{"id":1352,"date":"2021-06-01T08:04:32","date_gmt":"2021-06-01T08:04:32","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/it\/?page_id=1352"},"modified":"2025-02-27T21:40:51","modified_gmt":"2025-02-27T19:40:51","slug":"aree-dintervento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/neuronup.com\/it\/aree-dintervento\/","title":{"rendered":"Aree\u00a0d’intervento"},"content":{"rendered":"\n
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Aree\u00a0d’intervento<\/h1>\n\n\n\n

NeuronUP offre centinaia di esercizi, strumenti e simulatori per la stimolazione e la riabilitazione cognitiva professionale. Tutte queste attivit\u00e0 sono classificate per aree d’intervento e consentono di lavorare sulle funzioni cognitive di base, sulle attivit\u00e0 della vita quotidiana e sulle abilit\u00e0 sociali.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n

Un intervento adattato e personalizzato<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Una riabilitazione neuropsicologica efficace comporta la riduzione delle limitazioni funzionali e l’aumento della capacit\u00e0 del soggetto di svolgere le attivit\u00e0 della vita quotidiana. Per raggiungere questo obiettivo \u00e8 necessario lavorare a diversi livelli, dai processi cognitivi pi\u00f9 elementari alle abilit\u00e0 pi\u00f9 complesse. Per agevolare la progettazione di una riabilitazione adeguata al profilo cognitivo di ogni soggetto e alle sue esigenze, abbiamo effettuato una classificazione esaustiva delle diverse aree d’intervento, tenendo conto che in molte attivit\u00e0 sono coinvolti in modo congiunto e coordinato diversi processi cognitivi.<\/p>\n\n\n\n

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Funzioni cognitive<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Le funzioni cognitive sono i processi mentali che ci permettono di svolgere qualsiasi compito. Esse consentono al soggetto di svolgere un ruolo attivo nei processi di ricezione, selezione, trasformazione, immagazzinamento, elaborazione e recupero delle informazioni, che gli permettono di operare nel mondo circostante.<\/p>\n\n\n\n

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Per saperne di pi\u00f9<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"adl\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Attivit\u00e0 della vita quotidiana (ADL)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Chiamate anche “aree di occupazione”, comprendono tutte le attivit\u00e0 della vita quotidiana che hanno un valore e un significato concreto per una persona, oltre che uno scopo.<\/p>\n\n\n\n

Le occupazioni sono fondamentali per l’identit\u00e0 e le capacit\u00e0 di una persona e influenzano il modo in cui passa il proprio tempo e prende decisioni.<\/p>\n\n\n\n

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Per saperne di pi\u00f9<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Abilita\u0300<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Abilit\u00e0 sociali<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Le abilit\u00e0 sociali sono l’insieme delle strategie comportamentali e delle capacit\u00e0 di applicarle in una situazione sociale in modo efficace, cio\u00e8 in un modo accettabile per l’individuo e per il contesto sociale in cui si trova.<\/p>\n\n\n\n

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Per saperne di pi\u00f9<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Quadro teorico<\/h3>\n\n\n\n

NeuronUP si basa su un quadro teorico coerente, supervisionato da un comitato scientifico di esperti<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Leggi il quadro teorico di NeuronUP<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n\n\n\n
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Consulta alcuni dei nostri articoli sulle aree d’intervento neuropsicologico.<\/h2>\n\n\n
\"Scheda<\/a>

Nuove attivit\u00e0 ad alto valore ecologico!<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Griglia<\/a>

Giochi di attenzione selettiva per adulti: Forme gemelle e Abbinamento di colori<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Schema<\/a>

Gioco di visualizzazione spaziale per bambini: Corde intrecciate<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Cattura<\/a>

Gioco di attenzione sostenuta per bambini: Palloncini colorati<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Bambini<\/a>

Gioco delle abilit\u00e0 di attenzione: Piani in azione<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Puzzle<\/a>

Gioco di attenzione selettiva per adulti: Identifica il pezzo<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Scena<\/a>

Gioco di attenzione sostenuta per adulti: Conteggio dei suoni<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Interfaccia<\/a>

Gioco di memoria episodica per bambini: Suoni nascosti<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Scheda<\/a>

Attivit\u00e0 di attenzione sostenuta per adulti e bambini<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Interfaccia<\/a>

Generatore per lavorare la memoria semantica nei bambini: Ogni parola con la sua famiglia<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Interfaccia<\/a>

Gioco di memoria episodica per bambini: Impara i nomi (audio)<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Interfaccia<\/a>

Schede di memoria per anziani<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>\n\n
\"Donna<\/a>

Terapia del linguaggio a distanza nella riabilitazione dell’afasia<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Uomo<\/a>

Afasia dopo l’ictus: cause, tipi e riabilitazione<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Libro<\/a>

La dislessia come barriera nell’infanzia<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Logopedista<\/a>

La riabilitazione logopedica nelle persone affette da afasia<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Griglia<\/a>

Nuova attivit\u00e0 di prerelettura per bambini: Lettere ruotate<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Diagramma<\/a>

Aree di Broca e di Wernicke<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Uomo<\/a>

Assistenza alle persone con afasia: linee guida essenziali per i caregiver<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Illustrazione<\/a>

Neuropsicologia delle afasie da un modello di processi: \u00abNon pensavo che parlare fosse cos\u00ec difficile\u00bb, Afasia di Broca, \u00abChe cosa succede a loro perch\u00e9 non mi capiscono?\u00bb, Afasia di Wernicke<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Cervello<\/a>

Valutazione e riabilitazione neuropsicologica nelle afasie<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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