{"id":30269,"date":"2024-05-03T09:33:00","date_gmt":"2024-05-03T07:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/it\/?p=30269"},"modified":"2025-02-28T10:50:28","modified_gmt":"2025-02-28T08:50:28","slug":"nuove-tecnologie-per-le-persone-con-disabilita-intellettiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/disabilita-intelletiva\/nuove-tecnologie-per-le-persone-con-disabilita-intellettiva\/","title":{"rendered":"Nuove tecnologie per le persone con disabilit\u00e0 intellettiva"},"content":{"rendered":"\n

Il Centro San Rafael della Fondazione San Francisco de Borja spiega l’importanza delle nuove tecnologie per le persone con disabilit\u00e0 intellettiva.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fondazione San Francisco de Borja<\/h2>\n\n\n\n

La Fondazione della Comunit\u00e0 Valenciana San Francisco de Borja per le Persone con Disabilit\u00e0 Intellettiva \u00e8 una fondazione privata di beneficenza, di assistenza sociale<\/strong>, costituita senza scopo di lucro e a durata indefinita.<\/p>\n\n\n\n

Finalit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n

La finalit\u00e0 della Fondazione \u00e8 l’assistenza alle persone affette da disabilit\u00e0 intellettiva che necessitano di cure specializzate. Pertanto, la Fondazione fornir\u00e0 alle persone descritte in precedenza il supporto necessario per lo sviluppo massimo possibile delle loro abilit\u00e0 adattive<\/strong>. Inoltre, si impegna a migliorare la loro qualit\u00e0 di vita attraverso modelli di assistenza flessibili che favoriscono la loro completa normalizzazione e integrazione sociale e familiare.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Missione<\/h3>\n\n\n\n

La Fondazione San Francisco de Borja si impegna a difendere in modo permanente la dignit\u00e0 e i pieni diritti delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva. La sua missione consiste nel generare opportunit\u00e0 e fornire sostegno personalizzato sia nei propri servizi e programmi che nella comunit\u00e0, affinch\u00e9 ogni individuo possa sviluppare il proprio progetto personale e ottenere una vita piena e felice<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Centro San Rafael<\/h3>\n\n\n\n

Attualmente, il Centro San Rafael accoglie 60 persone in regime di residenza <\/strong>e 40 in regime di assistenza diurna<\/strong>. Inoltre, dispone di un servizio di alloggi dove assiste 14 persone, di cui 7 nella Casa Maldonado e 7 nella Casa G\u00f3mez-Tr\u00e9nor. A questo gruppo vanno aggiunti gli utenti del programma di sollievo familiare, il cui numero varia tra 8 e 12 persone.<\/p>\n\n\n\n

Come aiutano le nuove tecnologie le persone con disabilit\u00e0 intellettiva?<\/h2>\n\n\n\n

Le nuove tecnologie sono attualmente uno strumento presente nella vita quotidiana di ogni cittadino. Queste tecnologie contribuiscono a facilitare il lavoro, l’apprendimento e lo sviluppo personale, cos\u00ec come le comunicazioni, le relazioni sociali, le attivit\u00e0 ricreative e l’aspetto della sicurezza. Sebbene non siano prive di rischi, un uso corretto delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC) favorisce il benessere personale e sociale.<\/p>\n\n\n

\n
\"utente
Utente della fondazione San Francisco de Borja con sindrome di Down che utilizza NeuronUP<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Tuttavia, le persone con disabilit\u00e0 non godono di pari opportunit\u00e0 per accedere a questo mondo tecnologico. Ci\u00f2 comporta un sottoutilizzo del loro potenziale per contribuire al loro sviluppo personale<\/strong>, migliorare la comunicazione o semplicemente aumentare le possibilit\u00e0 di divertimento e intrattenimento.<\/p>\n\n\n\n

Nel quadro diagnostico della Fondazione San Francisco de Borja, \u00e8 stata individuata la necessit\u00e0 di integrare l’uso delle nuove tecnologie nella vita delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva che vengono supportate dai vari servizi offerti.<\/p>\n\n\n\n

Basandosi sul modello di qualit\u00e0 della vita e sulla concezione ecologica della disabilit\u00e0, la Fondazione San Francisco de Borja intende offrire ai suoi utenti l’opportunit\u00e0 di accedere alle TIC come mezzo per migliorare i loro risultati personali, il loro funzionamento e la loro qualit\u00e0 di vita.<\/p>\n\n\n\n

Il lavoro della Fondazione San Francisco de Borja<\/h3>\n\n\n\n

Il progetto che stiamo realizzando presso la Fondazione San Francisco de Borja ha facilitato l’accesso delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva al mondo delle nuove tecnologie. Il progetto rappresenta uno strumento chiave per il loro sviluppo personale, migliorando la loro comunicazione con l’ambiente circostante e incrementando le loro opportunit\u00e0 di godere di una migliore qualit\u00e0 della vita.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nuove tecnologie per persone con disabilit\u00e0 intellettiva: pari opportunit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n

Per le persone con disabilit\u00e0 intellettiva, l’uso delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC) amplifica le loro capacit\u00e0 e consente loro l’esecuzione di compiti e l’accesso a servizi, promuovendo l’uguaglianza di opportunit\u00e0.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sembra logico pensare che se le nuove tecnologie possono essere utilizzate per comunicare, ricordare i nostri compiti in sospeso o imparare nuove lingue, possano altres\u00ec essere utilizzate come strumenti per la stimolazione cognitiva o la comunicazione, come affronteremo nel presente progetto.<\/p>\n\n\n

\n
\"Nuove
Utenti che lavorano con NeuronUP<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Le TIC come strumenti di inclusione sociale nelle nuove tecnologie per persone con disabilit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n

Le TIC hanno dimostrato di avere un grande potenziale per l’apprendimento<\/strong> e l’inclusione sociale<\/strong> delle persone con disabilit\u00e0. Soprattutto se teniamo conto di alcune caratteristiche psicologiche e di apprendimento proprie delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva.<\/p>\n\n\n\n

Un uso adeguato delle TIC aiuta ad aumentare la capacit\u00e0 di memorizzazione e di elaborazione delle informazioni<\/strong>. Allo stesso modo, migliorano la memoria semantica<\/strong>, associata al significato delle parole e alla conoscenza. Allo stesso tempo, focalizzano l’attenzione, consentono una migliore comprensione dell’astratto, migliorano la generalizzazione e la manutenzione dell’apprendimento, rafforzano la visione e l’udito, nonch\u00e9 il coordinamento visuo-motorio<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Inoltre, correggono disturbi <\/strong>importanti del linguaggio<\/strong>, favoriscono l’iniziativa nell’avviare attivit\u00e0 e la costanza nell’eseguire compiti meno motivanti, promuovono la riflessione e ottimizzano l’organizzazione temporale. Allo stesso tempo, potenziano l’acquisizione di apprendimenti come la memoria visiva<\/strong>, facilitando un apprendimento pi\u00f9 rapido con il supporto di immagini.<\/p>\n\n\n\n

Inoltre, migliorano l’acquisizione delle conoscenze attraverso vari canali sensoriali-multicanale, stimolano l’apprendimento tramite attivit\u00e0 educative, ludiche e con risposte immediate<\/strong>, aumentano l’attenzione e il tempo di permanenza nelle attivit\u00e0 educative. Allo stesso modo, la pratica ripetitiva \u00e8 pi\u00f9 gratificante attraverso le nuove tecnologie e, con un supporto graduale, acquisiscono l’autonomia necessaria per il loro apprendimento.<\/p>\n\n\n\n

Nuove tecnologie per persone con disabilit\u00e0 intellettiva: sviluppo di linguaggi alternativi<\/h3>\n\n\n\n

Molte delle persone con disabilit\u00e0 assistite nel centro non dispongono di un codice di comunicazione verbale e poche possono leggere e\/o scrivere. Per questo motivo, gli strumenti digitali adattati sono un campo molto interessante che pu\u00f2 aiutare sia nello sviluppo di linguaggi alternativi di comunicazione, sia nell’inclusione sociale attraverso l’uso dei social media e di altri dispositivi di comunicazione digitali. Allo stesso modo, favorisce l’accesso al mondo culturale che si sviluppa intorno alle tecnologie digitali.<\/p>\n\n\n\n

D’altra parte, nel mondo digitale possiamo trovare proposte interessanti che contribuiscono allo sviluppo delle abilit\u00e0 di apprendimento<\/strong> e mitigano il deterioramento cognitivo<\/strong> che alcune di queste persone subiscono quando la demenza si aggiunge alla loro disabilit\u00e0 intellettiva.<\/p>\n\n\n\n

Con questo progetto abbiamo facilitato l’uso delle nuove tecnologie tra le persone con DI attraverso lo sviluppo di soluzioni tecnologiche innovative o l’acquisizione delle adattazioni necessarie affinch\u00e9 computer, telefoni cellulari o tablet, tra gli altri, possano essere utilizzati correttamente dai nostri utenti.<\/p>\n\n\n

\n
\"Utente
Utente della fondazione San Francisco de Borja che utilizza NeuronUP<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

NeuronUP: strumento tecnologico per lo sviluppo di persone con disabilit\u00e0 intellettiva<\/h2>\n\n\n\n

Nell’analizzare il metodo di lavoro da seguire, abbiamo trovato molte proposte pedagogiche che potevamo suggerire ai nostri utenti, molteplici e varie. Queste proposte pedagogiche differivano in base al loro livello di sviluppo e all’et\u00e0. Erano anche diverse in base alle diverse manifestazioni comportamentali, ai risultati dell’apprendimento raggiunti e agli obiettivi che venivano posti per ciascun individuo al fine di raggiungere un maggiore potenziale di abilit\u00e0, conoscenze e competenze.<\/p>\n\n\n\n

Abbiamo iniziato il processo di intervento con una valutazione delle capacit\u00e0, delle abilit\u00e0, dei bisogni e dei desideri della persona. Cos\u00ec come delle caratteristiche, dei supporti, delle richieste e delle restrizioni del loro ambiente, al fine di definire i componenti che avrebbe avuto il sistema. Allo stesso modo, le applicazioni o i programmi che sarebbero stati utilizzati per risultare i pi\u00f9 adatti al soggetto. Dovevamo selezionare i prodotti di supporto e le strategie di accesso.<\/p>\n\n\n\n

L’abilitazione e l’insegnamento si sono rivolti sia alla persona che al suo ambiente, inclusi tutti i contesti in cui partecipavano o desideravano partecipare. Allo stesso modo, tutte le persone significative di questi contesti, compresi professionisti e, soprattutto, familiari, compagni e amici. Questo insegnamento \u00e8 stato realizzato in contesti educativi e terapeutici. \u00c8 stato anche effettuato in ambienti naturali, circondati da interlocutori sensibili e competenti, coinvolti in attivit\u00e0 interessanti e arricchenti.<\/p>\n\n\n\n

Scelta di app e programmi<\/h3>\n\n\n\n

All’inizio dell’utilizzo dei dispositivi (tablet, computer, lavagna, ecc.) in classe, abbiamo dovuto selezionare inizialmente le app e i programmi che credevamo ci avrebbero aiutato a raggiungere i nostri obiettivi. Abbiamo constatato che \u00e8 conveniente che queste app siano motivanti, con una navigazione semplice, utili per raggiungere il nostro obiettivo e adattabili ai diversi livelli e alle diverse esigenze degli utenti.<\/p>\n\n\n\n

L’applicazione o il programma<\/strong> specifico doveva essere efficace, affidabile e soddisfacente<\/strong> rispetto allo scopo per il quale era stato creato. Inoltre, doveva raggiungere gli obiettivi di riabilitazione della persona interessata.<\/p>\n\n\n

\n
\"Utente
Utente della fondazione San Francisco de Borja che utilizza NeuronUP<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Per le sessioni abbiamo utilizzato i tablet, i computer e la lavagna digitale con le varie applicazioni e programmi che abbiamo ritenuto contribuissero allo sviluppo delle funzioni esecutive degli utenti.<\/p>\n\n\n\n

La piattaforma NeuronUP <\/strong>era quella che si adattava maggiormente alle esigenze individuate e ai profili degli utenti con cui lavoriamo. Ci\u00f2 \u00e8 dovuto al fatto che la piattaforma rispettava i requisiti precedenti che avevamo stabilito.<\/p>\n\n\n\n

La nostra esperienza con NeuronUP<\/h3>\n\n\n\n

Da circa due anni utilizziamo la piattaforma NeuronUP per lavorare sulla stimolazione cognitiva con gli utenti. Il programma consiste in un gestore delle attivit\u00e0 (online o su carta) e un gestore dei risultati. Grazie alla piattaforma, abbiamo svolto sessioni personalizzate adattate a ciascun utente e alle sue esigenze.<\/p>\n\n\n\n

Possiamo dire che 25 utenti con grandi bisogni di supporto stanno beneficiando di questo programma per lavorare su diverse aree cognitive. Le sessioni di ciascun utente sono orientate verso i risultati ottenuti nelle diverse scale di valutazione cognitiva. Successivamente, vengono selezionati gli esercizi e le applicazioni mirati alle aree che hanno ottenuto un punteggio pi\u00f9 basso.<\/p>\n\n\n

\n
\"Nuove
Utente che utilizza le attivit\u00e0 di NeuronUP<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Durante le sessioni abbiamo utilizzato la piattaforma NeuronUP, poich\u00e9 abbiamo ritenuto che contribuisse allo sviluppo delle funzioni cognitive<\/strong> degli utenti. Questo programma ci aiuta a lavorare su diverse aree come: memoria, anticipazione, presa di decisioni, pianificazione, monitoraggio, controllo degli impulsi, inibizione delle risposte inappropriate, ricerca organizzata, flessibilit\u00e0 di pensiero e azione<\/strong>, ecc.<\/p>\n\n\n\n

Benefici di NeuronUP per gli utenti<\/h3>\n\n\n
\n
\"Nuove
Utente che utilizza le attivit\u00e0 di NeuronUP. <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

L’utilizzo di questa piattaforma ha portato numerosi benefici agli utenti:<\/p>\n\n\n\n