{"id":9057,"date":"2022-01-17T20:39:27","date_gmt":"2022-01-17T18:39:27","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=9057"},"modified":"2026-10-25T08:11:02","modified_gmt":"2026-10-25T06:11:02","slug":"activites-pour-la-reeducation-neuropsychologique-chez-les-patients-atteints-daphasie-de-broca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/activites-de-neuro-reeducation\/activites-pour-les-fonctions-cognitives\/activites-du-langage\/activites-pour-la-reeducation-neuropsychologique-chez-les-patients-atteints-daphasie-de-broca\/","title":{"rendered":"Activit\u00e9s pour la r\u00e9\u00e9ducation neuropsychologique des patients atteints d’aphasie de Broca"},"content":{"rendered":"\n

La neuropsychologue X\u00f3chitl Ortiz explique dans cet article ce qu’est l’aphasie de Broca et propose des activit\u00e9s pour la r\u00e9habilitation neuropsychologique chez les patients atteints d’aphasie de Broca<\/strong> pour leur r\u00e9habilitation neuropsychologique.<\/p>\n\n\n\n

Le langage est une facult\u00e9 de l’\u00eatre humain pour s’exprimer et communiquer avec les autres \u00e0 travers le son articul\u00e9 ou des syst\u00e8mes de signes et de codes, gr\u00e2ce auxquels on d\u00e9signe les objets du monde ext\u00e9rieur, leurs actions, leurs qualit\u00e9s et les relations entre eux.<\/p>\n\n\n\n

Composantes du langage<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le langage se compose de composantes pour sa fonction communicative:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Production<\/strong>: Capacit\u00e9 de formuler et de communiquer des id\u00e9es avec sens, de mani\u00e8re grammaticalement correcte.<\/li>\n\n\n\n
  2. D\u00e9nomination:<\/strong> Capacit\u00e9 de nommer des objets et des personnes.<\/li>\n\n\n\n
  3. R\u00e9p\u00e9tition: <\/strong>Capacit\u00e9 de reproduire un mot ou une phrase entendue.<\/li>\n\n\n\n
  4. Compr\u00e9hension:<\/strong> Capacit\u00e9 de comprendre le sens des mots, des textes ou des id\u00e9es.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Les composantes du langage peuvent \u00eatre alt\u00e9r\u00e9es apr\u00e8s une l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale, par exemple apr\u00e8s un traumatisme cr\u00e2nien ou un accident vasculaire c\u00e9r\u00e9bral. <\/p>\n\n\n\n

    Le trouble ou l’alt\u00e9ration la plus fr\u00e9quente est l’aphasie, c’est\u2011\u00e0\u2011dire la difficult\u00e9 \u00e0 produire ou \u00e0 comprendre le langage.<\/p>\n\n\n\n

    Qu’est-ce que l’aphasie de Broca ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    L’aphasie de Broca, aussi connue sous le nom d’aphasie motrice eff\u00e9rente ou d’aphasie non fluente, est due \u00e0 une l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale localis\u00e9e dans l’aire de Broca<\/strong>, et se caract\u00e9rise par la difficult\u00e9 de production du langage<\/strong>, l’agrammatisme, la d\u00e9sautomatisation de l’articulation de la parole (apraxie verbale), l’anomie, un langage r\u00e9p\u00e9titif et la compr\u00e9hension est g\u00e9n\u00e9ralement pr\u00e9serv\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

    Sympt\u00f4mes de l’aphasie de Broca<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Les difficult\u00e9s sont \u00e9videntes dans la parole spontan\u00e9e et dans le dialogue ou la conversation. Parfois, le patient peut simplement supprimer toute expression verbale, pouvant tomber dans un tableau de mutisme ou de semi\u2011mutisme.<\/p>\n\n\n\n

    R\u00e9habilitation neuropsychologique de l’aphasie de Broca<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    La plateforme NeuronUP propose des activit\u00e9s permettant la r\u00e9habilitation de l’aphasie de Broca. <\/p>\n\n\n\n

    Tipos de actividades dependiendo de la dificultad en la expresi\u00f3n verbal <\/h3>\n\n\n\n

    Selon la difficult\u00e9 de l’expression verbale, les activit\u00e9s doivent \u00eatre hi\u00e9rarchis\u00e9es de la mani\u00e8re suivante :<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Articulation et production de phon\u00e8mes.<\/li>\n\n\n\n
    2. R\u00e9p\u00e9tition de mots et de phrases.<\/li>\n\n\n\n
    3. D\u00e9nomination d’objets.<\/li>\n\n\n\n
    4. Production orale et \u00e9crite.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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      Activit\u00e9s pour la r\u00e9habilitation neuropsychologique chez les patients atteints d’aphasie de Broca<\/h2>\n\n\n\n

      1. Exercices orolinguofaciaux<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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