{"id":46627,"date":"2026-03-30T12:40:30","date_gmt":"2026-03-30T10:40:30","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=46627"},"modified":"2026-06-25T16:19:10","modified_gmt":"2026-06-25T14:19:10","slug":"nouvelles-activites-de-haute-valeur-ecologique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/activites-de-neuro-reeducation\/activites-pour-les-fonctions-cognitives\/activites-dattention\/nouvelles-activites-de-haute-valeur-ecologique\/","title":{"rendered":"Nouvelles activit\u00e9s \u00e0 forte valeur \u00e9cologique !"},"content":{"rendered":"\n

Aujourd’hui nous vous pr\u00e9sentons deux nouveaux packs d’activit\u00e9s con\u00e7us avec une grande valeur \u00e9cologique<\/strong>, pens\u00e9s pour entra\u00eener des fonctions cognitives dans des situations quotidiennes et significatives pour les utilisateurs<\/strong>.
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Ces activit\u00e9s recr\u00e9ent des contextes familiers, ce qui facilite que les personnes puissent transf\u00e9rer ce qui a \u00e9t\u00e9 travaill\u00e9 en s\u00e9ance \u00e0 leur vie quotidienne<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Sur le plan clinique, elles permettent de travailler diff\u00e9rents composants de l’attention<\/strong>, int\u00e9gr\u00e9s dans des activit\u00e9s avanc\u00e9es de la vie quotidienne<\/strong>, comme l’\u00e9ducation dans le cas des enfants<\/strong> ou les loisirs dans le cas des adultes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Voici les deux nouveaux packs d’activit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00eats pour l’\u00e9cole : entra\u00eenement cognitif dans des contextes scolaires<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ce pack est con\u00e7u pour travailler les fonctions cognitives dans des situations propres \u00e0 l’environnement scolaire<\/strong>, un contexte hautement pertinent dans la vie quotidienne des enfants.<\/p>\n\n\n\n

Dans ces activit\u00e9s, des designs visuels tr\u00e8s attrayants <\/strong>ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s dans le but de renforcer la motivation pendant la t\u00e2che<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Dans la vid\u00e9o suivante, notre coll\u00e8gue neuropsychologue Valeria Medina vous explique comment fonctionne chaque activit\u00e9.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\ud83d\udcda Pr\u00e9pare-toi pour l\u2019\u00e9cole<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L’activit\u00e9 se d\u00e9roule dans une chambre o\u00f9 l’enfant pr\u00e9pare son cartable avant d’aller \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

L’objectif est de s\u00e9lectionner uniquement les objets qu’il emporterait \u00e0 l’\u00e9cole<\/strong>, en ignorant les autres stimuli qui apparaissent \u00e0 l’\u00e9cran.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\ude8c On va \u00e0 l’\u00e9cole<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Dans cette activit\u00e9, l’enfant est en route vers l’\u00e9cole en transport en commun.<\/p>\n\n\n\n

L’enfant doit \u00e9couter diff\u00e9rentes annonces et ne r\u00e9pondre que lorsque l’arr\u00eat indiqu\u00e9 est mentionn\u00e9<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La t\u00e2che comporte deux versions : bus et train<\/strong>, ce qui permet de l’adapter au moyen de transport habituel de l’enfant et d’augmenter ainsi son r\u00e9alisme et sa validit\u00e9 \u00e9cologique<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\ud83c\udf32On part en excursion<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Cette activit\u00e9 recr\u00e9e une excursion scolaire<\/strong>, une exp\u00e9rience tr\u00e8s famili\u00e8re pour les enfants.<\/p>\n\n\n\n

L’enfant doit maintenir son attention sur des stimuli visuels et auditifs<\/strong>, en r\u00e9pondant lorsqu’une image pr\u00e9cise appara\u00eet ou lorsqu’il entend un stimulus d\u00e9termin\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Elle comprend deux versions :<\/p>\n\n\n\n

Version avec sons<\/strong>, particuli\u00e8rement utile pour les enfants plus jeunes ou ayant des difficult\u00e9s linguistiques plus importantes.<\/p>\n\n\n\n

Version avec voix<\/strong>, o\u00f9 le stimulus auditif est un mot.<\/p>\n\n\n\n

Les activit\u00e9s suivent une s\u00e9quence narrative qui reproduit le d\u00e9roul\u00e9 d’une matin\u00e9e scolaire<\/strong> : Se pr\u00e9parer pour aller \u00e0 l’\u00e9cole \u2192 Se d\u00e9placer jusqu’\u00e0 l’\u00e9cole \u2192 Participer \u00e0 une excursion scolaire.<\/p>\n\n\n\n

Cette structure permet au professionnel de pr\u00e9senter les t\u00e2ches comme une petite histoire<\/strong>, ce qui peut rendre la s\u00e9ance plus dynamique et compr\u00e9hensible pour l’enfant, en plus de favoriser le transfert vers des situations r\u00e9elles du milieu \u00e9ducatif<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Pr\u00e9pare-toi pour l\u2019\u00e9cole.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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