{"id":8584,"date":"2023-07-17T09:16:11","date_gmt":"2023-07-17T09:16:11","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/?p=8584"},"modified":"2024-12-20T16:15:37","modified_gmt":"2024-12-20T14:15:37","slug":"apprentissage-moteur-quest-ce-que-cest-facteurs-methodologie-et-objectif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/lesions-cerebrales\/apprentissage-moteur-quest-ce-que-cest-facteurs-methodologie-et-objectif\/","title":{"rendered":"Apprentissage moteur: qu\u2019est-ce que c\u2019est, facteurs, m\u00e9thodologie et objectif"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-xl-font-size\">\u00c1ngel S\u00e1nchez, ergoth\u00e9rapeute ayant plus de 15 ans d&rsquo;exp\u00e9rience, explique <strong>l&rsquo;apprentissage moteur dans le processus de r\u00e9adaptation des l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales acquises.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qu&rsquo;est-ce que l&rsquo;apprentissage moteur ?<\/h2>\n\n\n\n<p>L&rsquo;apprentissage moteur a fait l&rsquo;objet de diff\u00e9rentes d\u00e9finitions au cours des deux derni\u00e8res d\u00e9cennies. Le contr\u00f4le moteur se concentre sur <strong>la compr\u00e9hension de la ma\u00eetrise du mouvement d\u00e9j\u00e0 acquis<\/strong>. L&rsquo;apprentissage moteur, quant \u00e0 lui, est constitu\u00e9 d&rsquo;un ensemble d&rsquo;id\u00e9es abstraites sur la mani\u00e8re dont il est acquis et\/ou modifi\u00e9. Il offre donc une perspective temporelle ax\u00e9e sur les caract\u00e9ristiques du processus d&rsquo;apprentissage. <strong>L&rsquo;apprentissage moteur<\/strong> tente de r\u00e9pondre \u00e0 des questions telles que les notions li\u00e9es \u00e0 la mani\u00e8re de structurer les traitements pour <strong>maximiser les r\u00e9sultats<\/strong>, stimuler le<strong> transfert de l&rsquo;apprentissage <\/strong>ou la conception des <strong>activit\u00e9s essentielles du processus de r\u00e9adaptation.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>De m\u00eame, il est important de distinguer deux aspects <strong>li\u00e9s \u00e0 la r\u00e9alisation d&rsquo;actions motrices<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le processus d&rsquo;une <strong>action, d&rsquo;une t\u00e2che ou d&rsquo;une fonction motrice<\/strong>, \u00e0 un moment pr\u00e9cis et dans un contexte pr\u00e9cis, appel\u00e9 \u00ab\u00a0<strong>ex\u00e9cution ou performance motrice<\/strong>\u00ab\u00a0.<\/li>\n\n\n\n<li>La notion d'\u00a0\u00bb<strong>apprentissage moteur<\/strong>\u00ab\u00a0.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Interaction complexe : syst\u00e8mes perceptifs, cognitifs et d&rsquo;action<\/h3>\n\n\n\n<p>Shumway-Cook et Woolacott d\u00e9finissent l&rsquo;apprentissage moteur comme \u00ab\u00a0un ensemble de processus associ\u00e9s \u00e0 la pratique ou \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience qui impliquent des changements relativement permanents dans la capacit\u00e9 \u00e0 produire une action comp\u00e9tente\u00a0\u00bb. L&rsquo;apprentissage moteur n&rsquo;implique pas seulement des processus moteurs, mais les m\u00e9canismes de d\u00e9veloppement de nouvelles <strong>strat\u00e9gies habilitantes<\/strong> exigent l&rsquo;interaction complexe des <strong>syst\u00e8mes perceptifs, cognitifs et d&rsquo;action<\/strong> pour la r\u00e9alisation des<strong> activit\u00e9s de la vie quotidienne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>D&rsquo;autre part, le d\u00e9veloppement d&rsquo;une nouvelle comp\u00e9tence \u00e9merge de la relation que le sujet \u00e9tablit avec l&rsquo;activit\u00e9 en cours de d\u00e9veloppement et le contexte dans lequel elle se d\u00e9roule. Ainsi, l<strong>a r\u00e9cup\u00e9ration d&rsquo;une fonction ou le r\u00e9apprentissage<\/strong> n\u00e9cessite la recherche de nouvelles solutions li\u00e9es \u00e0 une activit\u00e9 sp\u00e9cifique dans un environnement particulier, en tenant compte des limites impos\u00e9es par les caract\u00e9ristiques cliniques du sujet. Ainsi, l&rsquo;apprentissage moteur ou la r\u00e9cup\u00e9ration d&rsquo;une fonction ne devraient pas \u00eatre \u00e9tudi\u00e9s sans tenir compte du contexte dans lequel les sujets d\u00e9veloppent des solutions pratiques pour des activit\u00e9s fonctionnelles dans des environnements sp\u00e9cifiques.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Apprendre des comp\u00e9tences complexes<\/h3>\n\n\n\n<p>L&rsquo;apprentissage de comp\u00e9tences complexes telles que les <strong>activit\u00e9s de la vie quotidienne<\/strong> implique la compr\u00e9hension de processus qui nous sont actuellement inconnus. C&rsquo;est pourquoi elles sont \u00e9tudi\u00e9es selon <strong>un concept organis\u00e9<\/strong> qui s&rsquo;\u00e9tablit de \u00ab\u00a0basique\u00a0\u00bb \u00e0 \u00ab\u00a0complexe\u00a0\u00bb en fonction des <strong>comp\u00e9tences comportementales<\/strong> \u00e0 apprendre.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Facteurs affectant l&rsquo;apprentissage moteur<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Quatre facteurs<\/strong> influencent l&rsquo;apprentissage moteur :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les <strong>phases <\/strong>de l&rsquo;apprentissage.<\/li>\n\n\n\n<li>Le <strong>type<\/strong> de t\u00e2che \u00e0 apprendre.<\/li>\n\n\n\n<li>Le <strong>retour <\/strong>d&rsquo;information.<\/li>\n\n\n\n<li>Les<strong> caract\u00e9ristiques<\/strong> de la pratique pour l&rsquo;apprentissage.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Tous ces facteurs doivent \u00eatre pris en compte lors de la mise en \u0153uvre d&rsquo;un <strong>programme d&rsquo;intervention.<\/strong> Mais les caract\u00e9ristiques de la pratique et le retour d&rsquo;information semblent \u00eatre les facteurs d\u00e9terminants pour qu&rsquo;elle ait lieu.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Maximiser l&rsquo;apprentissage moteur<\/h3>\n\n\n\n<p>La recherche sur l&rsquo;apprentissage moteur s&rsquo;efforce de d\u00e9terminer la meilleure fa\u00e7on d&rsquo;organiser la pratique en milieu clinique afin de maximiser l&rsquo;apprentissage, en tenant compte d&rsquo;aspects tels que : l&rsquo;intensit\u00e9 de la pratique, les p\u00e9riodes de repos, l&rsquo;ordre des mouvements et des comp\u00e9tences entra\u00een\u00e9s, les conditions et la conception des t\u00e2ches pr\u00e9sent\u00e9es et\/ou la quantit\u00e9 de la t\u00e2che qui est pratiqu\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<aside class=\"wp-block-group br-1010 has-primary-background-color has-background has-dark-background has-sm-padding-top has-sm-padding-bottom has-sm-padding-left has-sm-padding-right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center has-white-color has-text-color has-link-color wp-elements-b4b004db118294f98a75ddcc2b46c883 is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n<p>Obtenez<strong> un PDF d&rsquo;activit\u00e9s imprimables<\/strong> pour travailler avec vos patients souffrant de <strong>l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"--button-secondary-color:var(--color-white);--button-secondary-background:var(--color-custom-1);--button-secondary-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button button-secondary     has-link-color wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/redirect\/?target=typeform\/w-brain-injury?utm_first_source=Web&#038;utm_first_campaign_name=Worksheets_brain_injury\">Obtenir gratuitement<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/aside>\n\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">M\u00e9thodologie de l&rsquo;apprentissage moteur<\/h2>\n\n\n\n<p>Les <strong>m\u00e9canismes d&rsquo;enseignement<\/strong> sont essentiels pour <strong>maximiser les r\u00e9sultats<\/strong> de l&rsquo;apprentissage et doivent \u00eatre adapt\u00e9s aux <strong>besoins individuels<\/strong>, en tenant compte des caract\u00e9ristiques du sujet, de l&rsquo;activit\u00e9 \u00e0 former et du contexte dans lequel la formation aura lieu. Ainsi, le type d&rsquo;information et d&rsquo;instruction verbale, l&rsquo;utilisation de techniques de modelage et de fa\u00e7onnage et l&rsquo;exp\u00e9rience ant\u00e9rieure du sujet sont des facteurs cl\u00e9s \u00e0 prendre en consid\u00e9ration.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Instructions verbales<\/h3>\n\n\n\n<p>Il s&rsquo;agit de l&rsquo;un des moyens les plus fr\u00e9quents et les plus pertinents pour <strong>guider le processus d&rsquo;apprentissage<\/strong>, dont la plus grande contribution est g\u00e9n\u00e9ralement li\u00e9e \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ration d&rsquo;une <strong>id\u00e9e ou d&rsquo;une image globale du mouvement<\/strong> qui peut servir de guide pour la premi\u00e8re tentative. Ils mettent l&rsquo;accent sur la capacit\u00e9 \u00e0 reconna\u00eetre les erreurs, \u00e0 guider le processus et \u00e0 fournir les donn\u00e9es n\u00e9cessaires \u00e0 l&rsquo;\u00e9tablissement de l&rsquo;objectif, sans oublier que les mots ne peuvent pas d\u00e9finir la complexit\u00e9 d&rsquo;un mouvement par le biais d&rsquo;une instruction. Les <strong>supports verbaux<\/strong> sont des phrases concises et courtes, qui servent \u00e0 orienter l&rsquo;attention du sujet vers les conditions r\u00e9glementaires du contexte et comme points cl\u00e9s des composantes gestuelles des habilet\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">M\u00e9tacognition<\/h3>\n\n\n\n<p>El <strong>conocimiento sobre las propias capacidades<\/strong> relacionadas con las <strong>habilidades motoras<\/strong>, as\u00ed como, la experiencia previa y el hecho de ser consciente de ciertos componentes importantes de la actividad antes de comenzar a practicarla influyen en el aprendizaje motor.<\/p>\n\n\n\n<p>La <strong>connaissance de ses propres capacit\u00e9s motrices<\/strong>, ainsi que l&rsquo;exp\u00e9rience ant\u00e9rieure et la prise de conscience de certains \u00e9l\u00e9ments importants de l&rsquo;activit\u00e9 avant de commencer \u00e0 la pratiquer, influencent l&rsquo;apprentissage moteur.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Mod\u00e9lisation<\/h3>\n\n\n\n<p>La <strong>d\u00e9monstration d&rsquo;une habilet\u00e9 motrice<\/strong> dans laquelle les sujets peuvent observer directement les \u00e9l\u00e9ments de l&rsquo;action conf\u00e8re une plus grande efficacit\u00e9 \u00e0 l&rsquo;utilisation d&rsquo;instructions verbales, qui en elles-m\u00eames peuvent ne pas \u00eatre efficaces pour l&rsquo;apprentissage moteur. Les informations relatives aux <strong>s\u00e9quences motrices et aux composantes spatiales et temporelles<\/strong> du mouvement peuvent \u00eatre mod\u00e9lis\u00e9es, en particulier si la composante spatiale est pr\u00e9sent\u00e9e de mani\u00e8re statique et discr\u00e8te.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous savons maintenant que les <strong>informations observ\u00e9es <\/strong>(mod\u00e9lis\u00e9es) contribuent \u00e0 l&rsquo;apprentissage des <strong>caract\u00e9ristiques qualitatives<\/strong> de l&rsquo;habilet\u00e9 motrice. Cela nous am\u00e8ne \u00e0 penser que m\u00eame des informations visuelles tr\u00e8s \u00e9labor\u00e9es peuvent \u00eatre apprises par la d\u00e9monstration.<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;avantage d&rsquo;observer une d\u00e9monstration habile est que l&rsquo;observateur d\u00e9tecte les caract\u00e9ristiques qui sont constantes dans le <strong>mod\u00e8le de mouvement<\/strong> observ\u00e9 dans l&rsquo;ex\u00e9cution de la comp\u00e9tence. La strat\u00e9gie la plus efficace dans l&rsquo;utilisation de la mod\u00e9lisation consiste peut-\u00eatre \u00e0 combiner une <strong>d\u00e9monstration structur\u00e9e<\/strong> avec une <strong>pratique physique<\/strong> par l&rsquo;observateur. Cela pr\u00e9sente l&rsquo;avantage d&rsquo;impliquer davantage le sujet dans <strong>l&rsquo;apprentissage de la r\u00e9solution de probl\u00e8mes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les principes de structuration peuvent avoir des <strong>limites<\/strong>. Cependant, la combinaison du modelage et de la pratique physique permet un <strong>meilleur apprentissage<\/strong> que la simple observation pr\u00e9alable de la pratique physique de l&rsquo;habilet\u00e9 motrice.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Influence des exp\u00e9riences ant\u00e9rieures<\/h3>\n\n\n\n<p>L&rsquo;influence des exp\u00e9riences ant\u00e9rieures sur la <strong>r\u00e9alisation d&rsquo;une activit\u00e9<\/strong> dans un nouveau contexte ou sur l&rsquo;<strong>apprentissage d&rsquo;une nouvelle comp\u00e9tence<\/strong>. Cette influence peut avoir :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Un effet b\u00e9n\u00e9fique (<strong>transfert positif<\/strong>). Lorsque l&rsquo;exp\u00e9rience ant\u00e9rieure facilite l&rsquo;ex\u00e9cution d&rsquo;une comp\u00e9tence dans un nouveau contexte ou l&rsquo;apprentissage d&rsquo;une nouvelle comp\u00e9tence.<\/li>\n\n\n\n<li>Un effet pr\u00e9judiciable (<strong>transfert n\u00e9gatif<\/strong>). Le sujet, en raison de cette exp\u00e9rience ant\u00e9rieure, a plus de difficult\u00e9s \u00e0 apprendre une nouvelle comp\u00e9tence ou \u00e0 la mettre en \u0153uvre dans un nouveau contexte.<\/li>\n\n\n\n<li>Elle peut \u00e9galement n&rsquo;avoir aucun effet (<strong>transfert neutre<\/strong>) sur l&rsquo;habilet\u00e9 motrice. La notion de transfert est fondamentale car elle tente d&rsquo;expliquer les m\u00e9canismes sous-jacents \u00e0 l&rsquo;apprentissage et au contr\u00f4le des habilet\u00e9s motrices ainsi que les variables contextuelles efficaces pour que ce processus ait lieu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Les conditions de pratique et les m\u00e9thodes d&rsquo;enseignement des habilet\u00e9s motrices ont une influence \u00e9vidente sur le <strong>transfert de l&rsquo;apprentissage<\/strong>. <strong>La pratique distribu\u00e9e, variable et al\u00e9atoire<\/strong> donne de meilleurs r\u00e9sultats dans le maintien des comp\u00e9tences motrices. Elles sont donc recommand\u00e9es pour stimuler le transfert de l&rsquo;apprentissage. De m\u00eame, <strong>l&rsquo;apprentissage par observation<\/strong> peut stimuler le transfert en fonction de l&rsquo;habilet\u00e9 motrice ex\u00e9cut\u00e9e par le mod\u00e8le s\u00e9lectionn\u00e9. Il peut s&rsquo;agir d&rsquo;un <strong>novice <\/strong>(qui apprend) ou d&rsquo;un <strong>expert<\/strong> (qui poss\u00e8de d\u00e9j\u00e0 les connaissances).<\/p>\n\n\n\n<p>La sp\u00e9cificit\u00e9 des effets pr\u00e9sent\u00e9s semble fournir un guide pour \u00e9tablir les d\u00e9terminants de l&rsquo;efficacit\u00e9 de la pratique lorsque l&rsquo;on consid\u00e8re les conditions dans lesquelles la mise en \u0153uvre et le transfert auront lieu. Cependant, tenter d&rsquo;anticiper ces conditions et ensuite de classer les types de pratiques en fonction de ces caract\u00e9ristiques est tr\u00e8s complexe dans la r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Meilleures conditions de pratique<\/h3>\n\n\n\n<p>Les meilleures conditions de pratique sont celles qui exigent que le sujet pratique et apprenne les m\u00eames processus que ceux qu&rsquo;il utilisera dans la vie de tous les jours. Chaque comp\u00e9tence ou activit\u00e9 b\u00e9n\u00e9ficie des pr\u00e9c\u00e9dentes et b\u00e9n\u00e9ficiera \u00e9galement des futures. Suivre la r\u00e8gle du simple au complexe dans l&rsquo;encha\u00eenement des comp\u00e9tences et des activit\u00e9s. L&rsquo;enseignement des habilet\u00e9s motrices comprend des occasions de s&rsquo;exercer dans des contextes et des situations simul\u00e9s ou dans lesquels le sujet utilisera les habilet\u00e9s dans ses activit\u00e9s de la vie quotidienne.<\/p>\n\n\n\n<p>Avant d&rsquo;\u00e9laborer un programme de r\u00e9adaptation, il faut tenir compte des exp\u00e9riences ant\u00e9rieures de l&rsquo;individu en mati\u00e8re de comp\u00e9tences motrices. De cette mani\u00e8re, l&rsquo;individu b\u00e9n\u00e9ficie d&rsquo;un avantage en ayant la possibilit\u00e9 de profiter d&rsquo;exp\u00e9riences qui favorisent les transferts positifs et d&rsquo;aider \u00e0 ceux qui sont n\u00e9gatifs.<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;apprentissage moteur devrait guider le processus <strong>d&rsquo;intervention clinique pour la r\u00e9\u00e9ducation <\/strong>du contr\u00f4le moteur. Le <strong>retour d&rsquo;information<\/strong>, la <strong>quantit\u00e9 de pratique<\/strong> et la <strong>conception des s\u00e9ances <\/strong>de r\u00e9\u00e9ducation sont des facteurs n\u00e9cessaires \u00e0 ce processus.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group br-0111 has-primary-background-color has-background has-dark-background has-sm-padding-top has-sm-padding-left has-sm-padding-right has-xxl-margin-top\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full desktop-position-absolute desktop-bottom-0 mobile-width-50 mobile-m-inline-auto has-xl-margin-top\"><img decoding=\"async\" width=\"292\" height=\"338\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/certificat-produit.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-31568\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/certificat-produit-259x300.webp 259w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/certificat-produit.webp 292w\" sizes=\"(max-width: 292px) 100vw, 292px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-text-color\"><strong>Abonnez-vous<\/strong> <br>\u00e0 notre <br>Newsletter<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button--1\" style=\"--button-outline-color:var(--color-white);--button-outline-color-hover:rgba(0,0,0,0.8);\"><a class=\"wp-block-button__link button button-outline   wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/newsletter\/\">Abonnez-vous<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objectif des sessions pratiques<\/h2>\n\n\n\n<p>L&rsquo;objectif des sessions pratiques devrait \u00eatre de <strong>donner aux sujets l&rsquo;occasion de d\u00e9velopper leur capacit\u00e9 \u00e0 effectuer des activit\u00e9s qui n\u00e9cessiteront l&rsquo;utilisation des comp\u00e9tences enseign\u00e9es et d&rsquo;acqu\u00e9rir les objectifs d&rsquo;action de ces activit\u00e9s chaque fois qu&rsquo;elles se pr\u00e9sentent.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les conditions d&rsquo;entra\u00eenement qui encouragent les sujets \u00e0 faire des erreurs (al\u00e9atoires) sont b\u00e9n\u00e9fiques pour les aider \u00e0 apprendre des comp\u00e9tences en maximisant leur capacit\u00e9 \u00e0 les ex\u00e9cuter dans une vari\u00e9t\u00e9 de contextes et de situations.<\/p>\n\n\n\n<p>Lors de l&rsquo;enseignement d&rsquo;une habilet\u00e9 motrice qui exige de la personne qu&rsquo;elle s&rsquo;adapte aux conditions de son contexte ou \u00e0 des situations qu&rsquo;elle n&rsquo;a pas connues, la conception des conditions d&rsquo;entra\u00eenement exige de la personne qu&rsquo;elle ex\u00e9cute les comp\u00e9tences dans autant de <strong>contextes, conditions et situations diff\u00e9rents que ceux qui lui sont pr\u00e9sent\u00e9s.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En el entrenamiento de una habilidad motora que demanda una ejecuci\u00f3n en un contexto en el que las condiciones reguladoras no cambiar\u00e1n (<strong>estructurado<\/strong>), el dise\u00f1o de las condiciones de la pr\u00e1ctica requerir\u00e1 que el sujeto ejecute las habilidades en un <strong>contexto espec\u00edfico<\/strong>. En \u00e9ste se le requerir\u00e1 desempe\u00f1ar la habilidad, pero es necesario tambi\u00e9n proporcionar experiencias cuando las <strong>condiciones no reguladoras<\/strong> y las <strong>situaciones sean cambiantes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dans l&rsquo;entra\u00eenement d&rsquo;une habilet\u00e9 motrice qui exige une performance dans un contexte o\u00f9 les conditions r\u00e9glementaires ne changeront pas (<strong>structur\u00e9<\/strong>), la conception des conditions d&rsquo;entra\u00eenement exigera du sujet qu&rsquo;il ex\u00e9cute les comp\u00e9tences dans un <strong>contexte sp\u00e9cifique<\/strong>. Dans ce contexte, il lui sera demand\u00e9 d&rsquo;ex\u00e9cuter la comp\u00e9tence, mais il est \u00e9galement n\u00e9cessaire de fournir des exp\u00e9riences lorsque <strong>les conditions et les situations non r\u00e9glementaires changent.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las <strong>sesiones de rehabilitaci\u00f3n<\/strong> para el aprendizaje de m\u00faltiples <strong>habilidades o variaciones<\/strong> de \u00e9stas, deben proporcionar oportunidades para practicarlas todas y hacerlo de forma <strong>aleatoria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les <strong>sessions de r\u00e9adaptation<\/strong> pour l&rsquo;apprentissage de <strong>comp\u00e9tences multiples ou de variations de comp\u00e9tences <\/strong>doivent fournir des occasions de les pratiquer toutes et de le faire <strong>au hasard<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliographie sur l&rsquo;apprentissage moteur<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-sm-font-size\">\n<li class=\"has-small-font-size\">Shumway-Cook A, Woollacott MH. Motor control: Translating research into clinical Practice. Philadelphia: Lippincott Williams &amp; Wilkins; 2012.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-small-font-size\">Magill RA. Motor learning and control. Concepts and Applications. Boston: Mcgraw-Hill; 2007.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-small-font-size\">S\u00e1nchez-Cabeza A, Arana-Echevarr\u00eda JL. Aprendizaje motor: teor\u00edas y t\u00e9cnicas. En: Cano de la Cuerda R y Collado V\u00e1zquez S, eds. Neurorrehabilitaci\u00f3n. M\u00e9todos espec\u00edficos de valoraci\u00f3n y tratamiento. Madrid: M\u00e9dica Panamericana, 2012.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-small-font-size\">S\u00e1nchez-Cabeza A. Terapia ocupacional para la rehabilitaci\u00f3n del control motor. Tratamientos basados en actividades para pacientes con da\u00f1o cerebral adquirido. Saarbr\u00fccken (Alemania): Editorial Acad\u00e9mica Espa\u00f1ola; 2011.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Si vous avez aim\u00e9 cet article de l&rsquo;ergoth\u00e9rapeute \u00c1ngel S\u00e1nchez sur l&rsquo;apprentissage moteur, vous serez peut-\u00eatre int\u00e9ress\u00e9 par ses autres publications sur NeuronUP :<\/h3>\n\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--align-text:start;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns\" style=\"--columns-xs:1\/1;--columns-sm:1\/1;--columns-md:1\/3;--columns-lg:1\/3;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-activites-de-la-vie-quotidienne category-nouveautes-neuronup tag-activites-de-stimulation-cognitive tag-activites-de-stimulation-cognitive-pour-enfants tag-adulte tag-enfants tag-remediation-cognitive\" style=\"--entry-index:1;\" aria-label=\"Nouvelles activit\u00e9s NeuronUP : entra\u00eenez les fonctions cognitives dans des situations du quotidien\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/nouveautes-neuronup\/nouvelles-activites-neuronup-entrainez-les-fonctions-cognitives-dans-des-situations-du-quotidien\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"202\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-30-111842-400x202.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/nouveautes-neuronup\/nouvelles-activites-neuronup-entrainez-les-fonctions-cognitives-dans-des-situations-du-quotidien\/\" rel=\"bookmark\">Nouvelles activit\u00e9s NeuronUP : entra\u00eenez les fonctions cognitives dans des situations du quotidien<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-activites-dattention category-activites-de-neuro-reeducation category-activites-pour-les-fonctions-cognitives tag-adulte\" style=\"--entry-index:2;\" aria-label=\"Nouvelle activit\u00e9 Attention s\u00e9lective (Adultes)\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/activites-de-neuro-reeducation\/nouvelle-activite-attention-selective-adultes\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"253\" height=\"230\" 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href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/activites-de-neuro-reeducation\/activites-pour-les-fonctions-cognitives\/activites-de-cognition-sociale\/la-cognition-sociale-ou-comment-comprendre-les-personnes-exercices-de-cognition-sociale\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"396\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Reaccion-emocional-ante-situaciones.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"R\u00e9action \u00e9motionnelle face aux situations : Exercice de cognition sociale\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Reaccion-emocional-ante-situaciones-300x227.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Reaccion-emocional-ante-situaciones-768x582.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Reaccion-emocional-ante-situaciones-1024x776.webp 1024w, 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tag-activites-de-stimulation-cognitive-pour-enfants tag-cognition-sociale\" style=\"--entry-index:5;\" aria-label=\"Exercices de cognition sociale pour enfants\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/activites-de-neuro-reeducation\/activites-pour-les-fonctions-cognitives\/activites-de-cognition-sociale\/exercices-de-cognition-sociale-pour-enfants\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"273\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Que-esperan-encontrar-4-1.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Exercices de cognition sociale pour enfants\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Que-esperan-encontrar-4-1-300x205.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Que-esperan-encontrar-4-1-768x524.webp 768w, 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tag-actualites-de-neuronup tag-cognition-sociale tag-enfants tag-intelligence-emotionnelle\" style=\"--entry-index:6;\" aria-label=\"Activit\u00e9 pour identifier les \u00e9motions : Devinez le visage ?\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/activites-de-neuro-reeducation\/activites-pour-les-fonctions-cognitives\/activites-de-cognition-sociale\/activite-pour-identifier-les-emotions\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"283\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Actividad-para-identificar-emociones-de-NeuronUP-Adivinas-la-cara-1-1-1.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Activit\u00e9 pour identifier les \u00e9motions de NeuronUP Tu devines le visage\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Actividad-para-identificar-emociones-de-NeuronUP-Adivinas-la-cara-1-1-1-300x212.webp 300w, 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?<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c1ngel S\u00e1nchez, ergoth\u00e9rapeute ayant plus de 15 ans d&rsquo;exp\u00e9rience, explique l&rsquo;apprentissage moteur dans le processus de r\u00e9adaptation des l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales acquises. Qu&rsquo;est-ce que l&rsquo;apprentissage moteur ? L&rsquo;apprentissage moteur a fait l&rsquo;objet de diff\u00e9rentes d\u00e9finitions au cours des deux derni\u00e8res d\u00e9cennies. Le contr\u00f4le moteur se concentre sur la compr\u00e9hension de la ma\u00eetrise du mouvement d\u00e9j\u00e0 acquis. &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":186,"featured_media":33563,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[573],"tags":[798],"class_list":{"2":"type-post","7":"category-lesions-cerebrales","8":"tag-lesions-cerebrales-acquises","9":"entry"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8584","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/186"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8584"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8584\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33563"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8584"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8584"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8584"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}