{"id":23823,"date":"2025-11-01T11:26:14","date_gmt":"2025-11-01T11:26:14","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=23823"},"modified":"2025-11-01T11:26:14","modified_gmt":"2025-11-01T11:26:14","slug":"riabilitazione-dellattenzione-sostenuta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/riabilitazione-dellattenzione-sostenuta\/","title":{"rendered":"Riabilitazione dell&#8217;attenzione sostenuta"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-xl-font-size\">La ricercatrice in biomedicina Daniela Ramos parla in questo articolo di <strong>attenzione sostenuta<\/strong> e propone programmi per la <strong>riabilitazione dell\u2019attenzione sostenuta<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Che cos\u2019\u00e8 l\u2019attenzione?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>L\u2019attenzione \u00e8 una <strong>capacit\u00e0 cognitiva di base e multidimensionale<\/strong> fondamentale per l\u2019elaborazione delle informazioni [1].<\/p>\n\n\n\n<p>Da un lato \u00e8 considerata di base perch\u00e9 \u00e8 <strong>imprescindibile per il corretto funzionamento dei processi psicologici superiori<\/strong> come l\u2019apprendimento, ricevendo, selezionando e assimilando gli stimoli che successivamente saranno codificati e immagazzinati in modo organizzato nella memoria [2].<\/p>\n\n\n\n<p>Dall\u2019altra parte, \u00e8 <strong>multidimensionale perch\u00e9 si compone di diversi livelli<\/strong>, che conosciamo come attenzione focalizzata,<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/es\/areas\/functions\/attention\" target=\"_blank\"> <\/a>sostenuta,<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/es\/areas\/functions\/attention\" target=\"_blank\"> <\/a>selettiva, alternata e divisa secondo il modello clinico di Sohlberg e Mateer. Il rapporto tra i vari livelli \u00e8 gerarchico, per cui il buon funzionamento dei livelli superiori dipende dal funzionamento adeguato dei livelli inferiori e meno complessi [1].<\/p>\n\n\n\n<p>Lo studio dello sviluppo dell\u2019attenzione ha evidenziato che, dalla nascita fino al primo anno, la capacit\u00e0 attentiva dei bambini si basa unicamente su <strong>mantenere uno stato di allerta e orientarsi<\/strong> agli eventi sensoriali, corrispondente all\u2019attenzione focalizzata.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante questo primo periodo, <strong>la durata dell\u2019osservazione varia<\/strong>, essendo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Superiore a 8-10 settimane,<\/li>\n<li>diminuendo tra i 3 e i 6 mesi a causa di un\u2019elaborazione delle informazioni pi\u00f9 efficiente che richiede meno tempo per processare gli stimoli,<\/li>\n<li><strong>osservandosi, a partire dai 7 mesi, una maggiore variabilit\u00e0 nella durata dell\u2019osservazione,<\/strong> poich\u00e9 la maggiore capacit\u00e0 di elaborazione permette loro di processare rapidamente stimoli semplici, ma consente allo stesso tempo di elaborare altri pi\u00f9 complessi che richiedono pi\u00f9 tempo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Dal primo anno di vita fino all\u2019et\u00e0 adulta si verifica un <strong>sviluppo progressivo della flessibilit\u00e0 attentiva e della capacit\u00e0 di controllo e manipolazione dell\u2019attenzione<\/strong>, dando luogo ai livelli attentivi pi\u00f9 complessi precedentemente menzionati [3].<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Cosa si intende per attenzione sostenuta?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>L\u2019attenzione sostenuta, in particolare, corrisponde alla<strong> \u201cabilit\u00e0 di mantenere una risposta comportamentale costante durante un\u2019attivit\u00e0 continua o ripetitiva\u201d <\/strong>[1]. In altre parole, questo tipo di attenzione implica mantenere un comportamento di vigilanza, concentrando la nostra attenzione su un unico stimolo per un determinato periodo di tempo.<\/p>\n\n\n\n<p>Inoltre, ci permette di manipolare e <strong>processare le informazioni provenienti dagli stimoli a cui si presta attenzione attraverso la memoria di lavoro<\/strong>. La vigilanza e la memoria di lavoro sono i due sottocomponenti dell\u2019attenzione sostenuta proposti da Sohlberg e Mateer [4].<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Un esempio della vita quotidiana<\/strong> in cui mettiamo in atto la nostra attenzione sostenuta <strong>\u00e8 la lettura<\/strong>, un\u2019attivit\u00e0 che richiede una risposta continua a uno stimolo specifico, il testo, cos\u00ec come l\u2019elaborazione delle informazioni ricevute che ci permette di comprendere ci\u00f2 che stiamo leggendo.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns br-0111 particle-bg p-5 has-primary-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-text-color\">Prova NeuronUP gratis per 7 giorni<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color\">Potrai collaborare con le nostre attivit\u00e0, progettare sedute o fare riabilitazione a distanza.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"--button-background:var(--color-custom-1);--button-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button   wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/landing-store-user\/\">Comincia la tua prova<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:18px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Deterioramento dell\u2019attenzione sostenuta e riabilitazione<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Questa capacit\u00e0 cognitiva<strong> \u00e8 particolarmente vulnerabile alle alterazioni cerebrali<\/strong> che possono insorgere a causa di una malattia neurologica (es. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/es\/alzheimer\" target=\"_blank\"> <\/a>la malattia di <strong>Alzheimer<\/strong>; [5,6]), un <strong>danno cerebrale acquisito<\/strong> (es. trauma cranico-encefalico; [7]), <strong>disturbi dello sviluppo<\/strong> (es. autismo<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/es\/neurorrehabilitacion\/disorder\" target=\"_blank\"> <\/a>e ADHD; [8-10]) e persino <strong>disturbi psichiatrici<\/strong> (es. depressione; [11]). <strong>I deficit si traducono in un\u2019interruzione della vigilanza<\/strong> a causa di una capacit\u00e0 limitata di mantenere una risposta a un compito o di una capacit\u00e0 fluttuante risultante da lapsus attentivi [4].<\/p>\n\n\n\n<p>Tuttavia, grazie alla neuroplasticit\u00e0, ossia alla capacit\u00e0 del cervello di modificarsi strutturalmente e funzionalmente, <strong>\u00e8 possibile migliorare o compensare i deficit cognitivi<\/strong>, a condizione che venga effettuata una riabilitazione adeguata.<\/p>\n\n\n\n<p>Fino a poco tempo fa, i programmi di riabilitazione dell\u2019attenzione si basavano su esercizi con carta e penna, comunemente denominati schede. Un esempio di questo tipo di esercizi per l\u2019attenzione sostenuta sono le <strong>attivit\u00e0 in cui la persona deve contare il numero di stimoli presentati su un foglio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Tuttavia, negli ultimi anni, l\u2019ascesa delle nuove tecnologie (TIC) ha portato a <strong>un crescente utilizzo di questi strumenti digitali per l\u2019implementazione di nuovi programmi di riabilitazione sempre pi\u00f9 efficaci.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>In tal senso, esiste una <strong>variet\u00e0 di programmi informatizzati<\/strong> il cui approccio si basa sulla ripetizione di compiti attentivi a difficolt\u00e0 crescente al fine di restaurare le reti neuronali dell\u2019attenzione [12].<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Programmi per lavorare sull\u2019attenzione<\/h2>\n\n\n\n<p>Uno dei programmi pi\u00f9 utilizzati \u00e8 il <strong>Attention Process Training<\/strong> (APT; [1]), che, essendo basato sul modello clinico precedentemente menzionato, contiene <strong>esercizi di attenzione<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/es\/areas\/functions\/attention\" target=\"_blank\"> <\/a>sostenuta, selettiva,<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/es\/areas\/functions\/attention\" target=\"_blank\"> <\/a>divisa e alternata, utilizzando stimoli uditivi, nonch\u00e9 esercizi con carta e penna.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019attenzione sostenuta in particolare si lavora attraverso esercizi in cui la persona deve <strong>prestare attenzione e identificare stimoli bersaglio<\/strong>, solitamente parole o sequenze di esse, e esercizi di calcolo mentale. Ad esempio, uno degli esercizi consiste nel dare un colpo sul tavolo ogni volta che si ascolta un numero che \u00e8 consecutivo al precedente.<\/p>\n\n\n\n<p>Questo programma si \u00e8 dimostrato efficace nel suo scopo; tuttavia, la ricerca di un maggiore valore ecologico nella riabilitazione ha promosso lo sviluppo di nuovi programmi che includono<strong> esercizi basati su attivit\u00e0 della vita quotidiana<\/strong>, e pi\u00f9 recentemente utilizzando la realt\u00e0 virtuale [es., 13-15].<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Un chiaro esempio di questo progresso nella concezione dell\u2019allenamento dell\u2019attenzione e di altre funzioni cognitive \u00e8 il programma NeuronUP.<\/strong> Si tratta di una piattaforma virtuale in cui il professionista dispone di un\u2019ampia gamma di giochi per ogni<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/es\/areas\/functions\" target=\"_blank\"> <\/a>funzione cognitiva, sia per adulti che per bambini.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns br-0111 particle-bg p-5 has-primary-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-text-color\">Prova NeuronUP gratis per 7 giorni<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color\">Potrai collaborare con le nostre attivit\u00e0, progettare sedute o fare riabilitazione a distanza.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"--button-background:var(--color-custom-1);--button-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button   wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/landing-store-user\/\">Comincia la tua prova<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:18px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Bibliografia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list has-sm-font-size\">\n<li>Sohlberg MM, Mateer CA. Effectiveness of an attention-training program. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 1987;9(2):117\u201330.<\/li>\n<li>Gagne, R. M. Instruction and the conditions of learning. Psychology of school learning: Views of the learner. 1974;1:153-175.<\/li>\n<li>Swingler MM, Perry NB, Calkins SD. Neural plasticity and the development of attention: Intrinsic and extrinsic influences. Development and Psychopathology. 2015;27(02):443\u201357.<\/li>\n<li>Sohlberg MM, Mateer CA. Improving Attention and Managing Attentional Problems. Annals of the New York Academy of Sciences. 2006;931(1):359\u201375.<\/li>\n<li>Park M, Hood MM, Shah RC, Fogg LF, Wyatt JK. Sleepiness, parkinsonian features and sustained attention in mild Alzheimers disease. Age and Ageing. 2012;41(6):765\u201370.<\/li>\n<li>Berardi AM, Parasuraman R, Haxby JV. Sustained Attention in Mild Alzheimers Disease. Developmental Neuropsychology. 2005;28(1):507\u201337.<\/li>\n<li>Marsh NV, Ludbrook MR, Gaffaney LC. Cognitive functioning following traumatic brain injury: A five-year follow-up. NeuroRehabilitation. 2016Oct;38(1):71\u20138.<\/li>\n<li>Murphy CM, Christakou A, Daly EM, Ecker C, Giampietro V, Brammer M, et al. Abnormal Functional Activation and Maturation of Fronto-Striato-Temporal and Cerebellar Regions During Sustained Attention in Autism Spectrum Disorder. American Journal of Psychiatry. 2014;171(10):1107\u201316.<\/li>\n<li>Chien Y-L, Gau SS-F, Shang C-Y, Chiu Y-N, Tsai W-C, Wu Y-Y. Visual memory and sustained attention impairment in youths with autism spectrum disorders. Psychological Medicine. 2015;45(11):2263\u201373.<\/li>\n<li>Christakou A, Murphy CM, Chantiluke K, Cubillo AI, Smith AB, Giampietro V, et al. Disorder-specific functional abnormalities during sustained attention in youth with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and with Autism. Molecular Psychiatry. 2012;18(2):236\u201344.<\/li>\n<li>Yang X, Ma X, Huang B, Sun G, Zhao L, Lin D, et al. Gray matter volume abnormalities were associated with sustained attention in unmedicated major depression. Comprehensive Psychiatry. 2015;63:71\u20139.<\/li>\n<li>Park NW, Ingles JL. Effectiveness of attention rehabilitation after an acquired brain injury: A meta-analysis. Neuropsychology. 2001;15(2):199\u2013210.<\/li>\n<li>Lo Priore C, Castelnuovo G, Liccione D, Liccione D. Experience with V-STORE: considerations on presence in virtual environments for effective neuropsychological rehabilitation of executive functions. CyberpsycholBehav. 2003 Jun;6(3):281-7.<\/li>\n<li>Tost D, Grau S, Ferre M, Garcia P, Tormos JM, Garcia A, et al. PREVIRNEC: A cognitive telerehabilitation system based on Virtual Environments. 2009 Virtual Rehabilitation International Conference. 2009.<\/li>\n<li>Riva G, Gagglioli A, Villani D, Preziosa A, Morganti F, Corsi R. NeuroVR: An Open Source Virtual Reality Platform for Clinical Psychology and Behavioral Neurosciences. Studies in HealthTechnology and Informatics. 2007;125.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Se ti \u00e8 piaciuto questo post sull\u2019attenzione sostenuta e la sua riabilitazione, potrebbero interessarti questi post di NeuronUP:<\/h3>\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--align-text:start;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns\" style=\"--columns-xs:1\/1;--columns-sm:1\/1;--columns-md:1\/3;--columns-lg:1\/3;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-attivita-di-memoria tag-attivita-di-stimolazione-cognitiva tag-attivita-di-stimolazione-cognitiva-per-bambini tag-bambini tag-memoria tag-notizie-di-neuronup\" style=\"--entry-index:1;\" aria-label=\"Esercizio per lavorare la memoria episodica con i bambini\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/attivita-di-neuroriabilitazione\/attivita-per-le-funzioni-cognitive\/attivita-di-memoria\/esercizio-per-lavorare-sulla-memoria-episodica-con-i-bambini\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/El-primer-perro-Ejercicio-para-trabajar-la-memoria-episodica-con-ninos-1-400x300-1.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Motivo ripetitivo su sfondo verde: file di cani stilizzati marrone e bianco, alcuni in piedi, altri sdraiati, design giocoso.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/El-primer-perro-Ejercicio-para-trabajar-la-memoria-episodica-con-ninos-1-400x300-1-300x225.webp 300w, 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memoria episodica con i bambini<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-attivita-di-vita-quotidiana-adl tag-attenzione tag-attivita-della-vita-quotidiana tag-attivita-di-stimolazione-cognitiva tag-funzioni-esecutive tag-memoria tag-orientamento\" style=\"--entry-index:2;\" aria-label=\"Attivit\u00e0 strumentali della vita quotidiana: cosa sono, tipi ed esempi\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/attivita-di-neuroriabilitazione\/attivita-di-vita-quotidiana-adl\/attivita-strumentali-della-vita-quotidiana-che-sono-tipi-e-esempi\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"297\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Actividades-instrumentales-de-la-vida-diaria.-Actividad-de-NeuronUP-Recicla-tu-basura.webp\" class=\"entry-image 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