{"id":13330,"date":"2022-05-05T20:21:38","date_gmt":"2022-05-05T18:21:38","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=13330"},"modified":"2026-06-18T10:23:52","modified_gmt":"2026-06-18T08:23:52","slug":"14-esercizi-di-riabilitazione-dopo-un-ictus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/attivita-di-neuroriabilitazione\/attivita-per-cerebrolesioni\/14-esercizi-di-riabilitazione-dopo-un-ictus\/","title":{"rendered":"14 esercizi di riabilitazione dopo un ictus"},"content":{"rendered":"\n

Introduzione<\/h2>\n\n\n\n

Gli esercizi di riabilitazione cognitiva<\/strong> dopo un ictus sono fondamentali nel processo di recupero. Per questo, qui vi proponiamo una serie di esercizi di riabilitazione dopo un Ictus <\/strong>ideali affinch\u00e9 il professionista della riabilitazione cognitiva lavori con il paziente che ha avuto un ictus<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Esercizi di riabilitazione dopo un ictus<\/h3>\n\n\n\n

A seconda delle conseguenze dell’ictus, il paziente dovr\u00e0 seguire un trattamento<\/strong> di riabilitazione cognitiva o un altro. Inoltre, sar\u00e0 sempre il neuropsicologo<\/strong> o il terapista occupazionale<\/strong> a determinarlo.<\/p>\n\n\n\n

Partendo da questa osservazione, proponiamo 14 esercizi di riabilitazione dopo un Ictus creati da NeuronUP<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

1. Oggetti, esercizi e professionisti<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Innanzitutto, vi proponiamo questo esercizio mirato a migliorare il orientamento spaziale<\/strong> del paziente dopo un ictus. <\/p>\n\n\n\n

In cosa consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Consiste nel mettere in relazione diversi oggetti con i luoghi in cui si ottengono e con i professionisti che se ne occupano.<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"Griglia
<\/strong>Attivit\u00e0 di NeuronUP <\/em>Oggetti, esercizi e professionisti<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

2. Trovare il monumento<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

L’obiettivo principale di questo esercizio per recuperarsi da un ictus \u00e8 migliorare la attenzione<\/strong>. Si tratta di seguire le indicazioni il pi\u00f9 rapidamente possibile fino a trovare il monumento. Inoltre, le funzioni cognitive su cui lavora sono la velocit\u00e0 di elaborazione, l’attenzione sostenuta, la memoria di lavoro e la pianificazione<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

In cosa consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Si tratta di seguire le indicazioni il pi\u00f9 rapidamente possibile fino a trovare il monumento<\/strong>. <\/p>\n\n\n

\n
\"Interfaccia
Esercizio di riabilitazione dopo un ictus Trovare il monumento<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Quali funzioni cognitive esercita questa attivit\u00e0?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Inoltre, le funzioni cognitive esercitate sono la velocit\u00e0 di elaborazione<\/strong>, l’attenzione sostenuta, la memoria di lavoro e la pianificazione.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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3. Riordinare la libreria<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
In cosa consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Consiste nel copiare la posizione degli oggetti del modello<\/strong>. Tuttavia, bisogna fare attenzione nel copiare, poich\u00e9 la scaffalatura \u00e8 a specchio,<\/strong> quindi si deve copiare il modello al contrario<\/p>\n\n\n\n

A destra c’\u00e8 il modello e a sinistra la scaffalatura da ordinare, il tuo paziente che ha avuto un ictus saprebbe ordinarla correttamente?<\/p>\n\n\n

\n
\"Scaffale
Esercizio Riordinare la libreria<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Cos\u00ec dovrebbe risultare:<\/p>\n\n\n

\n
\"Scaffale
Esercizio risolto Riordinare la libreria<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Quali funzioni cognitive esercita questa attivit\u00e0?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Inoltre, \u00e8 progettata per lavorare sul recupero dell’attenzione sostenuta<\/strong>, l’attenzione selettiva, la negligenza spaziale unilaterale, la relazione spaziale e la velocit\u00e0 di elaborazione.<\/p>\n\n\n\n

4. Selezionare gli elementi di una categoria<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
In cosa consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Consiste nel selezionare una serie di elementi specifici tra un gruppo di stimoli<\/strong>, in questo caso il paziente deve indicare tutti i mobili:<\/p>\n\n\n

\n
\"Attivit\u00e0
Attivit\u00e0 di NeuronUP – Selezionare gli elementi di una categoria<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Quali funzioni cognitive esercita questa attivit\u00e0?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Senza dubbio, questo esercizio \u00e8 ideale per lavorare l’attenzione<\/strong> e la memoria semantica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

5. Labirinto con istruzioni alternate<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
In cosa consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

In questo esercizio bisogna percorrere un labirinto di figure seguendo in modo alterno diverse istruzioni<\/strong>. Tuttavia, bisogna prestare attenzione, poich\u00e9 ci sono una serie di regole da seguire.<\/p>\n\n\n\n

Istruzioni da seguire:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Arriva dal punto di partenza fino al bersaglio alternando queste regole per avanzare:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Stessa lettera, ma dimensione diversa<\/li>\n\n\n\n
  2. Stessa dimensione, ma lettera diversa<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Inoltre, bisogna tenere in conto che non si pu\u00f2 avanzare in diagonale n\u00e9 ripetere le caselle.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"Labirinto
    Esercizio di riabilitazione dopo un ictus Labirinto con istruzioni alternate<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
    Quali funzioni cognitive esercita questa attivit\u00e0?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Si lavora sull’attenzione<\/strong> alternante e sull’attenzione selettiva.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure>
    \n

    10 esercizi per lavorare con le persone con Alzheimer<\/h2>\n\n\n\n

    Scarica 10 esercizi di stimolazione cognitiva sviluppati da NeuronUP per i terapisti occupazionali e gli psicologi che trattano persone con Alzheimer.<\/p>\n\n\n\n

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    Scarica gli esercizi<\/strong><\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n

    6. Coppie elemento e categoria<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Oltre alle attivit\u00e0 gi\u00e0 viste, un altro degli esercizi di riabilitazione dopo un ictus che presentiamo \u00e8 Coppia di elementi e categoria<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

    In cosa consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Consiste nel accoppiare elementi con la categoria a cui appartengono<\/strong>. <\/p>\n\n\n

    \n
    \"Tabella
    Esercizio di NeuronUP Coppie elemento e categoria<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
    \u00bfQu\u00e9 trabaja esta actividad?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    As\u00ed mismo, est\u00e1 enfocada para trabajar la memoria sem\u00e1ntica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    7. Abbina le carte (Memory)<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    \u00bfEn qu\u00e9 consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Esta actividad consiste en descubrir las parejas entre un conjunto de cartas situadas boca abajo<\/strong>. <\/p>\n\n\n

    \n
    \"Interfaz
    Actividad de NeuronUP Abbina le carte (Memory)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
    \u00bfQu\u00e9 trabaja esta actividad?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Las funciones cognitivas que se entrenan son la memoria epis\u00f3dica<\/strong>, la atenci\u00f3n selectiva y la memoria de trabajo.<\/p>\n\n\n\n

    8. Formare frasi<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Si buscamos actividades para la recuperaci\u00f3n del habla tras un ictus<\/strong>, esta puede ser ideal, ya que trabaja el lenguaje. <\/p>\n\n\n\n

    \u00bfEn qu\u00e9 consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Es una actividad se basa en ordenar las palabras presentadas para formar estructuras sint\u00e1cticas coherentes<\/strong>. <\/p>\n\n\n

    \n
    \"Actividad
    Actividad de NeuronUP – Formare frasi<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
    \u00bfQu\u00e9 trabaja esta actividad?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    En concreto, este ejercicio entrena la expresi\u00f3n, <\/strong>la comprensi\u00f3n, la flexibilidad, la memoria de trabajo y la planificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n
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    9. L’Impiccato<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    \u00bfEn qu\u00e9 consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Del mismo modo, otra actividad relacionada con el lenguaje es el L’Impiccato. El paciente debe tratar de adivinar las palabras ocultas eligiendo de una en una las letras que la forman<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

    \u00bfSabes cu\u00e1l es la letra que falta?<\/p>\n\n\n

    \n
    \"Juego
    Juego de NeuronUP L’Impiccato<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
    \u00bfQu\u00e9 trabaja esta actividad?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    El paciente trabaja el vocabulario <\/strong>y la memoria de trabajo.<\/p>\n\n\n\n

    10. Ordenar pasos de actividades<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    \u00bfEn qu\u00e9 consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    En esta ficha de NeuronUP hay que poner en orden los diferentes pasos necesarios para realizar una actividad<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

    Ordenar pasos para lavarse la cara:<\/p>\n\n\n

    \n
    \"Actividad
    Ficha de NeuronUP Ordenar pasos de actividades<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
    \u00bfQu\u00e9 trabaja esta actividad?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Las funciones cognitivas que se trabajan con este ejercicio en el proceso de recuperaci\u00f3n de un ictus son la planificaci\u00f3n <\/strong>y la comprensi\u00f3n. Tambi\u00e9n, se trabaja el razonamiento.<\/p>\n\n\n\n

    11. Objetos tapados<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    \u00bfEn qu\u00e9 consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    La persona tras sufrir un ictus debe tratar de reconocer objetos tapados parcialmente<\/strong>.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"Utensilios
    Actividad de NeuronUP Objetos tapados<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
    \u00bfQu\u00e9 trabaja esta actividad?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    El paciente trabaja las gnosias visuales<\/strong> y la memoria sem\u00e1ntica.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    12. Angoli<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    \u00bfEn qu\u00e9 consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Esta actividad consiste en formar el \u00e1ngulo indicado bas\u00e1ndonos en la l\u00ednea de referencia dada<\/strong>. <\/p>\n\n\n

    \n
    \"Actividad
    Actividad de NeuronUP – Angoli<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
    \u00bfQu\u00e9 trabaja esta actividad?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Por un lado, se trabaja la relaci\u00f3n espacial <\/strong>y tambi\u00e9n, <\/strong>la heminegligencia.<\/p>\n\n\n\n

    13. Riconoscimento delle emozioni<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    \u00bfEn qu\u00e9 consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Tambi\u00e9n, otro de los ejercicios de rehabilitaci\u00f3n despu\u00e9s de un ictus que proponemos consiste en reconocer las emociones mostradas y relacionadas con los t\u00e9rminos que la definen.<\/strong>  <\/p>\n\n\n

    \n
    \"Hombre
    <\/strong>Ejercicio de NeuronUP <\/em>Riconoscimento delle emozioni<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
    \u00bfQu\u00e9 trabaja esta actividad?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    As\u00ed mismo, esta actividad trabaja la cognici\u00f3n social,<\/strong> el vocabulario y el razonamiento.<\/p>\n\n\n\n

    14. V\u00edstete<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    \u00bfEn qu\u00e9 consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Para finalizar, te traemos una actividad de la vida diaria muy \u00fatil tras un ictus. El paciente tiene que vestir la silueta de manera adecuada<\/strong>, teniendo en cuenta tanto el lugar y orden de colocaci\u00f3n de cada prenda como el tipo de situaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n

    \n
    \"Hombre
    Actividad de NeuronUP V\u00edstete<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
    \u00bfQu\u00e9 trabaja esta actividad?<\/strong><\/h5>\n\n

    Certamente, si lavora la memoria procedurale<\/strong>, lo schema corporeo e le prassie ideatorie.<\/strong> Allo stesso modo, si lavora la memoria semantica e la pianificazione.<\/p>\n\n\n\n

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    \n
    \n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

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