{"id":17165,"date":"2022-10-02T20:03:27","date_gmt":"2022-10-02T18:03:27","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=17165"},"modified":"2026-10-22T22:48:07","modified_gmt":"2026-10-22T20:48:07","slug":"stimolazione-neuropsicologica-nella-dislessia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/disturbi-del-neurosviluppo\/disturbi-specifici-dellapprendimento\/stimolazione-neuropsicologica-nella-dislessia\/","title":{"rendered":"Stimolazione neuropsicologica nella dislessia con strumenti digitali"},"content":{"rendered":"\n

Il centro Valpe Psic\u00f3logos racconta in questo articolo come esegue la stimolazione neuropsicologica nella dislessia<\/strong> a distanza con NeuronUP. A tal fine racconta il caso di Carlos, un bambino con dislessia.<\/p>\n\n\n\n

La lettura e la scrittura sono la chiave che apre un nuovo mondo di apprendimenti nell’infanzia. In questo grande salto, la dislessia agisce come un’ancora che impedisce di avanzare. Fortunatamente, la stimolazione neuropsicologica nella dislessia<\/strong> permette ai bambini di \u201csganciarsi\u201d, imparare e superare la dislessia. Ma nei mesi di confinamento, come psicologi, ci siamo trovati di fronte a un problema inaspettato: Come continuare le interventi senza lavorare con i bambini fisicamente? Nel nuovo percorso che abbiamo intrapreso nel nostro centro, Valpe Psic\u00f3logos, abbiamo fortunatamente incontrato NeuronUP. Vogliamo condividere con voi com’\u00e8 stata la nostra esperienza con il caso di un bambino con dislessia.<\/p>\n\n\n\n

Cos’\u00e8 la dislessia: significato di dislessia<\/h3>\n\n\n\n

La dislessia \u00e8 un disturbo dell’apprendimento della lettura e della scrittura in cui bambini con capacit\u00e0 cognitive normative hanno difficolt\u00e0 a recitare l’alfabeto, denominare le lettere<\/strong>, fare rime semplici, classificare i suoni, leggere con fluidit\u00e0 o comprendere ci\u00f2 che leggono.<\/p>\n\n\n\n

Abilit\u00e0 da stimolare nella dislessia<\/h3>\n\n\n\n

La lettura e la scrittura sono un’attivit\u00e0 complessa che coinvolge diversi processi<\/strong> (per esempio, accesso alla pronuncia, identificazione di stimoli visivi o conversione grafema-fonema) e diverse funzioni cognitive<\/strong> (percezione, memoria, attenzione, vocabolario). <\/p>\n\n\n\n

I processi o le abilit\u00e0 da allenare sono specifici per ogni bambino, per cui \u00e8 molto importante effettuare una valutazione completa che permetta di identificare quali abilit\u00e0 devono essere allenate in ogni caso.<\/p>\n\n\n\n

Dislessia nei bambini: Il caso di Carlos<\/h2>\n\n\n\n

Nel nostro caso, Carlos ha iniziato a lavorare con noi a 7 anni. La sua famiglia ci ha raccontato che dalla Scuola dell’Infanzia Carlos ha avuto difficolt\u00e0 con le lettere<\/strong>. La famiglia ha consultato gli insegnanti in diverse occasioni, ma gli hanno detto che con il tempo si sarebbe adattato. <\/p>\n\n\n\n

Carlos \u00e8 gi\u00e0 in 2\u00ba di Primaria e dedica molte, molte, ore a fare i compiti<\/strong>. Ha bisogno che la famiglia lo aiuti a decifrare i enunciati degli esercizi, la sua lettura \u00e8 molto lenta (sillabazione) e tende a \u201cdistrarsi\u201d continuamente. Questo ha iniziato a interferire con il funzionamento quotidiano e la famiglia ha bisogno di aiuto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Diagnosi di dislessia<\/h3>\n\n\n\n

Dopo aver valutato l’intelligenza, le abilit\u00e0 adattative, il linguaggio, l’attenzione e la lettura e scrittura il team di Valpe Psic\u00f3logos ha concluso che Carlos presentava difficolt\u00e0 nell’apprendimento della lettura e della scrittura<\/strong> (rischio di dislessia) e tutto indica che il prossimo anno soddisfer\u00e0 i criteri per la diagnosi.<\/p>\n\n\n\n

Ci siamo proposti di lavorare per raggiungere i seguenti obiettivi:<\/strong><\/p>\n\n\n\n