Les progr\u00e8s technologiques ont permis d’am\u00e9liorer les soins et ont contribu\u00e9 \u00e0 une plus grande efficacit\u00e9<\/strong> du syst\u00e8me, tout en augmentant l’accessibilit\u00e9. De plus, l’utilisation g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e d’Internet et l’arriv\u00e9e d’appareils tels que les smartphones ont permis le d\u00e9veloppement de la t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine.<\/p>\n\n\n\n Par cons\u00e9quent, la t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine est essentielle<\/strong> pour am\u00e9liorer la sant\u00e9, la durabilit\u00e9 et l’efficacit\u00e9 du secteur et l’accessibilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n La t\u00e9l\u00e9-r\u00e9\u00e9ducation<\/strong>, fait partie de la t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine. Elle repose sur la prestation de services de r\u00e9\u00e9ducation cognitive \u00e0 distance (soit \u00e0 domicile, soit \u00e0 l’endroit le plus pratique pour le patient). Le professionnel et le patient ne sont donc pas au m\u00eame endroit pendant l’intervention.<\/p>\n\n\n\n Le Centre Int\u00e9gral de San Lorenzo<\/strong>, nous raconte son exp\u00e9rience avec la t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine, dans le processus de neuro-r\u00e9\u00e9ducation r\u00e9alis\u00e9 avec NeuronUP<\/strong>, et les bons r\u00e9sultats obtenus.<\/p>\n\n\n\n Le Centre Int\u00e9gral de San Lorenzo dispose d’une \u00e9quipe multidisciplinaire<\/strong> qui travaille dans diff\u00e9rents domaines de l’orthophonie, de la psychologie et de la neuropsychologie. \u00a0\u00bb Nous sommes des professionnels avec plus de 15 ans d’exp\u00e9rience dans le traitement en pr\u00e9sentiel et en ligne<\/strong> de patients atteints de diff\u00e9rentes pathologies. Notre travail est men\u00e9 de mani\u00e8re multidisciplinaire<\/strong> et globale<\/strong> avec les difficult\u00e9s d\u00e9veloppementales, comportementales ou \u00e9motionnelles des enfants et adolescents.<\/p>\n\n\n\n Nous travaillons avec une population diversifi\u00e9e \u00e0 la fois dans l’enfance et l’adolescence. De plus, nous travaillons avec divers troubles tels que les retards de d\u00e9veloppement, les difficult\u00e9s de langage, les enfants atteints de TSA<\/strong> et de TDAH<\/strong>, les enfants ayant des capacit\u00e9s \u00e9lev\u00e9es ou des sympt\u00f4mes comportementaux ou \u00e9motionnels.<\/p>\n\n\n\n Tous les enfants qui viennent au centre, sont \u00e9valu\u00e9s et diagnostiqu\u00e9s<\/strong> par notre \u00e9quipe de professionnels pour proposer un traitement adapt\u00e9 \u00e0 leurs besoins. \u00ab\u00a0<\/p>\n\n\n\n \u00a0\u00bb Le 13 mars 2020 et avant l’\u00e9tat d’urgence sanitaire imminent, nous avons commenc\u00e9 une planification pour les patients susceptibles de recevoir un traitement en ligne.<\/p>\n\n\n\n Pour ce faire, nous avons men\u00e9 une nouvelle approche<\/strong> dans nos traitements int\u00e9grant la t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine. Nous ne l’avions jusqu’alors utilis\u00e9e avec des enfants qu’\u00e0 des occasions exceptionnelles telles que les hospitalisations ou l’isolement \u00e0 domicile. \u00c9tant donn\u00e9 les bons r\u00e9sultats obtenus lors des exp\u00e9riences pr\u00e9c\u00e9dentes, nous avons pens\u00e9 que nous pourrions commencer \u00e0 travailler avec des enfants en t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine<\/strong>, pour pouvoir poursuivre le travail d\u00e9velopp\u00e9 ces derniers mois.<\/p>\n\n\n\n Durant cette p\u00e9riode tr\u00e8s difficile pour nous tous, nous avons commenc\u00e9 \u00e0 consulter les parents d’enfants susceptibles de suivre un traitement en ligne pour conna\u00eetre leurs pr\u00e9occupations \u00e0 cet \u00e9gard. Leur r\u00e9ponse a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cisive pour entamer cette nouvelle \u00e9tape. Ainsi, en quelques jours, nous faisions des s\u00e9ances de neuror\u00e9\u00e9ducation par t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine<\/strong>. \u00ab\u00a0<\/p>\n\n\n\n \u00ab\u00a0Notre planification avec chaque patient, a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e en fonction des objectifs d\u00e9finis dans leur programme d’intervention pr\u00e9c\u00e9dent. Compte tenu de ces objectifs, le travail des fonctions ex\u00e9cutives avec les enfants \u00e9tait l\u2019une des priorit\u00e9s <\/strong>de la plupart des programmes. Pour ce faire, nous utilisons NeuronUP<\/strong> comme l’un des outils de t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine pour nos patients.<\/p>\n\n\n\n La planification du traitement dans les semaines de confinement a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e avec les exercices NeuronUP<\/strong>. D’autre part, gr\u00e2ce aux sessions en ligne, les enfants ont commenc\u00e9 \u00e0 travailler sur diff\u00e9rents aspects de leur programme de traitement.<\/p>\n\n\n\n Depuis que nous pratiquons la t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine, nous avons fait un effort important pour coordonner les diff\u00e9rents professionnels du centre <\/strong>impliqu\u00e9s dans le traitement des patients. Et ce, \u00e0 travers des rencontres en ligne qui ont permis de mettre en \u00e9vidence la n\u00e9cessit\u00e9 d’une coordination disciplinaire.<\/p>\n\n\n\nQu’est-ce que la t\u00e9l\u00e9-r\u00e9\u00e9ducation?<\/h3>\n\n\n\n
T\u00e9l\u00e9m\u00e9decine et neuror\u00e9\u00e9ducation<\/h2>\n\n\n\n
\u00c9poque de changement<\/h3>\n\n\n\n
Planification<\/h3>\n\n\n\n
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