{"id":5494,"date":"2021-10-23T18:06:29","date_gmt":"2021-10-23T16:06:29","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=5494"},"modified":"2021-10-23T18:06:29","modified_gmt":"2021-10-23T16:06:29","slug":"comment-expliquer-ce-quest-alzheimer-aux-enfants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/maladies-neurodegeneratives\/alzheimer\/comment-expliquer-ce-quest-alzheimer-aux-enfants\/","title":{"rendered":"Comment expliquer ce qu\u2019est la maladie d\u2019Alzheimer aux plus jeunes et aux enfants"},"content":{"rendered":"\n

Il est ind\u00e9niable qu’expliquer ce qu’est la maladie d’Alzheimer aux enfants n’est pas une t\u00e2che facile. L’enfant peut ne pas comprendre pourquoi son grand-p\u00e8re, qui auparavant s’occupait de lui, qui le ramenait de l’\u00e9cole ou qui lui donnait le go\u00fbter, ne peut plus faire ces choses maintenant. Par cons\u00e9quent, la premi\u00e8re chose \u00e0 faire serait expliquer \u00e0 l’enfant ce qui arrive au grand-p\u00e8re avec un langage adapt\u00e9 \u00e0 son \u00e2ge.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conseils pour expliquer ce qu’est la maladie d’Alzheimer aux enfants<\/h2>\n\n\n\n

Nous vous proposons ci\u2011dessous une s\u00e9rie de conseils pour expliquer ce qu’est la maladie d’Alzheimer aux plus jeunes.<\/p>\n\n\n\n

Qu’est\u2011ce que la maladie d’Alzheimer ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u201cLe grand-p\u00e8re (ou la grand-m\u00e8re) a la maladie d’Alzheimer, qui est une maladie qui fait que le cerveau oublie petit \u00e0 petit les choses\u201d.  Mais ce n’est pas seulement une maladie qui provoque une perte de m\u00e9moire, et l’enfant doit  comprendre tous les sympt\u00f4mes petit \u00e0 petit<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Sympt\u00f4mes avec lesquels les enfants doivent se familiariser<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Le d\u00e9but de cette d\u00e9mence est lent<\/strong>, affectant d’abord les parties du cerveau qui s’occupent de la m\u00e9moire, la pens\u00e9e et le langage.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Avec le temps, ces sympt\u00f4mes s’aggravent au point que les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer cessent de reconna\u00eetre leurs proches, y compris leurs petits\u2011enfants<\/strong>. \u00c0 ce stade il est probable que les enfants soient tristes, il est donc important de leur expliquer que ce n’est pas la faute de leur grand\u2011p\u00e8re, mais de la maladie<\/strong> qui fait qu’il oublie.<\/p>\n\n\n\n

Il peut aussi arriver un moment o\u00f9 le grand\u2011p\u00e8re oublie comment s’habiller ou se laver et il faut leur expliquer qu’il est n\u00e9cessaire de les aider.<\/p>\n\n\n\n

En plus des probl\u00e8mes caract\u00e9ristiques de m\u00e9moire, les patients atteints de la maladie d’Alzheimer peuvent pr\u00e9senter d’autres sympt\u00f4mes tels que la perturbation de la capacit\u00e9 de raisonnement, l’aphasie, l’apraxie, la perte de la capacit\u00e9 spatiale et des changements dans le caract\u00e8re de la personne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le grand\u2011p\u00e8re va\u2011t\u2011il gu\u00e9rir de la maladie d’Alzheimer ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

De plus, l’enfant peut poser d’autres questions fr\u00e9quentes tout au long de la maladie comme : comment le pr\u00e9venir ? quel est le traitement ? le grand\u2011p\u00e8re peut\u2011il gu\u00e9rir ? ou le grand\u2011p\u00e8re mourra\u2011t\u2011il de la maladie d’Alzheimer ?<\/p>\n\n\n\n

Il faut expliquer aux enfants que il n’existe pas de traitement pouvant inverser les sympt\u00f4mes de sa maladie<\/strong>. Cependant, il est bon de leur parler du fait qu’il existe des m\u00e9dicaments et des activit\u00e9s pour les personnes atteintes d’Alzheimer qui ralentissent la progression de la maladie, surtout aux stades pr\u00e9coces et mod\u00e9r\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Passer du temps avec le grand\u2011p\u00e8re<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u201cLe fait que le grand\u2011p\u00e8re ait la maladie d’Alzheimer ne signifie pas qu’il ne puisse pas passer du temps avec toi\u201d. Les sp\u00e9cialistes insistent sur le fait que l’affection et le fait de passer du temps avec les proches aident les personnes atteintes de cette maladie neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9rative<\/strong>. Arroser les plantes ou faire un puzzle sont des activit\u00e9s de la vie quotidienne que le petit\u2011fils et le grand\u2011p\u00e8re peuvent faire ensemble.<\/p>\n\n\n\n

Bande dessin\u00e9e pour expliquer ce qu’est la maladie d’Alzheimer aux enfants<\/strong><\/h3>\n\n\n\n\n\n
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\"Couverture<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Dans le but que les enfants apprennent \u00e0 vivre avec l’Alzheimer nous vous recommandons la bande dessin\u00e9e Alzheimer : que se passe\u2011t\u2011il avec le grand\u2011p\u00e8re ?<\/em><\/strong>, destin\u00e9e aux enfants et adolescents de 10 \u00e0 16 ans.<\/p>\n\n\n\n

La bande dessin\u00e9e \u00e9crite par Merc\u00e8 Boada, neur\u00f3logoa y directora de la Fundaci\u00f3n ACE, Instituto Catal\u00e1n de Neurociencias Aplicadas, raconte l’histoire de Ram\u00f3n, un grand\u2011p\u00e8re qui commence \u00e0 pr\u00e9senter les premiers sympt\u00f4mes de la maladie et de son petit\u2011fils, Julio, qui vivra avec lui quelques jours pendant la p\u00e9riode estivale.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 travers les 18 pages qui la composent, l’adolescent de 13 ans d\u00e9couvre que son grand\u2011p\u00e8re est d\u00e9sorient\u00e9, oublieux et diff\u00e9rent. C’est alors qu’il essaie de d\u00e9couvrir ce qu’est la maladie d’Alzheimer et cherche la mani\u00e8re de l’aider.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\"Profil<\/a>

Traumatisme cr\u00e2nio-enc\u00e9phalique : prise en charge et traitement<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Touches<\/a>

Programme d’acc\u00e8sibilit\u00e9 musicale<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
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La r\u00e9habilitation de l’h\u00e9minegligence apr\u00e8s un AVC<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Main<\/a>

Ergoth\u00e9rapie chez les patients atteints de l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales acquises<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Professionnel<\/a>

Interventions pour les probl\u00e8mes psychologiques et comportementaux li\u00e9s \u00e0 la d\u00e9mence<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"La<\/a>

La transformation du DSM en pratique clinique<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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