{"id":900000972,"date":"2026-09-28T13:08:50","date_gmt":"2026-09-28T11:08:50","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/?p=900000972"},"modified":"2026-09-28T13:12:33","modified_gmt":"2026-09-28T11:12:33","slug":"congres-handi-4-et-age-3-a-lille","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/evenements\/congres-handi-4-et-age-3-a-lille\/","title":{"rendered":"Cognition, autonomie et accompagnement : ce que nous retenons des congr\u00e8s HANDI 4 et AGE 3 \u00e0 Lille"},"content":{"rendered":"\n

Les 23 et 24 septembre 2026, l\u2019\u00e9quipe NeuronUP France<\/strong> \u00e9tait pr\u00e9sente \u00e0 Lille Grand Palais<\/strong> \u00e0 l\u2019occasion de deux rendez-vous majeurs du secteur m\u00e9dico-social : le Congr\u00e8s HANDI 4<\/a>, consacr\u00e9 aux enjeux du handicap et de l\u2019autonomie, et le Congr\u00e8s AGE 3<\/a>, d\u00e9di\u00e9 aux professionnels du grand \u00e2ge et des EHPAD.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sente avec un stand NeuronUP pendant les deux journ\u00e9es<\/strong>, notre \u00e9quipe est venue \u00e0 la rencontre des professionnels, \u00e9tablissements et organisations du secteur afin de leur pr\u00e9senter nos solutions d\u2019\u00e9valuation, de stimulation et de r\u00e9\u00e9ducation cognitive<\/strong>, mais surtout d\u2019\u00e9changer directement avec eux sur leurs pratiques, leurs besoins et les d\u00e9fis rencontr\u00e9s au quotidien.<\/p>\n\n\n\n

Ces deux congr\u00e8s s\u2019adressent \u00e0 des publics diff\u00e9rents : d\u2019un c\u00f4t\u00e9, les professionnels qui accompagnent des enfants et des adultes en situation de handicap ; de l\u2019autre, ceux qui interviennent aupr\u00e8s de personnes \u00e2g\u00e9es et d\u00e9pendantes. Pourtant, les \u00e9changes men\u00e9s \u00e0 Lille ont fait \u00e9merger de nombreuses pr\u00e9occupations communes.<\/p>\n\n\n\n

Autonomie, personnalisation de l\u2019accompagnement, maintien des capacit\u00e9s cognitives, coordination des \u00e9quipes, suivi de l\u2019\u00e9volution ou encore int\u00e9gration pertinente des outils num\u00e9riques<\/strong> figurent aujourd\u2019hui parmi les grands enjeux auxquels sont confront\u00e9es de nombreuses structures.<\/p>\n\n\n\n

Ces deux journ\u00e9es ont ainsi \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion pour NeuronUP d\u2019\u00e9couter les professionnels de terrain, de mieux comprendre leurs r\u00e9alit\u00e9s et de r\u00e9fl\u00e9chir avec eux au r\u00f4le que la technologie peut jouer pour faciliter leur travail sans jamais se substituer \u00e0 leur expertise.<\/p>\n\n\n\n

Voici les principales r\u00e9flexions que nous retenons de notre passage \u00e0 Lille.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

L\u2019autonomie ne signifie pas faire seul<\/h2>\n\n\n\n

Favoriser l\u2019autonomie constitue un objectif majeur dans de nombreux parcours d\u2019accompagnement.<\/p>\n\n\n\n

Mais l\u2019autonomie ne peut pas \u00eatre r\u00e9duite \u00e0 la capacit\u00e9 d\u2019une personne \u00e0 r\u00e9aliser seule une t\u00e2che.<\/p>\n\n\n\n

Elle d\u00e9pend de son environnement, de ses capacit\u00e9s, de ses besoins, des adaptations propos\u00e9es et du soutien dont elle b\u00e9n\u00e9ficie.<\/p>\n\n\n\n

Pour les professionnels, l\u2019enjeu consiste donc \u00e0 identifier ce que chaque personne peut r\u00e9aliser, les capacit\u00e9s qu\u2019il est pertinent de travailler et les strat\u00e9gies qui peuvent \u00eatre mises en place pour favoriser sa participation dans la vie quotidienne.<\/p>\n\n\n\n

Les fonctions cognitives occupent une place importante dans cette r\u00e9flexion.<\/p>\n\n\n\n

Attention, m\u00e9moire, fonctions ex\u00e9cutives, cognition sociale ou orientation interviennent dans de nombreuses activit\u00e9s du quotidien et peuvent influencer directement la mani\u00e8re dont une personne interagit avec son environnement.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est pourquoi leur \u00e9valuation, leur stimulation et, lorsque cela est n\u00e9cessaire, leur r\u00e9\u00e9ducation doivent toujours s\u2019inscrire dans un accompagnement individualis\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Personnaliser l\u2019accompagnement reste essentiel<\/h2>\n\n\n\n

Qu\u2019il s\u2019agisse de personnes en situation de handicap ou de personnes \u00e2g\u00e9es, il n\u2019existe pas deux profils identiques.<\/p>\n\n\n\n

Une m\u00eame pathologie, un m\u00eame diagnostic ou un \u00e2ge similaire ne signifient pas n\u00e9cessairement les m\u00eames besoins.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019histoire de vie, les capacit\u00e9s pr\u00e9serv\u00e9es, les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es, les objectifs d\u00e9finis par les professionnels et l\u2019environnement de la personne doivent \u00eatre pris en compte.<\/p>\n\n\n\n

La personnalisation constitue donc l\u2019un des piliers d\u2019un accompagnement de qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Dans le domaine cognitif, cela signifie notamment pouvoir s\u00e9lectionner les activit\u00e9s en fonction des fonctions que le professionnel souhaite travailler, ajuster leur niveau de difficult\u00e9 et faire \u00e9voluer l\u2019intervention en fonction des performances observ\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Les outils num\u00e9riques peuvent faciliter cette personnalisation, mais ils ne doivent jamais la d\u00e9terminer \u00e0 la place du professionnel.<\/p>\n\n\n\n

La technologie offre des possibilit\u00e9s. Le professionnel leur donne du sens.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Les outils num\u00e9riques doivent faciliter le travail des \u00e9quipes<\/h2>\n\n\n\n

La transformation num\u00e9rique du secteur m\u00e9dico-social ne consiste pas simplement \u00e0 remplacer un support papier par un \u00e9cran.<\/p>\n\n\n\n

Pour apporter une r\u00e9elle valeur, un outil num\u00e9rique doit r\u00e9pondre \u00e0 un besoin concret.<\/p>\n\n\n\n

Il peut notamment permettre de :<\/p>\n\n\n\n