{"id":8455,"date":"2023-07-22T15:43:41","date_gmt":"2023-07-22T15:43:41","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/?p=8455"},"modified":"2026-01-29T17:35:27","modified_gmt":"2026-01-29T15:35:27","slug":"les-troubles-specifiques-du-langage-tsl-et-neuronup","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/troubles-neuro-developpementaux\/les-troubles-specifiques-du-langage-tsl-et-neuronup\/","title":{"rendered":"Les Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage (TSL) et NeuronUP"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-xl-font-size\">Mar\u00eda Domingo, orthophoniste, explique l<strong>es Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage <\/strong>(TSL) <strong>et<\/strong> la mani\u00e8re dont <strong>elle intervient<\/strong> avec NeuronUP.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default\">Depuis six ans, nous avons inclus l&rsquo;utilisation de NeuronUP dans le traitement des Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage (TSL). Notre priorit\u00e9 est d&rsquo;offrir \u00e0 nos patients un outil innovant, dynamique, \u00e9cologiquement valide et personnalisable qui les aide \u00e0 progresser dans leur intervention.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"el-trastorno-especifico-del-lenguaje-tel\">Les Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage (SLD)<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default\">Les Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage (TSL) sont des <strong>troubles neurod\u00e9veloppementaux <\/strong>qui affectent <strong>l&rsquo;acquisition et le d\u00e9veloppement du langage parl\u00e9<\/strong>, car ils peuvent toucher les domaines de la compr\u00e9hension et\/ou de l&rsquo;expression.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default\">Pour l&rsquo;essentiel, on peut dire qu&rsquo;il existe un Trouble Sp\u00e9cifique du Langage lorsque le niveau des <strong>comp\u00e9tences linguistiques <\/strong>affecte la capacit\u00e9 de l&rsquo;enfant \u00e0 r\u00e9pondre aux attentes <strong>sociales et \u00e9ducatives <\/strong>attendues \u00e0 son \u00e2ge.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default\">Il s&rsquo;agit d&rsquo;un <strong>trouble h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne<\/strong>. Tout d&rsquo;abord, il n&rsquo;existe pas deux Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage identiques. Deuxi\u00e8mement, les sympt\u00f4mes varient consid\u00e9rablement d&rsquo;un enfant \u00e0 l&rsquo;autre et ne se pr\u00e9sentent pas toujours sous la m\u00eame forme et avec la m\u00eame intensit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"implicacion-de-los-componentes-del-lenguaje\">Implication des composantes linguistiques<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default\">Les Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage peuvent concerner une ou plusieurs composantes du langage : phon\u00e9tique et phonologique, s\u00e9mantique, morphosyntaxique ou pragmatique.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Domaine phon\u00e9tique\/phonologique<\/strong> : dans ce domaine, on trouve souvent des enfants dont le <strong>discours est inintelligible<\/strong>. Il s&rsquo;agit donc d&rsquo;erreurs de simplification phonologique, de dyslalie multiple ou de difficult\u00e9s de discrimination auditive.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Domaine s\u00e9mantique<\/strong> : nous trouvons ici des enfants avec un <strong>vocabulaire r\u00e9duit<\/strong> et des difficult\u00e9s d&rsquo;acc\u00e8s au lexique ; ils connaissent les mots mais ont du mal \u00e0 les \u00e9voquer. Ils connaissent les mots mais ont du mal \u00e0 les \u00e9voquer. C&rsquo;est pourquoi ils ont tendance \u00e0 utiliser des mots tr\u00e8s g\u00e9n\u00e9raux et des circonlocutions. Ils ont \u00e9galement beaucoup de <strong>mal \u00e0 exprimer et \u00e0 comprendre ce qui est abstrait<\/strong>, ce qui ne peut pas \u00eatre contextualis\u00e9, et ils ont beaucoup de mal \u00e0 <strong>apprendre un nouveau vocabulaire.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Domaine morphosyntaxique<\/strong> : ce domaine est <strong>le plus touch\u00e9<\/strong>. Ils ont tendance \u00e0 utiliser des <strong>phrases simples<\/strong>, avec peu d&rsquo;\u00e9l\u00e9ments et <strong>mal structur\u00e9es<\/strong>, avec des erreurs de concordance, des verbes mal conjugu\u00e9s, des omissions de pr\u00e9positions ou de pronoms, entre autres erreurs. Bien entendu, <strong>si la zone morphosyntaxique n&rsquo;est pas touch\u00e9e, on ne peut pas parler de trouble sp\u00e9cifique du langage<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Domaine pragmatique<\/strong> : <strong>il est toujours alt\u00e9r\u00e9<\/strong> chez les personnes atteintes de troubles sp\u00e9cifiques du langage, <strong>car elles \u00e9prouvent des difficult\u00e9s \u00e0 \u00e9tablir des relations sociales par le jeu<\/strong>, ainsi qu&rsquo;\u00e0 <strong>comprendre et \u00e0 respecter les r\u00e8gles<\/strong> ; elles ont \u00e9galement <strong>du mal \u00e0 comprendre les \u00e9tats \u00e9motionnels et \u00e0 r\u00e9soudre les probl\u00e8mes interpersonnels<\/strong>. De m\u00eame, <strong>faire des d\u00e9ductions<\/strong>, c&rsquo;est-\u00e0-dire comprendre tout ce qui n&rsquo;est pas litt\u00e9ral ou contextualis\u00e9, comme l&rsquo;ironie, les doubles sens, les m\u00e9taphores ou les plaisanteries, est un obstacle majeur pour ces personnes. Par cons\u00e9quent, cela affecte consid\u00e9rablement leurs relations avec les autres.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"senales-de-alerta-en-el-trastorno-especifico-del-lenguaje\">Signes d&rsquo;alerte des Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"entre-los-0-12-meses\">Entre 0 et 12 mois<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A 3-4 mois, il pleure faiblement.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c0 3 mois, il ne sourit pas aux visages ou aux voix famili\u00e8res.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c0 4 mois, il n&rsquo;imite pas et ne produit pas de sons.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c0 5 mois, il ne s&rsquo;oriente pas vers les sons ou la voix humaine.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c0 8 mois, il ne babille pas.<\/li>\n\n\n\n<li>Ne pr\u00eate pas attention aux jeux d&rsquo;interaction r\u00e9p\u00e9titifs.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c0 12 mois, il n&rsquo;utilise pas de gestes tels que le bye-bye ou les applaudissements.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"entre-los-12-24-meses\">Entre 12 et 24 mois<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Il babille \u00e0 peine.<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9agit peu aux noms familiers.<\/li>\n\n\n\n<li>Absence de gestes de communication.<\/li>\n\n\n\n<li>Ne pointe pas du doigt pour montrer ou demander quelque chose.<\/li>\n\n\n\n<li>Ne r\u00e9pond pas \u00e0 son nom.<\/li>\n\n\n\n<li>A 18 mois, ne r\u00e9pond pas \u00e0 \u00ab\u00a0donne-moi\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0regarde\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0viens\u00a0\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"entre-los-2-3-anos\">Entre 2 et 3 ans<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>N&rsquo;utilise pas de mots simples.<\/li>\n\n\n\n<li>Est incapable de r\u00e9pondre \u00e0 la d\u00e9nomination d&rsquo;objets ou d&rsquo;actions familiers hors contexte.<\/li>\n\n\n\n<li>Ne comprend pas les ordres simples.<\/li>\n\n\n\n<li>Production inintelligible.<\/li>\n\n\n\n<li>Ne construit pas de phrases \u00e0 deux \u00e9l\u00e9ments.<\/li>\n\n\n\n<li>Fait preuve d&rsquo;un langage \u00e9cholalique en r\u00e9p\u00e9tant tout ce qu&rsquo;on lui dit.<\/li>\n\n\n\n<li>Manque d&rsquo;interaction avec les autres.<\/li>\n\n\n\n<li>Ses jeux sont r\u00e9p\u00e9titifs ou limit\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>Il se sent frustr\u00e9 dans les situations de communication.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"entre-los-3-4-anos\">Entre 3 et 4 ans<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A du mal \u00e0 prononcer des phrases de 2 \u00e0 3 mots.<\/li>\n\n\n\n<li>N&rsquo;utilise pas d&rsquo;adjectifs ou de pronoms.<\/li>\n\n\n\n<li>Ne pose pas de questions telles que : quoi ? ou o\u00f9 ?<\/li>\n\n\n\n<li>A du mal \u00e0 exprimer ce qu&rsquo;il fait.<\/li>\n\n\n\n<li>Incompr\u00e9hension des phrases hors contexte.<\/li>\n\n\n\n<li>Difficult\u00e9 \u00e0 trouver le mot juste pour exprimer ses id\u00e9es ou ses pens\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"entre-los-4-5-anos\">Entre los 4-5 a\u00f1os<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Il y a des difficult\u00e9s de prononciation.<\/li>\n\n\n\n<li>Utilise des phrases de 3 \u00e9l\u00e9ments ou moins.<\/li>\n\n\n\n<li>Dans les phrases, omet les nexus, les pronoms, les verbes.<\/li>\n\n\n\n<li>A un vocabulaire r\u00e9duit.<\/li>\n\n\n\n<li>Difficult\u00e9 \u00e0 r\u00e9pondre aux questions \u00ab\u00a0quoi\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0o\u00f9\u00a0\u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>A des difficult\u00e9s \u00e0 raconter ses exp\u00e9riences.<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9sente des probl\u00e8mes de compr\u00e9hension avec les phrases longues ou abstraites.<\/li>\n\n\n\n<li>Ne montre pas d&rsquo;int\u00e9r\u00eat pour les jeux avec d&rsquo;autres enfants.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"entre-los-5-6-anos\">Entre 5 et 6 ans<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Difficult\u00e9s de prononciation persistantes.<\/li>\n\n\n\n<li>Erreurs dans la structure des phrases.<\/li>\n\n\n\n<li>Difficult\u00e9 \u00e0 r\u00e9pondre aux particules interrogatives.<\/li>\n\n\n\n<li>Difficult\u00e9 \u00e0 comprendre les concepts temporels et spatiaux.<\/li>\n\n\n\n<li>Difficult\u00e9s dans les activit\u00e9s n\u00e9cessitant des p\u00e9riodes d&rsquo;attention soutenue.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"causas-del-trastorno-especifico-del-lenguaje\">Causes des Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default\">Bien que la pr\u00e9valence des troubles sp\u00e9cifiques du langage se situe entre<strong> 2 et 7 % de la population infantile<\/strong>, la cause de ces troubles est inconnue. Toutefois, certains r\u00e9sultats sugg\u00e8rent <strong>un lien g\u00e9n\u00e9tique fort<\/strong>. C&rsquo;est pourquoi les enfants atteints de ce trouble sont plus susceptibles d&rsquo;avoir des parents et des fr\u00e8res et s\u0153urs qui ont \u00e9galement eu des difficult\u00e9s et des retards d&rsquo;\u00e9locution. En fait, <strong>50 \u00e0 70 %<\/strong> des enfants atteints de troubles sp\u00e9cifiques du langage ont au moins un membre de leur famille atteint de ce trouble.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image image-interface\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"668\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Enfant-travaillant-sur-le-langage-avec-NeuronUP.webp\" alt=\"Enfant devant un ordinateur, \u00e9cran montrant un mot avec des lettres visibles et des cases gris\u00e9es, souris en main.\" class=\"wp-image-33376\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Enfant-travaillant-sur-le-langage-avec-NeuronUP-300x261.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Enfant-travaillant-sur-le-langage-avec-NeuronUP.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"investigaciones-sobre-el-trastorno-especifico-del-lenguaje-o-tel\">Recherches sur les Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage ou TSL<\/h3>\n\n\n\n<p>L&rsquo;<strong>Institut National sur la Surdit\u00e9 et les Autres Troubles de la Communication<\/strong> (NIDCD) soutient un large \u00e9ventail de recherches visant \u00e0 comprendre la <strong>base g\u00e9n\u00e9tique<\/strong> du TEL et la <strong>nature des d\u00e9ficits linguistiques<\/strong> qui en sont la cause. Ces recherches visent \u00e9galement \u00e0 am\u00e9liorer le <strong>diagnostic<\/strong> et le <strong>traitement<\/strong> des enfants atteints de ce trouble.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"intervencion-del-trastorno-especifico-del-lenguaje\">Intervention en cas de Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage<\/h2>\n\n\n\n<p>\u00c0 la clinique, nous \u00e9laborons un p<strong>lan th\u00e9rapeutique individuel<\/strong> bas\u00e9 sur le<strong> profil linguistique <\/strong>de l&rsquo;enfant atteint de troubles sp\u00e9cifiques du langage et sur son <strong>niveau de communication<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default\">Nous axons le traitement sur les d\u00e9ficiences sp\u00e9cifiques du patient atteint d&rsquo;un trouble sp\u00e9cifique du langage en termes de compr\u00e9hension et de comp\u00e9tences phon\u00e9tiques, s\u00e9mantiques, morphosyntaxiques ou pragmatiques. En outre, nous<strong> analysons l&rsquo;environnement du patient<\/strong> et essayons de faire en sorte qu&rsquo;il y ait <strong>un environnement favorable au d\u00e9veloppement du langage<\/strong>, en donnant des conseils sur les directives de communication dans le milieu familial et scolaire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default\">Depuis six ans, nous avons inclus l&rsquo;utilisation de l&rsquo;outil <strong>NeuronUP<\/strong> dans le traitement des troubles sp\u00e9cifiques du langage, afin d&rsquo;offrir la possibilit\u00e9 de travailler avec nos patients par le biais de <strong>sessions en face \u00e0 face et en ligne, d&rsquo;une mani\u00e8re dynamique, interactive, \u00e9cologiquement valide et totalement personnalis\u00e9e<\/strong>. Bien entendu, la stimulation des <strong>comp\u00e9tences cognitives<\/strong> permet de progresser dans l&rsquo;intervention aupr\u00e8s des patients souffrant de troubles sp\u00e9cifiques du langage :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Orientation temporelle.<\/li>\n\n\n\n<li>Fonctions ex\u00e9cutives.<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00e9moire.<\/li>\n\n\n\n<li>L&rsquo;attention.<\/li>\n\n\n\n<li>Cognition sociale.<\/li>\n\n\n\n<li>Langage.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusion<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default\">L&rsquo;exp\u00e9rience nous montre que la pers\u00e9v\u00e9rance et le maintien de l&rsquo;enthousiasme d&rsquo;apprendre nous permettent de r\u00e9aliser de grands progr\u00e8s chez nos patients atteints de Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage (TSL). C&rsquo;est pourquoi nous avons choisi un outil puissant, innovant, polyvalent et \u00e9cologiquement valide, NeuronUP.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group br-0111 has-primary-background-color has-background has-dark-background has-sm-padding-top has-sm-padding-left has-sm-padding-right has-xxl-margin-top\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full desktop-position-absolute desktop-bottom-0 mobile-width-50 mobile-m-inline-auto has-xl-margin-top\"><img decoding=\"async\" width=\"292\" height=\"338\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/certificat-produit.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-31568\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/certificat-produit-259x300.webp 259w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/certificat-produit.webp 292w\" sizes=\"(max-width: 292px) 100vw, 292px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-text-color\"><strong>Abonnez-vous<\/strong> <br>\u00e0 notre <br>Newsletter<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button--1\" style=\"--button-outline-color:var(--color-white);--button-outline-color-hover:rgba(0,0,0,0.8);\"><a class=\"wp-block-button__link button button-outline   wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/newsletter\/\">Abonnez-vous<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Si vous avez aim\u00e9 cet article sur les troubles sp\u00e9cifiques du langage (TSL) et NeuronUP, vous serez peut-\u00eatre int\u00e9ress\u00e9 par ces publications de NeuronUP :<\/h3>\n\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--align-text:start;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns\" style=\"--columns-xs:1\/1;--columns-sm:1\/1;--columns-md:1\/3;--columns-lg:1\/3;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post 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