{"id":7073,"date":"2022-09-15T15:56:05","date_gmt":"2022-09-15T15:56:05","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/?p=7073"},"modified":"2025-09-25T16:14:47","modified_gmt":"2025-09-25T14:14:47","slug":"memoire-prospective-definition-differences-avec-la-retrospective-evaluation-et-variables","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/neurosciences\/neuropsychologie-et-informations\/memoire-prospective-definition-differences-avec-la-retrospective-evaluation-et-variables\/","title":{"rendered":"M\u00e9moire prospective : d\u00e9finition, diff\u00e9rences avec la r\u00e9trospective, \u00e9valuation et variables"},"content":{"rendered":"\n

Le neuropsychologue Javier Esteban Libiano explique ce qu’est la m\u00e9moire prospective<\/strong>, comment l’\u00e9valuer, les variables qui l’influencent et ses diff\u00e9rences avec la m\u00e9moire r\u00e9trospective.<\/p>\n\n\n\n

Parmi les diff\u00e9rentes capacit\u00e9s cognitives qui nous permettent de d\u00e9velopper nos vies de mani\u00e8re conventionnelle, l’une des plus importantes est la m\u00e9moire<\/strong>. Cette comp\u00e9tence nous permet de traiter, de consolider et de r\u00e9cup\u00e9rer des informations pour \u00eatre en mesure d’interpr\u00e9ter et de mettre en \u0153uvre des comportements et des comportements pertinents et appropri\u00e9s \u00e0 tout moment, ainsi que d’\u00eatre capable d’interpr\u00e9ter des situations<\/strong> connues par l’exp\u00e9rience et de proc\u00e9der en cons\u00e9quence.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9moire prospective<\/h2>\n\n\n\n

Dans la classification taxonomique de la m\u00e9moire, nous trouvons la m\u00e9moire prospective<\/strong>, la qualit\u00e9 ou la capacit\u00e9 de notre syst\u00e8me de m\u00e9moire avec laquelle nous pouvons ex\u00e9cuter des actions dans le futur<\/strong>, \u00e0 un moment et \u00e0 un endroit pr\u00e9cis, pr\u00e9alablement planifi\u00e9es ou convenues dans une p\u00e9riode du pass\u00e9. La m\u00e9moire prospective est influenc\u00e9e par diff\u00e9rentes variables qui modulent son bon fonctionnement.<\/p>\n\n\n\n

Le contexte<\/h3>\n\n\n\n

Pour contextualiser, nous pouvons d\u00e9finir les comp\u00e9tences<\/strong> ou capacit\u00e9s cognitives <\/strong>comme un ensemble d’aptitudes, d’attitudes, de processus et de facult\u00e9s de notre esprit. Ce sont eux qui nous permettent de percevoir, d’assister, de traiter, de s\u00e9lectionner, d’interpr\u00e9ter, d’analyser et de r\u00e9pondre \u00e0 tout ce qui nous entoure afin de nous adapter de mani\u00e8re appropri\u00e9e \u00e0 notre environnement et aux diff\u00e9rents contextes et situations qui se pr\u00e9sentent \u00e0 tout moment.<\/p>\n\n\n\n

Dans les capacit\u00e9s cognitives se trouve la m\u00e9moire<\/strong>. Cette capacit\u00e9 nous permet de nous rappeler<\/strong> comment faire une recette de cuisine, comme conduire une voiture.<\/p>\n\n\n\n

Dans les divisions des mod\u00e8les de classification de la m\u00e9moire, nous trouvons la m\u00e9moire prospective, <\/strong>qui nous permet de traiter les actions que nous allons effectuer \u00e0 l’avenir et de consolider l’empreinte qui nous permettra d’activer la cl\u00e9 de r\u00e9cup\u00e9ration appropri\u00e9e, qui nous \u00e9voquera \u00e0 un moment pr\u00e9cis et au bon endroit, effectuer un comportement planifi\u00e9 dans le pass\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Qu’est-ce que la m\u00e9moire prospective ?<\/h2>\n\n\n\n

La m\u00e9moire prospective <\/strong>est une capacit\u00e9 de m\u00e9moire complexe<\/strong> qui n\u00e9cessite de se souvenir d’une action planifi\u00e9e. Par exemple, cette fonction est particuli\u00e8rement importante pour que les gens se souviennent de prendre leurs m\u00e9dicaments au bon moment, de se rendre \u00e0 leur rendez-vous chez le m\u00e9decin au jour et \u00e0 l’heure convenus, d’acheter un certain produit la prochaine fois qu’ils iront au supermarch\u00e9, de se rappeler en passant devant la pharmacie qu’ils doivent acheter le produit dont ils ont besoin, mettre de l’essence en passant devant la station service\u2026<\/p>\n\n\n\n

La m\u00e9moire prospective<\/strong> nous permet d‘ex\u00e9cuter intentionnellement des plans<\/strong> futurs<\/strong>. C’est l’encodage, le stockage et la r\u00e9cup\u00e9ration diff\u00e9r\u00e9e des actions futures (Shum et al., 2011), c’est la m\u00e9moire pour compl\u00e9ter les intentions futures, et c’est essentiel pour fonctionner dans notre vie quotidienne.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9ficits de m\u00e9moire potentiels<\/h3>\n\n\n\n

Une m\u00e9moire prospective alt\u00e9r\u00e9e<\/strong> peut avoir des effets n\u00e9fastes<\/strong> sur la sant\u00e9, l’ind\u00e9pendance et l’autonomie d’un individu, affectant \u00e0 la fois les activit\u00e9s de base de la vie quotidienne (Groot et al., 2002 ; Shum et al., 2002), ainsi que les activit\u00e9s instrumentales de la vie quotidienne (Fish et al., 2010 ; Man et al., 2015 ; Woods et al., 2012).<\/p>\n\n\n\n

Diff\u00e9rences entre m\u00e9moire prospective et r\u00e9trospective<\/h2>\n\n\n\n

La m\u00e9moire prospective<\/strong>, \u00e0 la diff\u00e9rence de la m\u00e9moire r\u00e9trospective<\/strong> qui fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la reconnaissance ou au rappel d’informations pass\u00e9es, par exemple, que l’on a achet\u00e9es hier, fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la capacit\u00e9 de la personne \u00e0 se souvenir, \u00e0 initier et \u00e0 r\u00e9aliser au moment opportun une action qui s’est d\u00e9roul\u00e9e et qu’elle a pr\u00e9vu de r\u00e9aliser dans le futur (Einstein & McDaniel, 1990, McDaniel & Einstein, 2000), par exemple, que nous devions acheter tel produit en passant devant tel magasin.<\/p>\n\n\n\n

Contextualisation de la m\u00e9moire prospective<\/h2>\n\n\n\n

Les mod\u00e8les de classification de la m\u00e9moire <\/strong>consid\u00e8rent la m\u00e9moire prospective comme faisant partie de la m\u00e9moire d\u00e9clarative \u00e9pisodique, divis\u00e9e \u00e0 son tour en m\u00e9moire prospective, orient\u00e9e vers le futur, et m\u00e9moire r\u00e9trospective, orient\u00e9e vers le pass\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

structures neuroanatomiques<\/h3>\n\n\n\n

Des \u00e9tudes neuroanatomiques et de neuroimagerie ont identifi\u00e9 le lobe temporal m\u00e9dial<\/strong> comme un syst\u00e8me neuronal<\/strong> qui prend en charge la m\u00e9moire d\u00e9clarative<\/strong> (Cabeza & Nyberg, 2000). L’hippocampe<\/strong> et ses r\u00e9gions adjacentes, les cortex entorhinal, p\u00e9rirhinal et parahippocampique, sont activ\u00e9s lors du rappel d’informations apprises dans le pass\u00e9, bien que des souvenirs \u00e0 distance bien \u00e9tablis d\u00e9pendent \u00e9galement des zones post\u00e9rieures du cortex associatif.<\/p>\n\n\n\n

Neuroanatomiquement, cette m\u00e9moire d\u00e9pend initialement du lobe temporal m\u00e9dial<\/strong>, mais lors de la r\u00e9cup\u00e9ration de la m\u00e9moire \u00e9pisodique, l’activation du cortex pr\u00e9frontal droit se produit (Cabeza & Nyberg, 2000).<\/p>\n\n\n\n

Relation avec les fonctions ex\u00e9cutives<\/h3>\n\n\n\n

Etant donn\u00e9 que les processus m\u00e9moriels de m\u00e9moire prospective<\/strong> vont impliquer la mise en \u0153uvre d’un plan d’action pr\u00e9alablement planifi\u00e9, les fonctions ex\u00e9cutives vont articuler tout un d\u00e9ploiement de soutien<\/strong> \u00e0 la m\u00e9moire prospective.<\/p>\n\n\n\n

Les fonctions ex\u00e9cutives <\/strong>sont les comp\u00e9tences qui nous permettent de planifier des actions, de prendre des d\u00e9cisions, de g\u00e9n\u00e9rer un plan d’action<\/strong> et d’\u00e9valuer les objectifs et sous-objectifs, de m\u00eame, elles nous permettent de suivre les diff\u00e9rentes \u00e9tapes orient\u00e9es vers les objectifs, de r\u00e9orienter et de corriger les actions qui nous d\u00e9tournent de l’action que nous voulons obtenir. \u00c0 travers les fonctions ex\u00e9cutives, nous pouvons favoriser et initier le d\u00e9but des actions, assouplir les objectifs finaux et interm\u00e9diaires, nous organiser, anticiper et nous inhiber.<\/p>\n\n\n\n

Ces fonctions impliquent un syst\u00e8me complexe de processus<\/strong> qui se produisent de mani\u00e8re ordonn\u00e9e et simultan\u00e9e et qui vont travailler avec la m\u00e9moire prospective dans le d\u00e9veloppement d’un comportement que nous allons adopter.<\/p>\n\n\n\n

Paradigmes d’\u00e9valuation en laboratoire<\/h2>\n\n\n\n

La m\u00e9moire prospective peut \u00eatre \u00e9valu\u00e9e avec deux types de situations en laboratoire, qui s’inspirent du paradigme d’Einstein et McDaniel<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Dans la premi\u00e8re situation, le participant est plac\u00e9 dans une ex\u00e9cution \u00ab\u00a0double t\u00e2che<\/strong>\u00ab\u00a0. La t\u00e2che secondaire, par exemple, consiste \u00e0 m\u00e9moriser des mots, en m\u00eame temps, le participant doit se souvenir d’effectuer une action, par exemple, appuyer sur un bouton \u00e0 un certain moment, ou respecter une certaine r\u00e9gularit\u00e9, par exemple, toutes les trois minutes, ces t\u00e2ches sont dites \u00ab\u00a0bas\u00e9es sur le temps\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

L’autre fa\u00e7on d’\u00e9valuer la m\u00e9moire prospective<\/strong> serait d’effectuer une action convenue, en appuyant sur un bouton, par exemple, lorsqu’un stimulus donn\u00e9 appara\u00eet, disons le cas de l’apparition d’un mot qui commence par la syllabe \u00ab\u00a0\u00e7a\u00a0\u00bb. , de leur liste de mots \u00e0 m\u00e9moriser, ces t\u00e2ches d’\u00e9valuation sont dites \u00ab \u00e9v\u00e9nementielles<\/strong> \u00bb, car la t\u00e2che de m\u00e9moire prospective doit \u00eatre ex\u00e9cut\u00e9e apr\u00e8s l’apparition d’un stimulus donn\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Variables qui influencent la m\u00e9moire prospective<\/h3>\n\n\n\n

L’\u00e2ge<\/h4>\n\n\n\n

En ce qui concerne les variables qui peuvent influencer le bon fonctionnement de la m\u00e9moire prospective<\/strong>, nous pouvons citer les donn\u00e9es d’une enqu\u00eate men\u00e9e par Azzopardi, B. et al. (2021) dans lesquels ils ont compar\u00e9 les performances des personnes \u00e2g\u00e9es et des personnes plus jeunes<\/strong> sur diff\u00e9rentes t\u00e2ches de m\u00e9moire prospective.<\/p>\n\n\n\n

Dans les r\u00e9sultats obtenus, ils ont observ\u00e9 que les personnes \u00e2g\u00e9es<\/strong> r\u00e9ussissent g\u00e9n\u00e9ralement moins bien<\/strong> que les jeunes<\/strong> dans les t\u00e2ches de laboratoire de m\u00e9moire prospective, mais qu’elles r\u00e9ussissent mieux que les jeunes dans les t\u00e2ches de m\u00e9moire prospective naturelle. Ils attribuent ce r\u00e9sultat \u00e0 un niveau de motivation plus \u00e9lev\u00e9 chez les personnes \u00e2g\u00e9es et au fait qu’elles recourent plus fr\u00e9quemment \u00e0 des aides compensatoires externes pour am\u00e9liorer le processus de r\u00e9cup\u00e9ration de la m\u00e9moire.<\/p>\n\n\n\n

Le r\u00eave<\/h4>\n\n\n\n

Poursuivant avec une autre enqu\u00eate, Fine et all. (2018) ont cherch\u00e9 \u00e0 d\u00e9terminer la relation entre le sommeil et la m\u00e9moire prospective <\/strong>dans un \u00e9chantillon d’adultes. Comme approche initiale, les auteurs ont propos\u00e9 que moins de sommeil conduirait \u00e0 de moins bonnes performances sur les t\u00e2ches de m\u00e9moire prospective. Ils ont constat\u00e9 que des interruptions de sommeil plus longues sont associ\u00e9es \u00e0 une moins bonne m\u00e9moire prospective<\/strong> li\u00e9e aux \u00e9v\u00e9nements et que les d\u00e9ficits de m\u00e9moire prospective sont caus\u00e9s par des troubles du sommeil, quel que soit l’\u00e2ge.<\/p>\n\n\n\n

La cl\u00e9 de l’espace de r\u00e9cup\u00e9ration<\/h4>\n\n\n\n

Dans un autre ordre de choses, O’Rear, A. et Radvansky, G. (2019)<\/strong>, se fixent pour objectif d’explorer l’efficacit\u00e9 de la m\u00e9moire prospective lorsque le signal de r\u00e9cup\u00e9ration est un cadre spatial dans lequel se situe une personne, par exemple, passer devant un certain commerce. Ils ont montr\u00e9 que le fait d’avoir une piste de r\u00e9cup\u00e9ration spatiale <\/strong>am\u00e9liorait les performances du processus de r\u00e9cup\u00e9ration des sujets de test.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9l\u00e9phones intelligents<\/h4>\n\n\n\n

Poursuivant le th\u00e8me des cl\u00e9s de r\u00e9cup\u00e9ration, Haj, M. et all. (2021), ont compar\u00e9 les effets sur la m\u00e9moire prospective de l’utilisation de notes<\/strong> sur un calendrier papier <\/strong>pour se souvenir d’effectuer une t\u00e2che, par rapport aux notes sur les calendriers des smartphones.<\/p>\n\n\n\n

Les r\u00e9sultats ont d\u00e9montr\u00e9 moins de sauts d’\u00e9v\u00e9nements<\/strong> potentiels dans le groupe utilisant le calendrier du smartphone que dans le groupe utilisant le calendrier papier.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’effet de rappel sup\u00e9rieur des personnes ayant utilis\u00e9 l’agenda du smartphone peut \u00eatre attribu\u00e9 au fait que, contrairement aux calendriers papier, les applications d’agenda pour smartphone ont l’avantage d’envoyer des notifications<\/strong> avant le d\u00e9but de l’\u00e9v\u00e9nement prospectif. Par cons\u00e9quent, ces applications n\u00e9cessitent moins de processus auto-initi\u00e9s<\/strong> que dans le cas du groupe qui a utilis\u00e9 le calendrier papier, ce qui impliquerait de consulter le calendrier pour observer les t\u00e2ches de m\u00e9moire prospective en attente.<\/p>\n\n\n\n

Consommation d’alcool<\/h4>\n\n\n\n

Dans une autre exploration men\u00e9e par Ellyot, M. et al (2021)<\/strong>, sur les d\u00e9ficits de la m\u00e9moire prospective <\/strong>apr\u00e8s une forte consommation d’alcool, ils ont conclu que l’intoxication alcoolique aigu\u00eb entra\u00eenait une alt\u00e9ration significative <\/strong>sur toutes les t\u00e2ches de m\u00e9moire prospective test\u00e9es, avec des effets principalement importants. Et bien que les femmes aient une concentration d’alcool dans le sang plus \u00e9lev\u00e9e que les hommes, aucune diff\u00e9rence entre les sexes n’a \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9e dans les performances des t\u00e2ches de m\u00e9moire \u00e9valu\u00e9es de mani\u00e8re prospective.<\/p>\n\n\n\n

Leurs r\u00e9sultats ont montr\u00e9 que la consommation d’alcool, m\u00eame \u00e0 des doses mod\u00e9r\u00e9es, alt\u00e9rait consid\u00e9rablement la fonction de m\u00e9moire prospective.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Accidents c\u00e9r\u00e9braux-vasculaires<\/h4>\n\n\n\n

D’autre part, Hogan, C. et al (2021), ont \u00e9tudi\u00e9 les effets sur la m\u00e9moire prospective apr\u00e8s un \u00e9pisode d’AVC et ont d\u00e9duit que les personnes ayant subi un AVC<\/strong> avaient plus de d\u00e9faillances de la m\u00e9moire prospective<\/strong> que les t\u00e9moins sains, mais sous-estimaient l’importance de ces trous de m\u00e9moire. .<\/p>\n\n\n\n

\u00c9motions et Alzheimer<\/h4>\n\n\n\n

D’autre part, Graa, M. & Ergis, A.M. (2021), dans leur publication \u00ab\u00a0M\u00e9moire prospective, \u00e9motions et maladie d’Alzheimer\u00a0\u00bb se sont pench\u00e9s sur les liens entre m\u00e9moire prospective et \u00e9motions dans la maladie d’Alzheimer<\/strong>, puisqu’il a \u00e9t\u00e9 montr\u00e9 que les patients atteints de la maladie d’Alzheimer m\u00e9morisent g\u00e9n\u00e9ralement mieux<\/strong> les informations \u00e0 valence \u00e9motionnelle positive.<\/p>\n\n\n\n

Les r\u00e9sultats de leurs recherches ont montr\u00e9 que les performances des patients atteints de la maladie d’Alzheimer \u00e9taient significativement inf\u00e9rieures<\/strong> \u00e0 celles des participants \u00e2g\u00e9s en bonne sant\u00e9 dans les conditions de t\u00e2ches \u00ab bas\u00e9es sur les \u00e9v\u00e9nements \u00bb et \u00ab bas\u00e9es sur le temps \u00bb. Cependant, les patients atteints de la maladie d’Alzheimer ont obtenu des scores similaires<\/strong> \u00e0 ceux obtenus par des sujets \u00e2g\u00e9s sains sur des t\u00e2ches \u00ab \u00e9v\u00e9nementielles \u00bb associ\u00e9es \u00e0 une valence \u00e9motionnelle positive.<\/p>\n\n\n\n

L’association de stimuli positifs associ\u00e9s \u00e0 des t\u00e2ches de m\u00e9moire prospective<\/strong> semble permettre aux patients atteints de la maladie d’Alzheimer de compenser<\/strong> leurs difficult\u00e9s de m\u00e9moire prospective.<\/p>\n\n\n\n

Conclusion<\/h2>\n\n\n\n

En conclusion, la m\u00e9moire prospective est l’aptitude qui nous permet de faire des projets dans le futur que nous avions pr\u00e9alablement projet\u00e9s dans le pass\u00e9<\/strong>. Ce type d’activit\u00e9 est influenc\u00e9, entre autres variables, par l’\u00e2ge, le sommeil, les cl\u00e9s de r\u00e9cup\u00e9ration, la consommation d’alcool\u2026 Gr\u00e2ce aux applications de r\u00e9\u00e9ducation neuropsychologique, nous pouvons travailler avec la classification taxonomique de la m\u00e9moire et plus pr\u00e9cis\u00e9ment avec la m\u00e9moire prospective , qui est essentielle pour les assidus d\u00e9veloppement d’une vie avec autonomie et ind\u00e9pendance.<\/p>\n\n\n\n

Bibliographie<\/h3>\n\n\n\n