{"id":18955,"date":"2022-12-05T14:18:59","date_gmt":"2022-12-05T12:18:59","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=18955"},"modified":"2026-06-18T10:23:59","modified_gmt":"2026-06-18T08:23:59","slug":"trauma-cranio-encefalico-e-riabilitazione-neuropsicologica-delle-funzioni-esecutive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/cerebrolesione-acquisita\/trauma-cranio-encefalico-e-riabilitazione-neuropsicologica-delle-funzioni-esecutive\/","title":{"rendered":"Trauma cranioencefalico e la sua riabilitazione neuropsicologica nelle funzioni esecutive"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-xl-font-size wp-block-paragraph\">La specialista in neuropsicologia Mar\u00eda Teresa spiega in questo articolo <strong>che cos&#8217;\u00e8 il traumatismo cranioencefalico e la sua riabilitazione neuropsicologica<\/strong> nelle funzioni esecutive.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Che cosa sono i Traumi Cranioencefalici (TBI)?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si definisce come una <strong>alterazione nel funzionamento<\/strong> <strong>cerebrale<\/strong>, <strong>causata da una forza esterna<\/strong> (Menon, Schwab, Wright y Maas, 2010).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I traumatismi cranioencefalici (TBI) sono un problema critico di sanit\u00e0 pubblica, tanto per i loro alti tassi di mortalit\u00e0, quanto per le disabilit\u00e0 che presentano i pazienti che sopravvivono, con difficolt\u00e0 evidenziate a livello:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cognitivo, emotivo, familiare, sociale e lavorativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le quali influenzano la loro qualit\u00e0 di vita (Arango-Lasprilla, Quijano y Cuervo, 2010; Corrigan, Selassie y Orman, 2010; Garc\u00eda-Rudolph y Gibert, 2015; Park et al., 2015; Santana et al., 2015). <br><br>In neuropsicologia, la progettazione di programmi di riabilitazione si realizza dall&#8217; <strong>approccio cognitivo<\/strong>, poich\u00e9 si considera che migliorare la capacit\u00e0 mentale dei pazienti con&nbsp;<strong>traumatismo cranioencefalico<\/strong> abbia un effetto diretto sulla loro funzionalit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tipi di traumatismo cranioencefalico (TBI):<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">I TBI aperti<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I traumatismi cranioencefalici aperti si verificano quando si produce una<strong> frattura o perforazione della<\/strong> <strong>volta cranica<\/strong>, producendo una<strong> ferita nel<\/strong> <strong>tessuto cerebrale<\/strong> ed esponendo o lasciando a contatto con l&#8217;aria la massa encefalica.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">I TBI chiusi<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I traumatismi cranioencefalici chiusi interessano solo il <strong>tessuto cerebrale <\/strong>(Le\u00f3n-Carri\u00f3n, 1995).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entrambi i tipi di trauma presentano solitamente un interessamento focale e uno diffuso, a causa dell&#8217;impatto ricevuto. Il primo corrisponde alla lesione generata nel punto del cervello che ha ricevuto l&#8217;impatto. Il secondo \u00e8 quello che non occupa un volume ben definito all&#8217;interno del compartimento intracranico, ma che genera, allo stesso modo della lesione focale, sequele neurologiche (Gonz\u00e1lez, Pueyo y Serra, 2004). <br><br>Di solito, i danni focali si caratterizzano per alterazioni nel funzionamento del lobo frontale e temporale, poich\u00e9 sono le aree pi\u00f9 suscettibili nei TBI chiusi; negli aperti, dipender\u00e0 dal luogo in cui potr\u00e0 essere interessato l&#8217;osso del cranio. Da parte loro, i danni diffusi tendono a generare perdita di funzioni cognitive complesse come la velocit\u00e0 di elaborazione, la concentrazione e l&#8217;efficienza cognitiva, in generale (Kolb y Whishaw, 2014).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Gravit\u00e0 del traumatismo cranioencefalico<\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image image-interface\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"576\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Traumatismo-craneoencefalico.webp\" alt=\"Rappresentazione grafica del cervello umano in azzurro chiaro con aree rosse evidenziate, vista superiore, per le funzioni esecutive.\" class=\"wp-image-18970\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Traumatismo-craneoencefalico-300x225.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Traumatismo-craneoencefalico.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Traumatismo cranioencefalico e la sua riabilitazione neuropsicologica nelle funzioni esecutive<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La gravit\u00e0 del traumatismo cranioencefalico \u00e8 solitamente classificata in tre livelli, secondo il tempo durante il quale la persona rimane in stato di incoscienza o con amnesia traumatica:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> lieve, moderato, grave.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Scala di Coma di Glasgow (GCS)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La misura standard per definire il livello di gravit\u00e0 del TBI \u00e8 conosciuta come la<strong> Scala di Coma di Glasgow (GCS). <\/strong>Essa valuta tre parametri indipendenti con i quali definisce la capacit\u00e0 di risposta cosciente del paziente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Risposta verbale<\/li>\n\n\n\n<li>Risposta motoria<\/li>\n\n\n\n<li>Apertura oculare<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Punteggi<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Maggiore \u00e8 il punteggio, migliore \u00e8 il livello di coscienza del paziente (Hoffmann et al., 2012; Mu\u00f1ana-Rodr\u00edguez y Ram\u00edrez-El\u00edas, 2013; Santa Cruz y Herrera, 2006; Poca, 2006):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Punteggi tra 14-15: <\/strong>corrispondono a un&nbsp;traumatismo cranioencefalico lieve,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>punteggi tra 9-13<\/strong>: moderato,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>punteggi minori o uguali a 8: <\/strong>grave<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns br-0111 particle-bg p-5 has-primary-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-text-color\">Prova NeuronUP gratis per 7 giorni<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color wp-block-paragraph\">Potrai collaborare con le nostre attivit\u00e0, progettare sedute o fare riabilitazione a distanza.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"--button-background:var(--color-custom-1);--button-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button   wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/landing-store-user\/\">Comincia la tua prova<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:18px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Valutazione del danno cerebrale<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La severit\u00e0 del danno cerebrale deve essere valutata il prima possibile, preferibilmente una volta avvenuta la lesione, per fornire una linea di base per future valutazioni e agire tempestivamente, sia per stabilizzare medicalmente il paziente sia per iniziare processi di riabilitazione se necessari (Hoffmann et al., 2012; Mu\u00f1ana-Rodr\u00edguez y Ram\u00edrez-El\u00edas, 2013; Santa Cruz y Herrera, 2006; Poca, 2006).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">L&#8217;intervento dopo aver subito un TBI<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;intervento successivo al TBI di solito include la <strong>riabilitazione fisica e cognitiva<\/strong>. In quest&#8217;ultima \u00e8 opportuno che sia indirizzata alle funzioni cognitive di alto livello di elaborazione, come le funzioni esecutive, poich\u00e9 tendono a essere tra le pi\u00f9 colpite, sia nei danni focali sia in quelli diffusi, generati dal TBI (Garc\u00eda-Molina, Ense\u00f1at-Cantallops, S\u00e1nchez-Carri\u00f3n, Tormos y Roig-Rovira, 2014).<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Le funzioni esecutive nella persona con traumatismo cranioencefalico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il concetto di funzionamento esecutivo si riferisce a un insieme di operazioni cognitive di alto livello come la pianificazione, il processo decisionale, la flessibilit\u00e0, tra le altre, che controllano e regolano il comportamento, dirigendolo verso un obiettivo, formando i suoi scopi e pianificando come possono essere realizzati.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Queste stesse funzioni sono anche riconosciute come capacit\u00e0 mentali essenziali per portare avanti un comportamento creativo e socialmente accettato. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inoltre, le funzioni esecutive diventano sempre pi\u00f9 complesse durante lo sviluppo; alcune di esse hanno un&#8217;apparizione precoce, il che rende possibile l&#8217;emergere e la complessificazione di altre funzioni esecutive (Bomb\u00edn-Gonz\u00e1lez et al., 2014; Tirapu-Ust\u00e1rrez, Garc\u00eda-Molina, Luna-Lario, Verdejo-Garc\u00eda y Rios-Lago, 2012).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per Tirapu-Ust\u00e1rrez et al. (2017), la revisione sistematica di analisi fattoriali delle funzioni esecutive ha portato a una proposta integratrice dei processi di controllo esecutivo, quali:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>La velocit\u00e0 di elaborazione<\/strong>: quantit\u00e0 di informazioni che possono essere processate per unit\u00e0 di tempo o la velocit\u00e0 con cui eseguire operazioni cognitive;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>la memoria di lavoro<\/strong>: capacit\u00e0 di registrare, codificare, mantenere e manipolare informazioni online;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>la fluidit\u00e0 verbale<\/strong>: capacit\u00e0 di accesso al recupero delle informazioni, della memoria semantica e attivazione per la ricerca di parole;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>l&#8217;inibizione<\/strong>: controllo delle interferenze e dei distrattori o attenzione selettiva,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>l&#8217;esecuzione duale<\/strong>: capacit\u00e0 di prestare attenzione simultaneamente a vari stimoli,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>la flessibilit\u00e0 cognitiva<\/strong>: alternanza,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>la pianificazione<\/strong>: monitoraggio e controllo del comportamento,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>il processo decisionale<\/strong>: ruolo delle emozioni nel ragionamento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La funzione esecutiva svolge un ruolo primario nella vita degli esseri umani<\/strong>, dato che si tratta di un insieme di processi cognitivi con diversi componenti indipendenti, ma con strette relazioni tra loro per controllare e modulare il comportamento. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una volta che queste funzioni sono colpite da un danno neurologico, come in un traumatismo cranioencefalico, le carenze esecutive generano una molteplicit\u00e0 di manifestazioni cognitive, comportamentali ed emotive, che interferiscono nel corretto svolgimento della vita quotidiana della persona, creando difficolt\u00e0 a recuperare una vita normale e produttiva.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Riabilitazione neuropsicologica nei pazienti con TBI<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La riabilitazione pu\u00f2 essere definita come un&#8217;<strong>applicazione sistematica di attivit\u00e0 terapeutiche<\/strong>, <strong>orientate a migliorare la funzionalit\u00e0 del paziente<\/strong>, a partire dalla comprensione dei suoi deficit (Cicerone et al. como se cita en van Heugten, Greg\u00f3rio y Wade, 2012). <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;intervento deve avere <strong>validit\u00e0 ecologica<\/strong>, affinch\u00e9 abbia un impatto reale sulla vita quotidiana del paziente, con l&#8217;obiettivo che possa estrapolare e generalizzare nella sua quotidianit\u00e0 quanto appreso in ambulatorio (Carvajal-Castrill\u00f3n y Restrepo, 2013).<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Programmi di valutazione e riabilitazione personalizzati<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le proposte della riabilitazione cognitiva, dalla neuropsicologia contemporanea, suggeriscono l&#8217;elaborazione di programmi di valutazione e riabilitazione <strong>individualizzati <\/strong>per ciascuna patologia, con aspettative e obiettivi chiari e condivisi per il paziente e la sua famiglia (Calder\u00f3n, Cadavid-Ruiz y Santos, 2016; Carvajal-Castrill\u00f3n y Restrepo, 2013; R\u00edos, Mu\u00f1oz y Pa\u00fal-Lapedriza, 2007; Tate, Aird y Taylor, 2013). <\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I loro programmi di riabilitazione consistono in <strong>compiti organizzati gerarchicamente per livello di difficolt\u00e0 <\/strong>e che richiedono l&#8217;uso ripetuto delle funzioni danneggiate. Questi programmi chiariscono che il grado di recupero funzionale del paziente dipender\u00e0 dal numero di ripetizioni e dal tipo di compito svolto durante il trattamento (Garc\u00eda-Rudolph y Gibert, 2015).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nella neuropsicologia la progettazione di programmi di riabilitazione si realizza secondo l&#8217;<strong>approccio cognitivo<\/strong>, poich\u00e9 si considera che migliorare la capacit\u00e0 mentale dei pazienti abbia un effetto diretto sulla loro funzionalit\u00e0. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inoltre, questi programmi sottolineano l&#8217;importanza di <strong>adattare i programmi alle esigenze individuali <\/strong>del paziente a partire da tecniche restaurative o compensative. La prima fa riferimento al rinforzo, al potenziamento o al ripristino dei processi cognitivi deteriorati; la seconda propone modalit\u00e0 per compensare la funzione alterata mediante l&#8217;uso di risorse esterne al paziente, per esempio promemoria o allarmi, tra gli altri (Barman et al., 2016; Evald, 2015; Tsaousides, D\u2019Antonio, Varbanova y Spielman, 2014).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Va inoltre considerato che la riabilitazione cognitiva deve tenere presente che il trauma cranioencefalico \u00e8 una condizione medica che riguarda diversi ambiti della salute; richiede:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Una gestione neurologica per modulare e supervisionare il danno generato sul tessuto cerebrale,<\/li>\n\n\n\n<li>un intervento neuropsicologico per recuperare il maggior grado possibile di funzionalit\u00e0 nel paziente,<\/li>\n\n\n\n<li>una gestione sociale per supportare la funzionalit\u00e0 del paziente nei contesti quotidiani in cui pu\u00f2 svolgersi.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">I risultati delle ricerche<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I risultati delle ricerche sulla riabilitazione in pazienti con trauma cranioencefalico indicano che <strong>i migliori risultati si ottengono quando i programmi di intervento mirano a una gestione globale e interdisciplinare <\/strong>della condizione medica e psicosociale che vive il paziente, che include l&#8217;intervento sulla sua sfera cognitiva, emotiva, familiare e sociale. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Queste iniziative non devono solo mirare alla riabilitazione del paziente con TBI, ma devono anche essere rivolte alla promozione della sua salute, il che comporta l&#8217;implementazione di misure per adottare stili di vita salutari.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Riferimenti<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Arango-Lasprilla, J.C., Quijano, M.C. y Cuervo, M.T. (2010). Alteraciones Cognitivas, Emocionales y Comportamentales en pacientes con Trauma Craneoencef\u00e1lico en Cali, Colombia. <em>Revista Colombiana de Psiquiatr\u00eda<\/em>,<em> 39<\/em> (4), 716-731.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Barman, A., Chatterjee, A. y Bhide, R. (2016). Cognitive Impairment and Rehabilitation Strategies After Traumatic Brain Injury. <em>Indian Journal of Psychological Medicine, 38<\/em> (3), 172-81. doi:10.4103\/0253-7176.183086.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Bomb\u00edn-Gonz\u00e1lez, I., Cifuentes-Rodr\u00edguez, A., Climent-Mart\u00ednez, G., Luna-Lario, P., Cardas-Ib\u00e1\u00f1ez, J., Tirapu-Ust\u00e1rroz, J. y D\u00edaz-Orueta, U. (2014). Validez ecol\u00f3gica y entorno multitarea en la evaluaci\u00f3n de las funciones ejecutivas. <em>Revista Neurolog\u00eda, 59<\/em>(2), 77-87.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Calder\u00f3n, A., Cadavid-Ruiz, N. y Santos, O. (2016). Aproximaci\u00f3n Pr\u00e1ctica a la Rehabilitaci\u00f3n de la Atenci\u00f3n.<em> Revista Neuropsicolog\u00eda, Neuropsiquiatr\u00eda y Neurociencias, 16<\/em> (1), 69-89.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Carvajal-Castrill\u00f3n, J., Henao, E., Uribe, C., Giraldo, M. y Lopera, F. (2009). Rehabilitaci\u00f3n cognitiva en un caso de alteraciones neuropsicol\u00f3gicas y funcionales por Traumatismo Craneoencef\u00e1lico severo. <em>Revista Chilena de Neuropsicolog\u00eda, 4<\/em> (1), 52-63.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Corrigan, J.D, Selassie, A.W. y Orman, J.A. (2010). The epidemiology of traumatic brain injury. <em>Journal of Head Trauma Rehabilitation, 25<\/em> (2), 72\u201380. doi: 10.1097\/HTR.0b013e3181ccc8b4.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Evald, L. (2015). Prospective memory rehabilitation using smartphones in patients with TBI: What do participants report? <em>Neuropsychological Rehabilitation, 25<\/em> (2), 283\u2013297. doi:10.1080\/09602011.2014.970557.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Garc\u00eda-Molina, A., Ense\u00f1at-Cantallops, R., S\u00e1nchez-Carri\u00f3n, R., Tormos, J.M. y Roig-Rovira, T. (2014). Rehabilitaci\u00f3n de las Funciones Ejecutivas en el Traumatismo Craneoencef\u00e1lico: Abriendo la Caja Negra. <em>Revista Neuropsicolog\u00eda, Neuropsiquiatr\u00eda y Neurociencias, 14<\/em> (3), 61-76.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Garc\u00eda-Rudolpht, A. y Giber, K. (2015). A Data Mining Approach for Visual and Analytical Identification of Neurorehabilitation Ranges in Traumatic Brain Injury Cognitive Rehabilitation. <em>Abstract and Applied Analysis, <\/em>1-14.doi:10.1155\/2015\/823562.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Gonz\u00e1lez, M., Pueyo, R. y Serra, J. (2004). Secuelas neuropsicol\u00f3gicas de los traumatismos craneoencef\u00e1licos. <em>Anales de Psicolog\u00eda, 20,<\/em> 303-316.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Hoffmann, M., Lefering, R., Rueger, J.M., Kolb, J.P., Izbicki, J.R., Ruecker, A.H., \u2026Lehmann, W. (2012). Pupil evaluation in addition to Glasgow Coma Scale components in prediction of traumatic brain injury and mortality. <em>British Journal of Surgery, 99,<\/em> 122-130. doi:10.1002\/bjs.7707.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Kolb, B. y Whishaw, L.Q. (2014). <em>An introduction to brain and behavior.<\/em>New York, N.Y.: Worth Publishers.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Le\u00f3n-Carri\u00f3n, J. (1995). <em>Manual de Neuropsicolog\u00eda Humana.<\/em> Madrid: Siglo XXI de Espa\u00f1a Editores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Menon, D.K., Schwab, K., Wright, D.W. y Maas, A. (2010). Position statement: definition of traumatic brain injury.<em>Archives of physical medicine and rehabilitation, 91<\/em>(11), 1637-40. doi: 10.1016\/j.apmr.2010.05.017.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Mu\u00f1ana-Rodr\u00edguez, J. E. y Ram\u00edrez-El\u00edas, A. (2013). Escala de coma de Glasgow: origen, an\u00e1lisis y uso apropiado. <em>Enfermer\u00eda Universitaria, 11<\/em>(1), 24-35. doi:10.1016\/S1665-7063.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">M\u00e1s referencias <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Park, HY., Maitra, K. y Mart\u00ednez, K.M. (2015). The Effect of Occupation-based Cognitive Rehabilitation for Traumatic Brain Injury: A Meta-analysis of Randomized Controlled Trials. <em>OccupationalTherapy International, 22,<\/em> 104-116. doi:10.1002\/oti.1389.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Poca, M. (2006). <em>Actualizaciones sobre la fisiopatolog\u00eda, diagn\u00f3stico y tratamiento en los traumatismos craneoencef\u00e1licos.<\/em> Recuperado de http:\/\/www.academia.cat\/societats\/dolor\/arxius\/tce.PDF.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">R\u00edos, M., Mu\u00f1oz, J. y Pa\u00fal-Lapedriza, N. (2007). Alteraciones de la atenci\u00f3n tras da\u00f1o cerebral traum\u00e1tico: evaluaci\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n. <em>Revista de Neurolog\u00eda, 44<\/em>, 291-297.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Santacruz, L.F. y Herrera, A.M (2006). <em>Trauma Craneoencef\u00e1lico.<\/em> Recuperado en http:\/\/salamandra.edu.co\/CongresoPHTLS2014\/Trauma%20Craneoencef%E1lico.pdf<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Santana, L., Yukie, C., Alves, S., Costa, A.L., P\u00e9rez, J., Moura, L., \u2026 Silva, W. (2015). Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation (rTMS) for the cognitive rehabilitation of traumatic brain injury (TBI) victims: study protocol for a randomized controlled trial. <em>BioMed Central, 16<\/em> (440), 1-7. doi:10.1186\/s13063-015-0944-2.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Tate, R.L., Aird, V., y Taylor, C. (2013). Bringing Single-case Methodology into the Clinic to Enhance Evidence-based Practices. <em>Brain Impairment,13<\/em> (3), 347\u2013359. doi:10.1017\/BrImp.2012.32.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Tirapu-Ust\u00e1rroz, J., Cordero-Andr\u00e9s, P., Luna-Lario, P. y Hern\u00e1ez-Go\u00f1i, P. (2017). Propuesta de un modelo de funciones ejecutivas basado en an\u00e1lisis factoriales. <em>Revista de Neurolog\u00eda, 64<\/em> (2), 75-84.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Tirapu-Ust\u00e1rroz, J., Garc\u00eda-Molina, A., Luna-Lario, P., Verdejo-Garc\u00eda, A. y Rios-Lago, M. (2012). Corteza prefrontal, funciones ejecutivas y regulaci\u00f3n de la conducta. En J. Tirapu-Ust\u00e1rroz, A.G. Molina, M. R\u00edos-Lago y A.A. Ardila (Eds.), <em>Neuropsicolog\u00eda de la corteza prefrontal y las funciones ejecutivas<\/em> (pp. 87-120). Barcelona: Viguera.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Tsaousides, T., D\u2019Antonio, E., Varbanova, V. y Spielman, L. (2014). Delivering group treatment via videoconference to individuals with traumatic brain injury: A feasibility study. <em>Neuropsychological Rehabilitation, 24<\/em> (5), 784\u2013803. doi:10.1080\/09602011.2014.907186.<\/p>\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">VanHeugten, C., Greg\u00f3rio, G.W. e Wade, D. (2012). Evidence-based cognitive rehabilitation after acquired brain injury: A systematic review of content of treatment. <em>Neuropsychological Rehabilitation, 22<\/em> (5), 653\u2013673. doi:10.1080\/09602011.2012.680891.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Se ti \u00e8 piaciuto questo post, potrebbe interessarti anche:<\/h3>\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--align-text:start;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns\" style=\"--columns-xs:1 \/ 1;--columns-sm:1 \/ 1;--columns-md:1 \/ 3;--columns-lg:1 \/ 3;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-psicologia tag-problemas-de-conducta tag-psicologia tag-salud-mental\" style=\"--entry-index:1;\" aria-label=\"Problemi di comportamento e metodologie preventive\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/psicologia\/metodologie-preventive-di-comportamento\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"267\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/un-nino-con-problemas-de-comportamiento-sentado-junto-a-una-mesa.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Bambino seduto al tavolo con giocattoli, accompagnato da una donna adulta che lo osserva in un ambiente educativo luminoso.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/un-nino-con-problemas-de-comportamiento-sentado-junto-a-una-mesa-300x200.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/un-nino-con-problemas-de-comportamiento-sentado-junto-a-una-mesa-768x512.webp 768w, 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intensive nella neuro-riabilitazione: sono applicabili solo alle funzioni motorie?\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/terapie-intensive-in-neuroriabilitazione\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"267\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/personas-mayores-usando-un-portatil-con-NeuronUP2GO.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Coppia di anziani di fronte a un portatile con NeuronUP2Go, svolgendo intervento cognitivo, con una tazza e una brioche sul tavolo.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/personas-mayores-usando-un-portatil-con-NeuronUP2GO-300x200.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/personas-mayores-usando-un-portatil-con-NeuronUP2GO-768x512.webp 768w, 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tag-noticias-de-neuronup\" style=\"--entry-index:3;\" aria-label=\"Scheda per migliorare la discriminazione nei bambini: Quale esiste?\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/attivita-di-neuroriabilitazione\/attivita-per-le-funzioni-cognitive\/attivita-di-attenzione\/scheda-per-migliorare-la-discriminazione-nei-bambini-quale-esiste\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"225\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Ficha-discriminacion-en-ninos-Actividad-NeuronUP-Cual-existe.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Interfaccia con tre parole come opzioni (\u00f1oni, no\u00f1i, bambino); quella corretta \u00e8 &#039;bambino&#039;. Sfondo chiaro e pannello inferiore di progresso.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Ficha-discriminacion-en-ninos-Actividad-NeuronUP-Cual-existe-300x169.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Ficha-discriminacion-en-ninos-Actividad-NeuronUP-Cual-existe-768x432.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Ficha-discriminacion-en-ninos-Actividad-NeuronUP-Cual-existe-1024x575.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Ficha-discriminacion-en-ninos-Actividad-NeuronUP-Cual-existe.webp 1203w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/attivita-di-neuroriabilitazione\/attivita-per-le-funzioni-cognitive\/attivita-di-attenzione\/scheda-per-migliorare-la-discriminazione-nei-bambini-quale-esiste\/\" rel=\"bookmark\">Scheda per migliorare la discriminazione nei bambini: Quale esiste?<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-linee-di-ricerca\" style=\"--entry-index:4;\" aria-label=\"Studio randomizzato, tripla cecit\u00e0 e controllato in parallelo sulla stimolazione transcranica a corrente continua per la riabilitazione cognitiva dopo l&#8217;ictus\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/ricerca\/linee-di-ricerca\/studio-clinico-randomizzato-triplo-cieco-e-controllato-in-parallelo-della-stimolazione-transcranica-per-la-riabilitazione-cognitiva-dopo-un-ictus\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img 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randomizzato, tripla cecit\u00e0 e controllato in parallelo sulla stimolazione transcranica a corrente continua per la riabilitazione cognitiva dopo l&#8217;ictus<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-zanzibar tag-estimulacion-cognitiva tag-ninos tag-rehabilitacion-cognitiva\" style=\"--entry-index:5;\" aria-label=\"NeuronUP come risorsa principale in PsicoNED\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/progetti\/zanzibar\/neuronup-come-principale-risorsa-in-psiconed\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"225\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Neurorrehabilitacion-en-Zanzibar-Proyecto-PsicoNED-y-NeuronUP.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Donna con hijab e una bambina al suolo in una stanza a Zanzibar, circondate da quaderni e materiali per la riabilitazione\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Neurorrehabilitacion-en-Zanzibar-Proyecto-PsicoNED-y-NeuronUP-225x300.webp 225w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Neurorrehabilitacion-en-Zanzibar-Proyecto-PsicoNED-y-NeuronUP-768x1024.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Neurorrehabilitacion-en-Zanzibar-Proyecto-PsicoNED-y-NeuronUP-1152x1536.webp 1152w, https:\/\/neuronup.com\/it\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Neurorrehabilitacion-en-Zanzibar-Proyecto-PsicoNED-y-NeuronUP.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/progetti\/zanzibar\/neuronup-come-principale-risorsa-in-psiconed\/\" rel=\"bookmark\">NeuronUP come risorsa principale in PsicoNED<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva tag-formacion-universitaria tag-neuropsicologia tag-noticias-de-neuronup\" style=\"--entry-index:6;\" aria-label=\"Formazione universitaria in salute cognitiva: verso un&#8217;educazione pratica, digitale e connessa con la realt\u00e0 clinica\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/formazione-universitaria-in-salute-cognitiva-verso-un-educazione-pratica-digitale-e-connessa-alla-realta-clinica\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"267\" 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href=\"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/formazione-universitaria-in-salute-cognitiva-verso-un-educazione-pratica-digitale-e-connessa-alla-realta-clinica\/\" rel=\"bookmark\">Formazione universitaria in salute cognitiva: verso un&#8217;educazione pratica, digitale e connessa con la realt\u00e0 clinica<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La specialista in neuropsicologia Mar\u00eda Teresa spiega in questo articolo che cos&#8217;\u00e8 il traumatismo cranioencefalico e la sua riabilitazione neuropsicologica nelle funzioni esecutive. Che cosa sono i Traumi Cranioencefalici (TBI)? Si definisce come una alterazione nel funzionamento cerebrale, causata da una forza esterna (Menon, Schwab, Wright y Maas, 2010). 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Attualmente sta frequentando l\u2019ultimo anno del Dottorato in Psicologia Clinica e della Salute presso la Universitat Aut\u00f2noma di Barcelona, dove studia le funzioni esecutive e la cognizione sociale nelle popolazioni forensi. Da gennaio 2024 dirige il corso di Psicologia della Pontificia Universit\u00e0 Javeriana Cali, ruolo con cui promuove ambienti di apprendimento innovativi e il benessere degli studenti. Il suo percorso professionale include la valutazione neuropsicologica e la riabilitazione cognitiva di pazienti con danni neurologici, nonch\u00e9 la progettazione di programmi di intervento. Ha pubblicato articoli su riviste indicizzate su trauma cranioencefalico, memoria autobiografica e disturbi dell\u2019apprendimento; la sua produzione scientifica (2008-2024) raggiunge un indice h di 3 e 25 citazioni, riflettendo il suo impatto nel campo. 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