Abbiamo incorporato nei nostri procesos di neuroriabilitazione personalizzati NeuronUP, relatamos a continuaci\u00f3n nuestra esperienza positiva.<\/p>\n\n\n\n
Gli assi d’azione inclusiva che utilizziamo nei nostri processi personalizzati sono i seguenti:<\/h2>\n\n\n\n
Asse 1: Revisione con il team multidisciplinare<\/strong> della valutazione psicopedagogica, neuropsicologica, esterna consegnata dai genitori all’istituzione educativa. Dall’inizio del periodo scolastico (regime costa) dell’Ecuador abbiamo incorporato nella nostra pianificazione di neuroriabilitazione gli esercizi di stimolazione cognitiva di NeuronUP che sono classificati per aree di intervento e ci permettono di misurare automaticamente e in modo semplice i progressi individuali<\/strong> e personalizzati degli alunni che seguono percorsi individuali. <\/p>\n\n\n\n La piattaforma che pi\u00f9 di 8.500 professionisti<\/strong> usano ogni giorno<\/p>\n\n\n\n In modo metrico evidenziamo l’evoluzione delle abilit\u00e0 o funzioni di base dell’apprendimento che, con la cattura d’immagine del NeuronUP Score, viene condivisa con la comunit\u00e0 educativa coinvolta nel processo di riabilitazione dell’apprendimento<\/strong>, tramite posta elettronica o piattaforma istituzionale viene condivisa con i genitori, gli insegnanti e i terapisti esterni all’istituzione educativa.<\/p>\n\n\n\n Tutti questi processi hanno l’obiettivo di raccomandare, fornire feedback, stimolare, potenziare funzioni mentali con strategie<\/strong> per la casa, l’aula, generare processi efficienti e motivanti usando risorse didattiche tradizionali, includendo la neurostimolazione musicale e vocale.<\/p>\n\n\n\n Le misure ordinarie sono le attivit\u00e0 e i metodi di insegnamento-apprendimento<\/strong> e valutazione con lo scopo di rispondere alla diversit\u00e0 senza modificare gli elementi prescrittivi del curricolo. <\/p>\n\n\n\n Tra esse, nel nostro spazio educativo:<\/p>\n\n\n\n Le misure straordinarie si presentano in alcuni alunni e richiedono l’organizzazione di risorse personali e materiali concrete.<\/strong> Adotteremo queste misure quando siano state esaurite le misure ordinarie.<\/p>\n\n\n\n Riteniamo che la Telerehabilitazione e NeuronUP<\/a><\/strong> ci offrano vantaggi di accessibilit\u00e0 per:<\/p>\n\n\n\n Ogni quattro mesi vengono consegnati rapporti di monitoraggio in cui alleghiamo la cattura d’immagine dei progressi generati da NeuronUP Score<\/a><\/strong> che includono una valutazione del neurosviluppo con l’applicazione di test formali, raccomandazioni specifiche per ottenere processi individuali significativi.<\/p>\n\n\n\n Il rapporto lo condividiamo con un feedback a genitori, insegnanti degli alunni e altri terapisti<\/strong> coinvolti nel processo del piano individualizzato mirato ai bisogni individuali di intervento.<\/p>\n\n\n\n
Asse 2: Progettazione di adattamenti curriculari <\/strong>per bambini\/e con NEE se necessari.
Asse 3: Lavorare nel contesto sociale<\/strong> dell’aula affinch\u00e9 i bambini\/e comprendano e sfruttino le differenze individuali.
Asse 4: Formare per ottenere l’impegno dell’insegnante<\/strong>, in modo tale che l’insegnante promuova l’educazione inclusiva.
Asse 5: Diffondere informazioni sulle NEE<\/strong> con l’obiettivo di raggiungere l’accettazione nella comunit\u00e0 educativa tramite piattaforme o i social network, incontri in presenza o via Zoom.
Asse 6: Intervento terapeutico all’interno del processo scolastico<\/strong>: i bambini con diagnosi ricevono terapie durante l’orario scolastico nelle giornate mattutine o pomeridiane, orari precedentemente stabiliti e analizzati con tutti i coinvolti.<\/p>\n\n\n\nUso di NeuronUP per l’inclusione educativa<\/h2>\n\n\n\n
Scopri a fondo
NeuronUP<\/strong><\/h2>\n\n\n\nProvalo gratis<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/neuronup.com\/wp-content\/uploads\/2022\/v3\/icon-rightArrow-blue.svg\"){kind=icon}
<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\nMisure ordinarie<\/h3>\n\n\n\n
\n
Misure straordinarie<\/h3>\n\n\n\n
\n
Valutazioni dei risultati dell’intervento terapeutico <\/h2>\n\n\n\n