 di intervenire non solo sul bambino, ma anche sul suo ambiente sociale, per rompere il circolo vizioso e promuovere interazioni pi\u00f9 positive.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">ADATTAMENTO ALL&#8217;AMBIENTE EDUCATIVO<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A causa delle sfide descritte, l&#8217;<strong>adattamento di un bambino con ADHD all&#8217;ambiente scolastico<\/strong> di solito richiede supporti aggiuntivi. Le scuole tipicamente richiedono che gli studenti seguano una routine giornaliera, prestino attenzione alle istruzioni, lavorino in modo indipendente e cooperino in gruppo; proprio in questi aspetti l&#8217;ADHD pu\u00f2 interferire. Molti bambini con ADHD hanno <strong>difficolt\u00e0 ad adeguarsi alle regole e alla struttura dell&#8217;aula<\/strong>, il che pu\u00f2 portare a sanzioni o richiami frequenti. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Senza le strategie adeguate, il bambino pu\u00f2 sentirsi sopraffatto dall&#8217;ambiente educativo. Le transizioni quotidiane come cambiare attivit\u00e0, spostarsi da un&#8217;aula all&#8217;altra o semplicemente passare dalla ricreazione alla lezione possono essere particolarmente difficili per lui. \u00c8 comune che questi alunni necessitino di <strong>promemoria costanti<\/strong> e di una supervisione ravvicinata per svolgere i loro compiti e rispettare le regole. Anche quei <em>bambini con ADHD che non rientrano nell&#8217;istruzione speciale<\/em> spesso richiedono <strong>aiuti aggiuntivi nella quotidianit\u00e0 scolastica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fortunatamente, le <strong>scuole possono implementare adattamenti nell&#8217;ambiente e nella dinamica di classe per facilitare l&#8217;inclusione<\/strong> degli studenti con ADHD.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La chiave \u00e8 un&#8217;<strong>intervento multidimensionale<\/strong>: combinare adattamenti in aula (metodologie attive, supporto visivo, rinforzi positivi), formazione e sensibilit\u00e0 nella comunit\u00e0 educativa (docenti e studenti informati sull&#8217;ADHD), partecipazione dei genitori e, quando necessario, trattamento medico o terapeutico. Studi recenti sottolineano che affrontare l&#8217;ADHD non \u00e8 solo una questione del bambino, ma di <strong>tutto il suo ambiente<\/strong> \u2013 la collaborazione tra famiglia e scuola, cos\u00ec come un clima scolastico empatico, pu\u00f2 mitigare in larga misura le difficolt\u00e0 associate al disturbo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Se ti \u00e8 piaciuto questo articolo su&nbsp;<strong>ADHD nei bambini: sintomi, tipi e trattamento multidisciplinare<\/strong>, sicuramente ti interesseranno questi articoli di NeuronUP:<\/h3>\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--align-text:start;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns\" style=\"--columns-xs:1 \/ 1;--columns-sm:1 \/ 1;--columns-md:1 \/ 3;--columns-lg:1 \/ 3;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 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is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-formazione tag-actividades-de-estimulacion-cognitiva\" style=\"--entry-index:5;\" aria-label=\"Formazione nelle attivit\u00e0 digitali di NeuronUP\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/formazione\/formazione-in-attivita-digitali-di-neuronup\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Portada-1_Youtube-1-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Donna giovane che sorride promuove la formazione nelle attivit\u00e0 digitali di NeuronUP, con menzione di Mar\u00eda Paula nel testo promozionale.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Portada-1_Youtube-1-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Portada-1_Youtube-1-800x600.webp 800w\" 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