{"id":9957,"date":"2022-02-08T14:27:06","date_gmt":"2022-02-08T12:27:06","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=9957"},"modified":"2026-10-25T14:41:59","modified_gmt":"2026-10-25T12:41:59","slug":"5-activites-de-stimulation-cognitive-pour-personnes-atteintes-du-syndrome-de-down","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/activites-de-neuro-reeducation\/activites-pour-le-syndrome-de-down\/5-activites-de-stimulation-cognitive-pour-personnes-atteintes-du-syndrome-de-down\/","title":{"rendered":"5 activit\u00e9s de stimulation cognitive pour les personnes atteintes de trisomie 21"},"content":{"rendered":"\n

Dans cet article, nous traitons de l’importance de l’intervention pr\u00e9coce et de la stimulation cognitive pour la pr\u00e9vention et le ralentissement du d\u00e9clin cognitif et nous vous proposons cinq activit\u00e9s pour travailler avec des personnes atteintes du syndrome de Down<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Le syndrome de Down est une anomalie g\u00e9n\u00e9tique caus\u00e9e par la pr\u00e9sence d’un chromosome suppl\u00e9mentaire<\/strong> ou d’une partie de celui-ci. Les personnes atteintes du syndrome de Down ont trois chromosomes dans la paire 21. Le syndrome de Down n’est pas une maladie<\/strong> et, par cons\u00e9quent, ne n\u00e9cessite aucun traitement m\u00e9dical. <\/strong>Cependant, cette anomalie g\u00e9n\u00e9tique entra\u00eene un d\u00e9veloppement plus lent, c’est pourquoi il est indispensable que les enfants atteints du syndrome de Down assistent, d\u00e8s la naissance, \u00e0 des programmes d’intervention pr\u00e9coce. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’intervention pr\u00e9coce chez les personnes atteintes du syndrome de Down<\/h2>\n\n\n\n

Ces programmes sont destin\u00e9s aux enfants atteints du syndrome de Down \u00e2g\u00e9s de 0 \u00e0 6 ans et visent \u00e0 r\u00e9duire le retard de maturation<\/strong> associ\u00e9 \u00e0 ce handicap intellectuel en tirant parti de la neuroplasticit\u00e9<\/strong> du cerveau, c’est-\u00e0-dire du potentiel du cerveau \u00e0 se modifier et \u00e0 s’adapter. En d\u00e9finitive, ces programmes visent \u00e0 stimuler le d\u00e9veloppement psychomoteur, cognitif, linguistique et socio-affectif.<\/p>\n\n\n\n

La stimulation cognitive contre le d\u00e9clin fonctionnel<\/h3>\n\n\n\n

La plupart des \u00e9tudes<\/strong> s’accordent \u00e0 consid\u00e9rer les 45 ans<\/strong> comme le moment o\u00f9 les personnes en situation de handicap intellectuel commencent \u00e0 manifester les sympt\u00f4mes de d\u00e9clin fonctionnel<\/strong> qui indiquent le d\u00e9but d’un vieillissement pr\u00e9matur\u00e9. Pour cette raison, r\u00e9aliser des activit\u00e9s de stimulation cognitive est recommand\u00e9 pour toutes les personnes atteintes du syndrome de Down afin de pr\u00e9venir et ralentir<\/strong> le d\u00e9clin cognitif.<\/p>\n\n\n\n

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Programme d’activit\u00e9s de stimulation cognitive pour travailler avec des personnes atteintes du syndrome de Down<\/h2>\n\n\n\n

Le programme de stimulation cognitive de NeuronUP<\/strong> permet aux neuropsychologues, ergoth\u00e9rapeutes et orthophonistes d’adapter chacune des activit\u00e9s aux particularit\u00e9s et aux besoins de chaque personne atteinte du syndrome de Down.<\/p>\n\n\n\n

Les exemples d’activit\u00e9s de stimulation cognitive pour personnes atteintes du syndrome de Down que nous d\u00e9crivons ici ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s par NeuronUP selon les principes de g\u00e9n\u00e9ralisation.<\/p>\n\n\n\n

5 activit\u00e9s de stimulation cognitive pour personnes atteintes du syndrome de Down<\/h3>\n\n\n\n

Ci-dessous, nous proposons cinq activit\u00e9s de stimulation cognitive pour personnes atteintes du syndrome de Down :<\/p>\n\n\n\n

1. Images incompl\u00e8tes<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

On ne peut pas toujours voir un objet en entier ; cependant, si nous voyons des parties significatives de celui-ci, nous devons \u00eatre capables de reconna\u00eetre de quel objet il s’agit. Si notre utilisateur a des difficult\u00e9s \u00e0 y parvenir, cette fiche de stimulation cognitive lui sera utile.<\/p>\n\n\n\n

En quoi consiste-t-elle ?<\/strong><\/strong><\/h5>\n\n\n\n

L’utilisateur doit s\u00e9lectionner l’option qui compl\u00e8te<\/strong> de mani\u00e8re ad\u00e9quate l’image.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Activit\u00e9 de NeuronUP : Images incompl\u00e8tes<\/em>.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Que sollicite cette activit\u00e9 ?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Cette activit\u00e9 stimule tout particuli\u00e8rement les gnosies visuelles<\/strong>, c’est-\u00e0-dire la capacit\u00e9 de reconna\u00eetre, de mani\u00e8re visuelle, divers \u00e9l\u00e9ments et de leur attribuer une signification : objets, visages, lieux, couleurs, etc.<\/p>\n\n\n\n

Jouez par niveaux<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Il comporte cinq<\/strong> niveaux de difficult\u00e9. Dans les niveaux les plus simples, il sera plus facile de s\u00e9lectionner l’option qui compl\u00e8te de mani\u00e8re ad\u00e9quate l’image, tandis que dans les niveaux les plus avanc\u00e9s, il sera plus difficile pour l’utilisateur de localiser la partie manquante.<\/p>\n\n\n\n

Format<\/h5>\n\n\n\n

De plus, cette fiche est disponible \u00e0 la fois en format num\u00e9rique <\/strong>et en papier.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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2. Comparer les tailles<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

En quoi consiste-t-elle ?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dans cette activit\u00e9, l’utilisateur doit d\u00e9terminer la relation de taille entre une s\u00e9rie d’images.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dans l’exemple suivant, l’utilisateur doit ordonner les pommes du plus petit au plus grand :<\/p>\n\n\n\n