{"id":30485,"date":"2024-05-21T12:11:36","date_gmt":"2024-05-21T10:11:36","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/it\/?p=30485"},"modified":"2025-02-28T10:48:29","modified_gmt":"2025-02-28T08:48:29","slug":"linvisibilita-dellautismo-nelle-ragazze-negli-adolescenti-e-nelle-donne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/disturbi-del-neurosviluppo\/asd-disturbi-dello-spettro-autistico\/linvisibilita-dellautismo-nelle-ragazze-negli-adolescenti-e-nelle-donne\/","title":{"rendered":"L’invisibilit\u00e0 dell’autismo nelle ragazze, negli adolescenti e nelle donne"},"content":{"rendered":"\n

In questa voce, la psicologa generale sanitaria e neuropsicologa clinica Raquel Hern\u00e1ndez Becerra espone il problema affrontato dalle ragazze con diagnosi di disturbo dello spettro autistico (ASD) di grado 1. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lungo la mia carriera professionale, ho osservato quanto sia difficile per molti professionisti della psicologia arrivare a una diagnosi di disturbo dello spettro autistico (ASD) quando il bambino ha un grado 1 di autismo. Ma se inoltre \u00e8 una ragazza a presentare sintomi autistici di grado 1, l’invisibilit\u00e0 \u00e8 quasi totale<\/strong> se non si \u00e8 esperti in materia. Di conseguenza, le famiglie di queste ragazze intraprendono un’infinita serie di visite a diversi professionisti nel campo della sanit\u00e0, con diagnosi errate o semplicemente con la risposta “non c’\u00e8 niente che non va”.<\/p>\n\n\n\n

Sintomi autistici nelle donne<\/h2>\n\n\n\n

Quando parliamo di autismo, di solito immaginiamo un bambino anzich\u00e9 una bambina, dal momento che la maggioranza di coloro che ricevono una diagnosi di autismo sono maschi, poich\u00e9 i sintomi autistici sono molto pi\u00f9 evidenti in loro che nelle femmine. Quando parliamo di sintomi autistici<\/strong>, dobbiamo tenere presente che ci devono essere difficolt\u00e0 nelle abilit\u00e0 sociali, nella comunicazione e negli interessi ristretti e\/o nei movimenti ripetitivi o stereotipati<\/strong>. Esistono diversi studi che hanno chiaramente dimostrato le differenze presenti nella sintomatologia autistica, nel grado 1, tra donne e uomini.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Abilit\u00e0 sociali<\/h3>\n\n\n\n

Le ragazze e le donne con autismo sanno utilizzare meglio i gesti sociali e il sorriso sociale, e sono pi\u00f9 efficaci nell’instaurare relazioni sociali con i loro coetanei <\/strong>se le confrontiamo con i maschi con ASD<\/a>, poich\u00e9 gli interessi e i giochi delle ragazze con autismo sono simili a quelli delle ragazze con sviluppo tipico. Questo mimetismo sociale fa s\u00ec che il loro disturbo sia molto pi\u00f9 invisibile<\/strong> rispetto al comportamento sociale dei bambini con autismo, il cui gioco \u00e8 pi\u00f9 solitario, ripetitivo e peculiare rispetto ai loro coetanei maschi con uno sviluppo normativo.<\/p>\n\n\n\n

Allo stesso modo, alcuni studi hanno osservato che l’empatia e la comprensione delle relazioni di amicizia<\/strong> nelle ragazze con autismo sono carenti se paragonate a ragazze con sviluppo tipico<\/strong>, anche se somigliano a quelle dei maschi con sviluppo tipico<\/strong>. Infatti, \u00e8 stato documentato come le ragazze e le adolescenti con autismo mantengano una maggiore motivazione sociale e una maggiore intimit\u00e0 nelle loro relazioni sociali<\/strong> rispetto ai maschi con autismo.<\/p>\n\n\n\n

Comunicazione<\/h3>\n\n\n\n

\u00c8 stato dimostrato che le ragazze, le adolescenti e le donne con autismo, se confrontate con le loro coetanee femmine con sviluppo normativo, sono simili nell’acquisizione del vocabolario espressivo e ricepetivo<\/strong>. Esiste anche una somiglianza tra loro nell’espressione delle emozioni.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tuttavia, si osservano deficienze nella pragmatica e nella semantica del linguaggio<\/strong>, ci\u00f2 le porta a fallire in situazioni sociali in cui \u00e8 importante il messaggio comunicativo, ovvero l’uso di pause, scelta delle parole, metafore, modi di dire… Pertanto, le donne con autismo, cercando strategie comunicative che le aiutino a compensare le loro carenze, utilizzano l’imitazione e l’assenza di risposta<\/strong>, il che porta a fraintendimenti da parte del destinatario del messaggio e, conseguentemente, a interazioni sociali negative.<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 anche evidente che le femmine con autismo possono descrivere processi interni legati alle sensazioni fisiche attraverso il linguaggio<\/strong> in modo migliore e pi\u00f9 frequente rispetto ai maschi con autismo.<\/p>\n\n\n\n

Interessi ristretti e\/o movimenti ripetitivi o stereotipati<\/h3>\n\n\n\n

Nella maggior parte dei casi, le ragazze con autismo hanno interessi che sono pi\u00f9 accettati dalla societ\u00e0,<\/strong> in quanto sono pi\u00f9 comuni tra le loro coetanee femmine. Questi interessi includono, ad esempio, la moda, le celebrit\u00e0 o lo sport.<\/p>\n\n\n\n

In ogni caso, alcuni studi hanno rivelato che gli interessi pi\u00f9 comuni nelle femmine con autismo appartengono a due categorie: la televisione (film, serie, video di YouTube…) e la psicologia (giochi di ruolo, immaginazione, relazioni…).<\/p>\n\n\n\n

Tuttavia, durante l’adolescenza, in uno sviluppo normativo solitamente gli interessi si ampliano notevolmente, ma questo non avviene allo stesso modo nelle adolescenti con autismo. La differenza sta nel fatto che queste ultime tendono a rimanere focalizzate sullo stesso interesse e hanno difficolt\u00e0 ad aprirsi a nuovi interessi, il che porta a considerare le adolescenti con ASD<\/strong> infantili e a generare fallimento sociale.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tuttavia, diversi studi hanno dimostrato che le ragazze e le adolescenti con autismo presentano, nella maggior parte dei casi, meno interessi ristretti e movimenti ripetitivi rispetto ai maschi con autismo<\/strong>, il che comporta una minore diagnosi di femmine con autismo.<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 stato anche osservato un’altra differenza rispetto ai maschi con autismo. Mentre le ragazze con ASD manifestano interessi ristretti principalmente legati ad animali o persone<\/strong>, i ragazzi si concentrano soprattutto su oggetti come veicoli, ad esempio.<\/p>\n\n\n\n

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Comorbilit\u00e0 nelle ragazze e adolescenti con autismo<\/h2>\n\n\n\n

Ci sono numerosi studi che dimostrano come, sebbene le donne con autismo tendano ad avere una minore comorbilit\u00e0 rispetto agli uomini<\/strong> con autismo, quando questa comorbilit\u00e0 \u00e8 presente, solitamente riguarda disturbi internalizzati come depressione, ansia, problemi del sonno o sintomi somatici<\/strong>. Tuttavia, gli uomini presentano comunemente comportamenti esternalizzanti, quindi di solito si osserva una comorbilit\u00e0 con il disturbo da deficit di attenzione e iperattivit\u00e0 (ADHD) o problemi di comportamento.<\/p>\n\n\n\n

A cosa dobbiamo prestare attenzione per individuare un possibile disturbo dello spettro autistico nelle donne?<\/h2>\n\n\n\n

Esistono due tipi di profili che dobbiamo osservare:<\/p>\n\n\n\n

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  1. Esternalizzanti<\/strong>: Sembrano socievoli perch\u00e9 parlano incessantemente e solitamente hanno persone intorno a loro. Tuttavia, se osservi la qualit\u00e0 dell’interazione sociale, potrai notare le carenze pragmatiche e semantiche.<\/li>\n\n\n\n
  2. Internalizzanti<\/strong>: Ragazze pi\u00f9 silenziose, timide, il cui interesse si concentra principalmente su attivit\u00e0 individualiste come la pittura o la lettura, ad esempio. Questo tipo di profilo viene spesso confuso con un disturbo dell’attenzione.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Possiamo anche osservare i seguenti sintomi nelle diverse fasi dello sviluppo:<\/p>\n\n\n\n

    1.Fase prescolare e scolare:<\/strong><\/p>\n\n\n\n