{"id":18333,"date":"2022-11-07T12:21:19","date_gmt":"2022-11-07T10:21:19","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=18333"},"modified":"2022-11-07T12:21:19","modified_gmt":"2022-11-07T10:21:19","slug":"problemi-di-lettura-come-allenarsi-alle-difficolta-di-lettura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/disturbi-del-linguaggio\/problemi-di-lettura-come-allenarsi-alle-difficolta-di-lettura\/","title":{"rendered":"Problemi di lettura: come allenare le difficolt\u00e0 di lettura"},"content":{"rendered":"\n

Il Centro di supporto per l’infanzia e l’adolescenza Aldu spiega i problemi di lettura, le difficolt\u00e0 di lettura pi\u00f9 frequenti e come allenare i problemi della lettura.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aldu \u00e8 un centro terapeutico neuropsicologico, dove trattiamo e lavoriamo i problemi motori e evolutivi derivati dallo sviluppo in bambini e adolescenti, cos\u00ec come le difficolt\u00e0 nell’apprendimento<\/strong> e le problematiche derivanti dall’ambito scolastico<\/strong>, per questo disponiamo di un completo gruppo di professionisti di diversi ambiti terapeutici per dare una risposta integrale e completa a tali difficolt\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Partiamo da una valutazione completa di tutte quelle aree che possono influenzare lo sviluppo, con l’obiettivo di scoprire dove si trova il problema per adeguare la terapia al focus concreto che genera tali difficolt\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

L’importanza della lettura in ambito scolastico: bambini con problemi di lettura<\/h2>\n\n\n\n

La lettura \u00e8 la pietra angolare dell’apprendimento<\/strong>, senza un buon sviluppo del processo di lettura \u00e8 difficile ottenere buoni risultati accademici nelle altre competenze. Influisce sulla maggior parte degli ambiti scolastici.<\/p>\n\n\n\n

L’apprendimento della lettura \u00e8 un processo continuo che passa attraverso diverse fasi.<\/strong> Noi lo intendiamo come una corsa a ostacoli.<\/p>\n\n\n\n

Fase 1: Processi precedenti alla lettura<\/h3>\n\n\n\n

In questa corsa a ostacoli la partenza sono quei processi precedenti alla lettura, ma necessari affinch\u00e9 l’apprendimento della stessa avvenga senza impedimenti. Come un buon sviluppo dei processi legati allo sviluppo motorio, la definizione della lateralit\u00e0, la corretta evoluzione sia della vista che dell’udito, ecc.<\/p>\n\n\n\n

In definitiva, \u00e8 necessario avere delle buone basi<\/strong> affinch\u00e9 l’abilit\u00e0 di lettura si sviluppi normalmente.<\/p>\n\n\n\n

Fase 2: Consapevolezza fonologica<\/h3>\n\n\n\n

Proseguendo con la similitudine della corsa, la seconda fase sarebbe sviluppare una buona consapevolezza fonologica. \u00c8 una condizione preliminare per iniziare la fase fonetica<\/p>\n\n\n\n

Fase 3: Fonetica<\/h3>\n\n\n\n

Nella fase fonetica inizia il processo di decodifica<\/strong>, questa fase \u00e8 decisiva per ottenere una lettura di qualit\u00e0. Il processo per arrivare a una buona decodifica \u00e8 lungo ma necessario: migliore \u00e8 la decodifica, maggiore \u00e8 la velocit\u00e0 di lettura.<\/p>\n\n\n\n

Fase 4: Semantica<\/h3>\n\n\n\n

Con la velocit\u00e0 di lettura<\/strong> arriveremmo al traguardo della nostra corsa, dove la lettura diventa automatizzata e non esistono ostacoli per una buona comprensione del testo che stiamo leggendo. Questa fase la chiamiamo fase semantica.<\/p>\n\n\n

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\"Infografica<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Sono molti i fattori del processo di lettura necessari per una lettura di qualit\u00e0, e sono intimamente correlati. Quanto migliore \u00e8 la decodifica di un testo, maggiore \u00e8 la velocit\u00e0 di lettura, e questo fatto migliora la comprensione<\/strong>. Poich\u00e9 i processi cognitivi incaricati di questo compito si concentrano sugli aspetti semantici del testo quando gli aspetti fonetici li svolgiamo in modo automatico.<\/p>\n\n\n\n

Una buona lettura, agile e di qualit\u00e0, facilita in modo sostanziale lo studio<\/strong>, poich\u00e9 impieghiamo meno tempo in questo compito e la comprensione risulta pi\u00f9 semplice. Aiuta notevolmente a spianare la strada dell’apprendimento.<\/p>\n\n\n\n

Problemi di lettura pi\u00f9 frequenti: quando ci sono difficolt\u00e0 di lettura e come allenarle<\/h2>\n\n\n\n

Uno dei problemi di lettura pi\u00f9 frequenti<\/strong> che incontriamo in consulenza \u00e8 il saper dominare la lettura<\/strong>, acquisire le strategie necessarie per questa abilit\u00e0 non \u00e8 sempre facile; l’acquisizione di una lettura di qualit\u00e0 semantica comporta un processo che rappresentiamo come un continuum, con tre fasi differenti:<\/p>\n\n\n\n