{"id":13272,"date":"2022-05-05T20:32:07","date_gmt":"2022-05-05T18:32:07","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=13272"},"modified":"2022-05-05T20:32:07","modified_gmt":"2022-05-05T18:32:07","slug":"nuove-tecnologie-per-le-persone-con-disabilita-intellettiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/disabilita-intelletiva\/nuove-tecnologie-per-le-persone-con-disabilita-intellettiva\/","title":{"rendered":"Nuove tecnologie per persone con disabilit\u00e0 intellettiva"},"content":{"rendered":"\n

Il Centro San Rafael de la Fundaci\u00f3n San Francisco de Borja spiega l’importanza delle nuove tecnologie per le persone con disabilit\u00e0 intellettiva.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fundaci\u00f3n San Francisco de Borja<\/h2>\n\n\n\n

La Fundaci\u00f3n de la Comunidad Valenciana San Francisco de Borja para Personas con Discapacidad Intelectual \u00e8 una fondazione privata benefica, di assistenza sociale<\/strong>, che si costituisce senza scopo di lucro e a carattere indefinito.<\/p>\n\n\n\n

Finalit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n

La finalit\u00e0 della Fundaci\u00f3n  \u00e8 l’assistenza alle persone che sono affette da una disabilit\u00e0 intellettiva e che  necessitano di un’attenzione specializzata. Pertanto, la Fundaci\u00f3n fornir\u00e0 alle persone che si trovano nella situazione descritta in precedenza i supporti necessari per il massimo sviluppo possibile delle loro abilit\u00e0 adattive<\/strong>. Inoltre, si impegna a offrire un miglioramento della loro qualit\u00e0 di vita, attraverso modelli di assistenza flessibili, che favoriscano la loro massima normalizzazione<\/strong> e integrazione sociale e familiare<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Missione<\/h3>\n\n\n\n

La Fundaci\u00f3n San Francisco de Borja mantiene un impegno permanente per la difesa della dignit\u00e0 e dei pieni diritti delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva. La sua missione si concretizza nel generare opportunit\u00e0 e fornire supporti personalizzati sia nei suoi servizi e programmi sia nella comunit\u00e0, affinch\u00e9 ogni persona possa sviluppare il proprio progetto personale e raggiungere una vita piena e felice<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Centro San Rafael<\/h3>\n\n\n\n

Il Centro San Rafael ospita attualmente 60 persone in regime di residenza<\/strong> e 40 in regime di Assistenza Diurna<\/strong>. Inoltre, dispone di un servizio di abitazioni dove assiste 14 persone. Di queste 7 si trovano nella Vivienda Maldonado e 7 nella Vivienda G\u00f3mez-Tr\u00e9nor. A questo gruppo vanno aggiunti gli utenti del programma di respiro familiare il cui numero oscilla tra 8 e 12 persone.<\/p>\n\n\n\n

Come aiutano le nuove tecnologie le persone con disabilit\u00e0 intellettiva?<\/h2>\n\n\n\n

Le nuove tecnologie costituiscono oggi uno strumento presente nella vita quotidiana di qualsiasi cittadino. Queste tecnologie contribuiscono a facilitare il lavoro, l’apprendimento e lo sviluppo personale. Cos\u00ec come le comunicazioni, le relazioni sociali, il tempo libero e l’intrattenimento e la sicurezza. Sebbene non siano esenti da rischi, un uso adeguato delle Nuove Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (NTIC) favorisce il benessere personale e sociale.<\/p>\n\n\n

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Tuttavia, le persone con disabilit\u00e0 non godono di pari opportunit\u00e0 per accedere a questo mondo tecnologico. Ci\u00f2 fa s\u00ec che si sprechi il loro potenziale per contribuire al loro sviluppo personale<\/strong>, per migliorare la comunicazione o semplicemente per aumentare le possibilit\u00e0 di godimento e intrattenimento.<\/p>\n\n\n\n

Nella diagnosi effettuata dalla Fundaci\u00f3n San Francisco de Borja, si \u00e8 rilevata la necessit\u00e0 di incorporare l’uso delle nuove tecnologie nella vita delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva che supportano attraverso i loro diversi servizi.<\/p>\n\n\n\n

Basandosi sul modello di qualit\u00e0 della vita e dalla concezione ecologica della disabilit\u00e0, la Fundaci\u00f3n San Francisco de Borja vuole offrire ai suoi utenti l’opportunit\u00e0 di accedere alle NTIC come mezzo per contribuire a migliorare i loro risultati personali, il loro funzionamento e la loro qualit\u00e0 di vita.<\/p>\n\n\n\n

Il lavoro della Fundaci\u00f3n San Francisco de Borja<\/h3>\n\n\n\n

Il progetto che abbiamo realizzato presso la Fundaci\u00f3n San Francisco de Borja ha favorito l’accesso delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva al mondo delle nuove tecnologie. Il progetto si configura come uno strumento chiave per il loro sviluppo personale, per migliorare la comunicazione di queste persone con il loro contesto e per incrementare le loro opportunit\u00e0 di godere di una migliore qualit\u00e0 della vita<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Nuove tecnologie per persone con disabilit\u00e0 intellettiva: pari opportunit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n

Per le persone con disabilit\u00e0 intellettiva l’utilizzo delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC) potenzia le loro capacit\u00e0 e rende possibile l’esecuzione di compiti e l’accesso ai servizi, favorendo la parit\u00e0 di opportunit\u00e0<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Sembra logico pensare che se le nuove tecnologie possono essere utilizzate per comunicare, ricordare le nostre attivit\u00e0 in sospeso o imparare nuove lingue, possano allo stesso modo essere utilizzate come strumenti per la stimolazione cognitiva o la comunicazione, come affronteremo nel presente progetto.<\/p>\n\n\n

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Le TIC come strumenti di inclusione sociale nelle nuove tecnologie per persone con disabilit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n

Le TIC hanno dimostrato di avere un grande potenziale per l‘apprendimento<\/strong> e l‘inclusione sociale<\/strong> delle persone con disabilit\u00e0. Soprattutto se si considerano alcune caratteristiche psicologiche e di apprendimento proprie delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva.<\/p>\n\n\n\n

Un buon uso delle TIC aiuta ad aumentare la capacit\u00e0 di immagazzinamento e di elaborazione delle informazioni<\/strong>. Allo stesso modo, migliorano la memoria semantica<\/strong>, correlata al significato delle parole e alla conoscenza. Ugualmente, concentrano l’attenzione, consentono una migliore comprensione dell’astratto, migliorano la generalizzazione e il mantenimento dell’apprendimento, rafforzano la vista e l’udito, nonch\u00e9 la coordinazione visuo-motoria<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Inoltre, correggono importanti disturbi<\/strong> del linguaggio<\/strong>, favoriscono l’iniziativa per iniziare attivit\u00e0 e la costanza per svolgere compiti meno motivanti, promuovono la riflessione e ottimizzano l’organizzazione temporale. Contemporaneamente potenziano l’acquisizione di apprendimenti come la memoria visiva<\/strong>, facilitando un apprendimento pi\u00f9 rapido con il supporto delle immagini.<\/p>\n\n\n\n

Inoltre  migliorano l’acquisizione di conoscenze attraverso vari canali sensoriali-multicanale, motivano l’apprendimento tramite attivit\u00e0 educative, ludiche e a risposta immediata<\/strong>, aumentano la loro attenzione e il tempo di permanenza nelle attivit\u00e0 educative.  Allo stesso modo, la pratica ripetitiva \u00e8 pi\u00f9 gratificante attraverso le nuove tecnologie e dopo un sostegno graduale, acquisiscono l’autonomia necessaria per il loro apprendimento<\/p>\n\n\n\n

Nuove tecnologie per persone con disabilit\u00e0 intellettiva: sviluppo di linguaggi alternativi<\/h3>\n\n\n\n

Molte delle persone con disabilit\u00e0 assistite nel centro non dispongono di un codice di comunicazione parlato e quasi nessuna sa leggere e\/o scrivere. Per questo motivo gli strumenti digitali adattati sono un campo molto interessante che pu\u00f2 aiutare sia lo sviluppo di linguaggi alternativi di comunicazione. Possono anche favorire la loro inclusione sociale tramite l’uso dei social network e altri dispositivi di comunicazione digitali. Allo stesso modo, favorisce l’accesso al mondo culturale che si sviluppa intorno alle tecnologie digitali.<\/p>\n\n\n\n

D’altra parte, nel mondo digitale possiamo trovare proposte interessanti che contribuiscono al sviluppo di abilit\u00e0 di apprendimento. <\/strong>Contribuiscono anche a mitigare il deterioramento cognitivo<\/strong> che subiscono alcune di queste persone a cui la demenza si aggiunge alla loro disabilit\u00e0 intellettiva.<\/p>\n\n\n\n

Con questo progetto \u00e8 stato facilitato l’uso delle nuove tecnologie tra le persone con DI attraverso lo sviluppo di soluzioni tecnologiche innovative o l’acquisizione delle adattazioni necessarie affinch\u00e9 computer, telefoni cellulari o tablet, tra gli altri, possano essere utilizzati adeguatamente dai nostri utenti.<\/p>\n\n\n

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NeuronUP: strumento tecnologico per lo sviluppo delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva<\/h2>\n\n\n\n

Al momento di analizzare il metodo di lavoro da seguire, abbiamo constatato che le proposte pedagogiche che si potevano proporre per i nostri utenti erano molteplici e varie. Queste proposte pedagogiche differivano in relazione al loro livello di sviluppo e alle loro et\u00e0. Inoltre, erano diverse in base alle differenti manifestazioni del comportamento, agli apprendimenti raggiunti e agli obiettivi che per ogni individuo si pongono nella ricerca di raggiungere un maggiore potenziale di abilit\u00e0, conoscenze e competenze.<\/p>\n\n\n\n

Il processo di intervento lo abbiamo iniziato con una valutazione delle capacit\u00e0, abilit\u00e0, necessit\u00e0 e desideri della persona. Cos\u00ec come delle caratteristiche, supporti, richieste e restrizioni del suo ambiente, al fine di definire i componenti che avr\u00e0 il sistema. Allo stesso modo, le applicazioni o i programmi che sarebbero stati utilizzati per risultare i pi\u00f9 adeguati per il soggetto. Bisognava selezionare i prodotti di supporto cos\u00ec come  le strategie di accesso.<\/p>\n\n

La abilitazione e l’insegnamento sono stati rivolti sia alla persona sia al suo ambiente, includendo tutti i contesti in cui partecipava o desiderava partecipare. Allo stesso modo, a tutte le persone significative di questi contesti, compresi professionisti e, soprattutto, familiari, compagni e amici. Questa formazione si \u00e8 svolta in ambienti educativi e terapeutici. Inoltre, si \u00e8 svolta in ambienti naturali, circondati da interlocutori sensibili e competenti, e coinvolti in attivit\u00e0 interessanti e arricchenti.<\/p>\n\n\n\n

Scelta di app e programmi <\/h3>\n\n\n\n

All’inizio, quando abbiamo iniziato a usare i dispositivi (tablet, computer, lavagna, ecc.) in aula, abbiamo dovuto effettuare una selezione preliminare delle app e dei programmi che pensavamo ci avrebbero maggiormente aiutato a raggiungere i nostri obiettivi. Abbiamo verificato che sia conveniente che queste app siano motivanti, con una navigazione semplice, utili per raggiungere il nostro obiettivo e adattabili ai diversi livelli e bisogni degli utenti.<\/p>\n\n\n\n

L’applicazione o programma<\/strong> in particolare doveva essere efficace, affidabile e soddisfacente<\/strong> rispetto allo scopo per cui era stata creata. Inoltre, doveva raggiungere gli obiettivi di riabilitazione della persona interessata.<\/p>\n\n\n

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Per le sessioni abbiamo utilizzato i tablet, i computer e la lavagna digitale con le diverse applicazioni e i programmi che abbiamo ritenuto contribuissero allo sviluppo delle funzioni esecutive degli utenti.<\/p>\n\n\n\n

La piattaforma NeuronUP <\/strong>\u00e8 stata quella che si adattava maggiormente alla necessit\u00e0 rilevata e ai profili degli utenti con cui lavoriamo. Ci\u00f2 \u00e8 dovuto al fatto che la piattaforma soddisfaceva i requisiti preliminari che avevamo stabilito.<\/p>\n\n\n\n

La nostra esperienza con NeuronUP<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Utilizziamo la piattaforma NeuronUP da circa due anni per lavorare la stimolazione cognitiva con gli utenti. Il programma consta di un gestore di attivit\u00e0 (online o su carta) e di un gestore dei risultati. Grazie alla piattaforma abbiamo realizzato sessioni personalizzate adattate a ogni utente e alle sue esigenze.

Possiamo dire che 25 utenti con grandi necessit\u00e0 di supporto stanno beneficiando di questo programma per lavorare diverse aree cognitive. Le sessioni di ogni utente si orientano ai risultati ottenuti nelle diverse Scale di valutazione cognitiva. Successivamente, vengono scelti quegli esercizi e applicazioni orientati alle aree che sono state valutate con punteggi pi\u00f9 bassi.<\/p>\n\n\n

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Nelle sessioni abbiamo utilizzato la piattaforma NeuronUP, poich\u00e9 riteniamo che contribuisca allo sviluppo delle funzioni cognitive<\/strong> degli utenti. Questo programma ci aiuta a lavorare diverse aree come: memoria, anticipazione, presa di decisioni, pianificazione, monitoraggio, controllo degli impulsi, inibizione di risposte inadeguate, ricerca organizzata, flessibilit\u00e0 di pensiero e azione<\/strong>, ecc.<\/p>\n\n\n\n

Benefici di NeuronUP per gli utenti<\/h3>\n\n\n
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L’uso di questa piattaforma ha apportato un gran numero di benefici per gli utenti:<\/p>\n\n\n\n