{"id":12112,"date":"2022-03-28T10:19:56","date_gmt":"2022-03-28T08:19:56","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=12112"},"modified":"2022-03-28T10:19:56","modified_gmt":"2022-03-28T08:19:56","slug":"stimolazione-cognitiva-a-scuola-il-caso-dei-salesiani-los-boscos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/stimolazione-e-riabilitazione-cognitiva\/disturbi-del-neurosviluppo\/stimolazione-cognitiva-a-scuola-il-caso-dei-salesiani-los-boscos\/","title":{"rendered":"La stimolazione cognitiva a scuola: il caso di Salesianos Los Boscos"},"content":{"rendered":"\n

Lo psicologo clinico e coordinatore delle Aule Terapeutico Educative del CPC Salesianos Los Boscos, Jos\u00e9 Ram\u00f3n Gonz\u00e1lez Toca, spiega come svolgono la stimolazione cognitiva a scuola<\/strong> e offre la sua visione sull’esperienza nell’uso di NeuronUP con alunni sia della ESO che della scuola primaria. <\/p>\n\n\n\n

Gi\u00e0 da alcuni anni utilizziamo NeuronUP come strumento fondamentale del programma di Abilit\u00e0 Cognitive che si sviluppa nelle aule Terapeutico Educative, ma anche con alunni con bisogni educativi speciali -ACNEE-, sia della scuola primaria che della ESO.  <\/p>\n\n\n\n

Prima di NeuronUP<\/h2>\n\n\n\n

Prima dell’arrivo di questa piattaforma nel nostro centro ci trovavamo ad avere problemi nel trovare materiali attraenti<\/strong> e sviluppati su basi neuropsicologiche e quando li trovavamo dopo poco tempo finivano o gli<\/strong> alunni perdevano interesse<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

La stimolazione cognitiva a scuola con NeuronUP<\/h2>\n\n\n\n

Con NeuronUP abbiamo uno strumento che ci permette di presentare materiale in modo facile, attraente, dinamico e inoltre in costante evoluzione e miglioramento. <\/p>\n\n\n\n

Personalizzazione<\/h3>\n\n\n\n

Una delle grandi qualit\u00e0 di questa piattaforma \u00e8 che ci permette di creare programmi e sessioni personalizzate<\/strong>, quindi quando ci mettiamo a lavorare in sessioni di gruppo ogni studente pu\u00f2 lavorare sulle aree di cui ha pi\u00f9 bisogno.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"Studente<\/figure>\n\n\n\n
\"Studente<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Lavoro a distanza<\/h3>\n\n\n\n

Per i nostri studenti queste sessioni non le affrontano come lavoro ma come un’attivit\u00e0 ludica e arricchente con lo quale il loro rendimento e atteggiamento sono molto positivi. In qualche occasione il lavoro \u00e8 stato cos\u00ec proficuo e positivo che le famiglie hanno richiesto di avere accesso dalle loro abitazioni per poter dare continuit\u00e0 al lavoro<\/strong>. Soprattutto nel periodo in cui siamo stati tutti confinati, NeuronUP \u00e8 diventato uno strumento fantastico. <\/p>\n\n\n\n

Registra l’evoluzione dello studente<\/h3>\n\n\n\n

D’altra parte, la possibilit\u00e0 di registrare l’evoluzione degli studenti \u00e8 molto interessante poich\u00e9 ci permette di vedere la loro evoluzione e adeguarci ai bisogni e ai progressi in modo personalizzato<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Basata su criteri neuropsicologici<\/h3>\n\n\n\n

Infine, vorrei sottolineare che NeuronUP ha un design molto attraente ed \u00e8 una piattaforma molto intuitiva, ma la cosa pi\u00f9 importante, \u00e8 uno strumento che si fonda su criteri neuropsicologici e permette di poter lavorare diverse aree<\/strong> fondamentali come l’attenzione<\/strong>, la memoria<\/strong> o il linguaggio<\/strong> su basi solide. <\/p>\n\n\n\n

Se ti \u00e8 piaciuto questo articolo sulla stimolazione cognitiva a scuola, sicuramente ti interesser\u00e0 come da NeuronUP aiutiamo le scuole:<\/h3>\n\n\n\n
\nhttps:\/\/neuronup.com\/it\/it\/soluzioni-di-neuroriabilitazione\/scuole\/\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n


<\/p>\n\n

\"Aula<\/a>

Intervento cognitivo con adolescenti con disturbo da deficit di attenzione e iperattivit\u00e0, tipo iperattivo<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Illustrazione<\/a>

Trattamento dell’ADHD con il neurofeedback<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Bambina<\/a>

7 attivit\u00e0 da svolgere in classe con i bambini della scuola primaria affetti da ADHD<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Ricercatore<\/a>

Demenza frontotemporale: che cos’\u00e8, tipi, sintomi, cause, diagnosi e trattamento<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Griglia<\/a>

Attivit\u00e0 uditive nella riabilitazione cognitiva di bambini e adulti<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Illustrazione<\/a>

Nuova serie per bambini con danno cerebrale: POPI e PEPA<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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